關于五年級的語文教學反思
回顧一學期的教學工作，取得了許多成果，但同時也存在著好多缺乏之處。為了搞好今后的工作，現將一學期的語文教學工作簡單分析如下。
一、 勝利之處
1、學中，充沛發揮師生雙方在教學中的主動性和發明性性，使語文教學在師生平等對話的過程中進行。激發了同學的學習興趣，培養了同學自主學習的意識和習慣，為同學發明了良好的自主學習情境。
2、在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性，努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，進行了啟發式、討論式教學。
3、重視了情感、態度、價值觀的正確導向，把培養同學高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的`人生態度，當作語文教學的重要內容，并把這些內容貫穿于日常的教學工作中去。
4、較好的處置了基本素養與創新能力的關系。在教學中，注重了語言的積累、感悟和運用，注重了基本技能的訓練，給同學打下了扎實的語文基礎
5、在教學中，遵循了同學的身心發展規律和語文學習規律，適當選擇教學戰略，促進了同學語文素養的整體提高。
二、存在的問題
1、在學習語文的過程中，，還需在發展同學的語言能力、思維能力、想象能力和發明能力上下功夫，使同學盡早掌握科學的思想方法。
2、進一步引導同學主動進行探究性學習，在實踐中學語文。
3、同學的學習方法還需要進一步改進。
4、還需進一步擴展同學的閱讀面，借以陶冶情操、發展個性、豐富同學的精神世界。
5、同學的綜合性學習能力還需進一步提高，能使同學就感興趣的問題，展開討論，發表自身的意見。
6、加強寫作訓練，提高作文水平。