落花生優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-05-06 11:56:11 五年級(jí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

落花生優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.能正確讀寫(xiě)本課生詞，并能運(yùn)用“居然、體面”寫(xiě)句子。

　　2.能有感情地朗讀課文，結(jié)合具體的語(yǔ)句，體會(huì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”的含義。

　　3.能從身邊的事物中領(lǐng)悟到做人的道理，并寫(xiě)一寫(xiě)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、介紹作者，質(zhì)疑。

　　許地山是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺(tái)灣一個(gè)愛(ài)國(guó)志士家庭。許地山小時(shí)候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻的印象。1921年許地山開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，就以“落華生”作為自己的筆名（在古文中，“華”同“花”），勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。

　　師提問(wèn)：作者以“落華生”為筆名是以勉勵(lì)自己具有落花生怎樣的品格呢？

　　二、初讀課文，理清課文思路

　　1.指導(dǎo)讀通課文。

　　2.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，理解“體面”的意思。

　　3.默讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容。

　　第一段：種花生。

　　第二段：準(zhǔn)備過(guò)花生收獲節(jié)。

　　第三段到最后：吃花生、談花生。

　　4.明白文章的中心是從花生身上得到的做人的`道理，因此談花生應(yīng)該詳寫(xiě)。

　　三、花生的好處

　　1.了解花生的好處。

　　味兒美、榨油、價(jià)錢(qián)便宜

　　指導(dǎo)有感情地朗讀4——9小節(jié)。

　　2.花生的品格。

　　出示父親的話(huà)。

　　父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”

　　（1）說(shuō)說(shuō)花生最可貴的是什么？聯(lián)系上面的對(duì)話(huà)。

　　（不好看，但很有用）

　　（2）運(yùn)用“雖然——但是”來(lái)說(shuō)說(shuō)花生的好處說(shuō)具體。

　　直接寫(xiě)：花生雖然矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。但是它味兒美，可以榨油，價(jià)錢(qián)還便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃。

　　比較寫(xiě)：花生雖然不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，但它味兒美，可以榨油，價(jià)錢(qián)還便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃。

　　（3）齊讀父親的話(huà)。

　　3.父親接下去說(shuō)（生齊讀：所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。）

　　4.過(guò)渡：父親在談花生，也在教育我們談做人。所以我說(shuō)（生齊讀。）

　　出示：那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人人沒(méi)有好處的人。

　　（1）理解體面的意思。

　　A 體統(tǒng)；身分：有失～。B 光榮；光彩：好吃懶做是不～的事。C （相貌或樣子）好看；美麗：長(zhǎng)得～。

　　(2)長(zhǎng)得體面不好嗎？課文哪個(gè)詞寫(xiě)到。（只）