新課標語文一上《ie üe er》第二課時教案
通過學習《ie üe er》，學會復韻母üe，整體認讀音節yue。本文特意為大家收集整理了新課標語文一上《ie üe er》第二課時教案，希望大家喜歡！
教學內容：
ie üe er
教學目標：
1.知識與技能：學會復韻母üe ，整體認讀音節yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。
2.過程與方法：學會拼讀帶有復韻母üe的拼音，掌握ü上兩點的省略規則。
3.情感、態度與價值觀：能夠看圖說話，根據音節拼讀詞語和句子，體驗學習的'樂趣。
教學重點：
學會復韻母üe，整體認讀音節yue。
教學難點：
使學生能夠區別ie üe和ye yue，掌握ü上兩點的省略規則。
教學準備：
拼音卡片等
教學過程：
一、課前復習
1.開火車讀ao ou iu ie ye
2.聽寫復韻母。
3.聽讀練習：找出這幾個老朋友。學生邊聽邊一起找出帶調韻母，師鞏固。
二、學習新課
（一）學習üe
1.（組織教學）看插圖。
2.出示üe。
教師念üe，說說口形是怎樣變化的？（先發ü音，很快地向e滑動。ü重e輕，就成了üe。）
指名讀，范讀，齊讀。
3.讀準音。（范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀）
4.板書yue，yue與üe的讀音相同，復韻母üe，整體認讀音節yue。寫yue時，要把üe的兩點去掉，前面加上聲母y。誰能說說為什么要去掉ü的兩點？（大y來帶頭，小ü擦掉眼淚笑嘻嘻。）
5.ü不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，ü見了誰也把兩點給藏起來了？（小ü見了j q x，去掉兩點還念ü。）
6.練習üe與聲母的拼音。
7.四聲練習：quē（缺點）qué（瘸子）què（退卻）（喜鵲）
（二）指導書寫ie、üe
1.說說ie、üe復韻母的組成。
2.它們在書寫時應占什么格？
3.學生自己試著在四線三格中進行書寫，教師巡視，糾正書寫姿勢、執筆方法。教師提醒學生兩個字母要寫緊湊。
4.展示學生作業，說說哪兒寫得好，哪寫得不太好，全班進行評改。
5.修改自己書寫的字母，同桌同學互查是否書寫正確規范。
（三）教學yue
出示yue。大y帶小üe 還讀üe 。只是成了整體認讀家族的成員了。來，跟她交個朋友。指名讀，開火車讀。齊讀。
帶調讀，并選擇一個說話或找朋友。
三、總結
復韻母üe及整體認讀音節yue是本節課的重點，也是難點，同學們要認真練習。
四、作業
課后練習讀寫復韻母üe和整體認讀音節yue。
板書設計：
üe yue
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