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    五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空醫(yī)院》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-05-01 20:40:58 五年級(jí)

    五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空醫(yī)院》教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《太空醫(yī)院》教案設(shè)計(jì)

      1、學(xué)會(huì)生字新詞,掌握幾個(gè)生字

      2、能正確、流利、有感情地讀課文

      3、了解太空醫(yī)院的神奇之處,感受想象的神奇,激發(fā)科幻意識(shí)

      教學(xué)重難點(diǎn):了解太空醫(yī)院的神奇之處,激發(fā)想象力

      教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)生字新詞,掌握10個(gè)生字

      2、初步感知課文大意

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類到太空已不是夢(mèng)想,太空到底是怎樣的?和地球是否一樣?太空上有醫(yī)院?jiǎn)?今天我們將學(xué)習(xí)一件發(fā)生在太空醫(yī)院里的離奇故事。(板書課題)

      二、初讀課文,感知大意

      1、自由度課文思:課文主要講了一件什么事?

      2、學(xué)習(xí)生字、新詞學(xué)生在書上勾劃生字、新詞,同位相互檢查自學(xué)情況

      3、檢查生字重點(diǎn)指導(dǎo):詫紐書寫知道:舔

      4、學(xué)生輪讀課文,梳理課文條理

      5、石說本文大意

      三、總結(jié):本文講述了“我”到太空醫(yī)院治療燒傷的神奇的故事。想知道太空醫(yī)院到底如何神奇,下節(jié)課我們一起來揭秘。

      四、布置作業(yè):

      1、抄寫生字、生詞

      2、書讀課文

      3、上網(wǎng)查找有關(guān)太空的資料

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解太空醫(yī)院的神奇之處

      2、體會(huì)“我”第一次來到太空醫(yī)院心情和感受的句子

      教學(xué)過程:

      一、精讀課文,重點(diǎn)品析

      師:由于燒傷“我”住進(jìn)了太空億元,在太空醫(yī)院的整個(gè)治療過程中,太空醫(yī)院的神奇讓“我”新奇不已,難以置信,默讀3-20節(jié),思考:在整個(gè)治療過程中,太空醫(yī)院有哪些神奇的地方?給作者帶來哪些感受?學(xué)生默讀課文勾劃句子并批注

      二、與文本對(duì)話,引發(fā)共鳴

      1、學(xué)生匯報(bào),教師點(diǎn)撥

      神奇一:“可是干裂的嘴唇發(fā)出了火灼般的疼痛……朝我嘴里伸來!盿.學(xué)生感受讀悟b.此時(shí)“我”的心情怎樣?感受如何??學(xué)生移情體驗(yàn),讀句子

      神奇二:“真奇怪……我很容易地轉(zhuǎn)過去。”

      a.學(xué)生談感受讀悟

      b.此時(shí)“我”的心情又如何?從哪里看出?

      c.分角色讀10-14節(jié),感受心情由迷惑到詫異的變化

      神奇三:“突然,一個(gè)奇怪的景象使我大吃一驚!瓚覓煸诳罩小!

      a.學(xué)生談感受讀悟

      b.把自己的'感受讀出來

      神奇四:“我調(diào)過頭一看……在給我打針呢!

      a.學(xué)生談感受讀悟

      b.如果此時(shí)是你在治療,你心情如何?

      c.帶著感受讀句子

      神奇五:“你現(xiàn)在可以把身上的……敞開著!

      a.學(xué)生談感受,提出質(zhì)疑估計(jì)質(zhì)疑:為什么要在身上涂上一層乳白色的保護(hù)膜?

      b.學(xué)生自己展開猜想

      c.在書上尋找謎底,談?wù)劥藭r(shí)自己有何感受

      d.此時(shí)的”我”還有什么疑問?學(xué)習(xí)22節(jié)

      e.當(dāng)”我”的疑惑解答出來后,心里會(huì)想些什么?

      三、合理補(bǔ)白,總結(jié)全文

      1、當(dāng)“我”健康出院,準(zhǔn)備返回地球時(shí),“我”會(huì)對(duì)白衣大夫說些什么?

      2、你覺得作者關(guān)于太空醫(yī)院的想法,將來有可能實(shí)現(xiàn)嗎?你的依據(jù)是什么?

      3、師總結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,以前許多人們的夢(mèng)想都變成了現(xiàn)實(shí),以前人們夢(mèng)想自己有“順風(fēng)耳”現(xiàn)在人們發(fā)明了電話,有了因特網(wǎng),以前人們夢(mèng)想自己有“千里眼”,現(xiàn)在有了電視,可視電話。科學(xué)技術(shù)的神奇讓人們有了呼風(fēng)喚雨的巨大能力,相信在不久的將來太空醫(yī)院能變成現(xiàn)實(shí),每一個(gè)人都應(yīng)該懷揣一顆夢(mèng)想之心,并又把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的決心。

      五、布置作業(yè)

      1、完成課后練習(xí)

      2、畫一幅科幻或編一個(gè)科幻故事

      板書:21.太空醫(yī)院

      翻身——懷疑——神奇——迷惑——打針——詫異——涂保護(hù)膜

      尼龍絲病床夢(mèng)想成真

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