冀教版小學五年級語文上冊《最佳路徑》教案

時間：2021-05-02 11:29:22 五年級

　　教學要求

冀教版小學五年級語文上冊《最佳路徑》教案

　　1、理解格羅培斯設計的最佳路徑融入了以人為本的理念。

　　2、學習格羅培斯嚴謹認真的工作態度，培養學生的創新意識。

　　3、會認讀本課的生字。

　　4、有感情的朗讀課文。

　　教學重點、難點：

　　理解格羅培斯設計的最佳路徑融入了以人為本的理念。學習格羅培斯嚴謹認真的工作態度，培養學生的.創新意識。

　　教學準備：搜集設計大師格羅培斯的資料。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　誰來給大家介紹一下格羅培斯，學生結合資料，教師補充。

　　二、檢查預習情況。

　　1、指名朗讀課文，看讀得是否正確流利。

　　2、認讀生字新詞。

　　三、初讀課文，理解內容：

　　1、指名讀課文。

　　2、課文什么地方給你留下的印象深刻？

　　四、細讀品味，感悟最佳途徑。

　　1、格羅培斯之所以設計出最佳路徑靠的是什么？

　　2、學生用自己喜歡的方式品讀、思考。

　　3、小組合作學習，交流，談論。教師巡視指導。

　　4、全班交流學習。

　　（1）他嚴謹的工作作風。從建筑學中最微不足道的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。已經修改了五十多次，沒有一次是讓他滿意的。這2句話中細讀品味。

　　（2）因為老太太的做法給了他創作的靈感。抓住：漫山遍野、綿延上百里等詞語體會格羅培斯受到的啟發。

　　（3）引導學生體會“以人為本”就是以人為中心，把人擺在第一位的做法。

　　五、拓展延伸

　　根據自己的感想創作名言。

　　六、作業：完成同步

　　板書設計：

　　27*最佳路徑

　　作風嚴謹思維創新

　　以人為本

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