人教版一年級識字語文教案設計
學目標：
1．看懂圖畫內容，能通過觀察畫面，加深對句子的理解。培養我們熱愛新生活的感情。
2．學會生字新詞，了解有關形聲字的知識。
3．能正確、流利地朗讀句子。
第一課時
教學過程
一、導入新課
出示投影（新農村景象）
l．請同學們仔細觀察，這是什么地方，圖上都有什么？（按一定順序）
2．請學生描述圖景，談談自己的感受。（農村的變化真大呀）
師：圖中的小朋友就生活在新農村里，你們想知道他們家里都有誰？他們是怎樣生活的嗎？讓我們一起來讀讀本課的句子。
二、學習生字新詞，讀句子
1．復習已學生字（投影出示生字卡片）：馬、木、蟲、下、土、成、巴、戶、方、門請學生認讀生率。
2．認讀新生字：女、寸、父、耳請學生分析這幾個生字，指導書寫。了解字義。
重點指導：女共3筆，筆順是：（）
過渡語：今天我們來學習一種新的識字方法，那就是把我們以前學到的和剛才學到的這些筆畫比較少，書寫較簡單的熟字組合成一個新字。
3．大家仔細觀察，老師把女和馬放在一起，稍作改動，就變成了媽（出示音節及生字卡片），齊讀，這是媽媽的媽。左邊的女變成女字旁（），一橫不出頭。誰來說說媽是由什么組成的？你怎么記住媽？媽還可以和誰組詞？你能用媽媽說一句話嗎？讀書上的句子，說說這句話的意思并分析生字母指導筆順：；指導書寫媽邊寫邊小結：媽由字旁加馬組成的媽，左窄右寬，是媽媽的媽。誰來說說媽為什么是字旁？（媽媽是女性，所以是女字旁），了解部首與字的聯系。
4．用老師教給的方法自學村、北、蝦、城、市、爸、房、聞這幾個生字及蟲、土、父、戶、門這幾個部首。
（1）讀準字音，認清字形，了解字的組成，認識新部首，學會識記生字的'方法。
（2）讀熟生字所組成的新詞及句子。
（3）了解偏旁與字的關系。
5．小組討論自學成果。
第二課時
一、復習導入
交流自學成果，教師予以指導
1．指名領讀，逐個分析生字的組成，并認識新部首，說出識記生字的方法并讀詞、讀句，練習用生字擴句擴詞。
2．齊讀句子并說說每句話的意思，著重理解寬闊、整潔。
3．幫助學生了解木與村、蟲與蝦、土與城、父與爸、戶與房、耳與聞的關系。
4．指導學生書寫。
重點指導
北的筆順是：（）
村是平舌音，城是翹舌音。
村蝦城要寫得左窄右寬。
二、齊讀全課字、詞、句
三、小結：這兩節課你學到了什么？（今后我們就可以用偏旁組字的方法來識記生字）。
四、布置作業
完成課后2、3題。