五年級上冊語文教案《地震中的父與子》教學設計
教學目標：
1.有感情地朗讀課文。
2.讀懂課文，使學生受到父子親情的感染，受到“愛別人以及做人應有責任感”的教育。
教學重點、難點：
課文講了一件什么事，通過這件事怎樣體現出父親對兒子的愛。
教學過程：
一、導入新課
上節課我們學習了《秋天的懷念》，體驗到了母親對孩子無私的愛，今天，我們再來體驗一下生命中的另一份重要的、偉大的愛——父親的愛。
板書課題：地震中的父與子
二、初讀課文
1.讀通課文，注意讀音。
2.再讀課文，思考：這篇課文寫了一件什么事?
(這篇課文主要寫了美國洛杉磯發生大地震后，一位父親在希望非常渺茫的情況下救出了自己的兒子。)
三、小組自學課文
1.理清課文脈絡。
2.課文結尾說這對父子了不起，為什么這樣說?談談你的看法。
思考課文應該分成幾大段?每一段主要寫的是什么?
四、討論交流
1.課文結構：
第一段(1)美國洛杉磯發生大地震，人們受到了傷害。
第二段(2～23)一位父親去兒子的學校，歷盡千辛萬苦，終于把兒子及其同學救了出來。
第三段(24)父子緊緊擁抱在一起。
2.讀文章的第2～23自然段，具體回答剛才提出的問題，找出重點的詞。
父親了不起是因為：堅定、疾步、埋頭、滿臉灰塵、布滿血絲、衣服破爛不堪
兒子了不起是因為：不要害怕，我不怕藏(板書)
3.通讀全文，加深理解課文內容，體會課文的中心思想。
(1)這篇課文告訴了我們什么?(父愛是偉大的、無私的，它無處不在)
(2)學生參照板書，逐步思考，獨立概括中心思想。
五、聯系實際談談自己的感受
1.結合生活實例，教育學生學會關心別人，尤其是父母。
2.了解父母的生日和父親節、母親節的具體日期。
3.做一些力所能及的回報父母恩情的事。
教案點評：
本課通過教學最終要讓學生深知為人父母，最疼愛的是自己的子女，而作為子女，最應報答父母的'恩情。孝敬父母是中華民族的傳統美德。在基本獨立學習了《秋天的懷念》之后，這篇課文更應放手讓學生自己學習。主要通過閱讀、思考、自學、討論、感情地朗讀課文，弄清課文講了一件什么事，通過這件事怎樣體會出父親對兒子的愛有。同時還要將這種德育和美育的滲透落實到學生的生活實際，所以教師又有意識地安排了“聯系實際談談自己的感受”的教學環節，讓學生了解父母的生日和父親節、母親節的具體日期，做一些力所能及的回報父母恩情的事。