小學一年級語文教案：第五課時語文天地
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學一年級語文教案：第五課時語文天地，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：抄寫整體認讀音節，知道可用拼音代不會寫的字。練習用詞造句，練習問答句。
教具準備：小黑板。
教學過程：
一．復習：
想一想、填一填。
王+元=玩立+日=走+干=門+日=
二．學習新課：
1．抄寫整體認讀音節zicisizhichishiri
要求：先讀，在抄寫。
2．選詞造句。
熱鬧光明趕快高興童話暖和音樂口渴
�。�1）先讀一讀。
�。�2）學生選一個詞語造句后組內交流。
�。�3）選舉代表班上交流。
�。�4）有基礎的學生寫在本上。
3．練習詢問和回答
外面有什么聲音？。
外面是什么樣的？。
？。
方法：同桌練習問答，由課內向課外延伸，然后在班上交流。
師引導學生觀察問話后面用“？”，回答完了用“�！薄W生連寫一寫。
三．課堂總結：根據學生做題情況進行總結。
教學回顧：
板書設計：語文天地
童話：我喜歡聽童話故事。
第六課時語文天地
教學目標：通過看圖認識植物的幾個主要部分，繼續學習在閱讀時想象，用手勢配合朗讀。
觀察種子發芽經過，寫觀察記錄。
教具準備：掛圖。
教學過程：
一．復習：用“高興”說一句話。
二．自讀詩歌并了解一些有關植物的知識。
1．學生字讀詩歌。
2．說一說“唱不完的歌”，后面應當是什么？
3．觀察圖了解植物的一般知識。認識根莖（藤）葉花果實（西瓜）種子（瓜子）
三．學習加動作朗誦。
1．朗誦“老樹的故事”，邊讀邊加動作。
2．指名到前面表演。
3．練習給前幾篇要求背誦的課文加動作。
四．綜合活動：種植種子并寫觀察記錄。
日期
活動
變化
要求學生天天觀察，沒有變化的可以不記，有變化在記。
活動總結：根據學生活動情況進行總結。
板書設計：一首唱不完的歌
根莖（藤）葉花果實（西瓜）種子（瓜子）
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