長春四年級語文教學教案
教學目標：
1．能運用正確方法觀察小動物，學會抓住小動物的特點，培養觀察能力。
2．能口頭描述某片斷，并傳達自己的真情實感。
3．注意行文條理要清晰，層次要分明。語言要準確、生動。
4．能主動修改自己的習作。
教學重點、難點：
1．突出小動物特點，傳達自己的真情實感。
2．做到行文條理要清晰，層次要分明。語言要準確、生動。
3．能主動修改自己的習作。
教學準備：小動物圖片或錄像帶
教學時數：三課時
第一課時
教學內容：選擇寫作材料，組織寫作內容。
教學過程：
一、習作前準備指導：
指導學生課前準備，通過多種渠道了解、觀察自己喜歡的動物，還可以搜集一些與其有關的影像資料及發生在彼此間的故事素材。
二、作中成文指導：
同學們，動物是人類密不可分的好朋友。幾乎每個人都有自己喜歡的小動物，而且我們與小動物之間還有許多故事呢！這節課，我們就來寫一寫自己喜歡的'小動物，以及彼此間的小故事。
1、仔細觀察，描寫特征。
�、懦鍪拘游飯D片一。
說說你在圖上看到什么？
同桌練說（提示：抓住外形、神態、動作，生活習性等。）
A、喜歡這種小動物的同學說一說。
B、根據老師的提示，同桌練習說具體。
�、瞥鍪咀约合矚g小動物的圖片。
教師指導學生按照上述方法練說。
2、引導回憶，選定故事素材，傳達真情實感：
�、磐瑢W們，請你選擇與自己喜歡的小動物之間最難忘、最有趣、最感人的故事與同桌互相說一說。
⑵練習寫故事，要明確重點，指導學生在書寫行文時條理要清晰，層次要分明，語言要準確、生動。
⑶學生練習起草，師巡視指導。
第二課時
教學內容：修改草稿，謄寫作文。
教學過程：
一、學生完成作文之后，互相閱讀，交流。
引導學生明確重點該講清哪些方面內容？（或：你認為哪些內容應特別要講清楚？）
二、各生自讀草稿，各自朗讀修改。
三、小組互讀草稿，互相修改。
四、謄寫作文。
五、教師批改后講評，生再改，訂正錯誤，并最終謄寫在定稿本上。
第三課時
教學內容：講評學生作文。
教學過程：
一、概述本次習作情況，表揚優生、進步生，肯定成績，指出問題。
二、復習習作要求。
三、優作欣賞。
四、各自修改，訂正。