北師大版語文四年級上冊《語文天地三》教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)語：教學(xué)是一門科學(xué)，而教學(xué)設(shè)計(jì)是建立在這一科學(xué)基礎(chǔ)上的技術(shù)，因而教學(xué)設(shè)計(jì)也可以被認(rèn)為是科學(xué)型的技術(shù)。下面就由小編為大家?guī)肀睅煷蟀嬲Z文四年級上冊《語文天地三》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家參考借鑒！
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)寫摘錄筆記積累好詞佳句，體會(huì)句子的深刻含義；
2、背誦古詩，體會(huì)詩句表達(dá)的感情；
3、學(xué)習(xí)“開卷有益”，練習(xí)“筆下生花”。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、積累一定數(shù)量的'字詞和句子。
2、背誦古詩。
教具準(zhǔn)備：
小黑板
教法學(xué)法：
練習(xí)法
小組合作交流法
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)課。
同學(xué)們，通過我們學(xué)習(xí)了“民族”你對民族深情是不是又有了更深的了解？
你能來說說嗎？
你們可真棒，又學(xué)到了那么多知識！讓我們再來重溫一下這部分知識吧！
二、我的摘錄筆記。
1、討論交流學(xué)習(xí)摘錄筆記的體會(huì)。
2、齊讀摘錄的詞句。
三、體會(huì)句子的感情
1、從課文中找出摘錄筆記中的句子讀一讀。
2、聯(lián)系上下文，小組討論句子表達(dá)的感情。
四、讀一讀。
1、學(xué)生自由讀文中的諺語，說說諺語的意思。
2、小組合作掃清文字障礙。
3、簡介這兩個(gè)民族，你還知道其他民族的諺語嗎？
第二課時(shí)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
二、讀一讀，背一背。
1、范讀古詩。
2、小組內(nèi)練讀古詩。
3、指名讀古詩，要讀通順、流利。
4、交流古詩意思。
5、試背古詩
三、自讀課文《做客喀什》
1、默讀全文。自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字可以采用學(xué)到的各種方法。在小組里讀一讀自己畫出來的詞語，比一比誰讀得多、誰讀得正確。
2、說說你都讀懂了什么？
3、全班進(jìn)行朗讀，分小組朗讀，自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。
4、讓學(xué)生找出自己喜歡的詞語，并抄寫在自己的摘抄本上。
四、暢所欲言
1、聊一聊各個(gè)民族
2、介紹少數(shù)名族的節(jié)日、習(xí)俗或活動(dòng)。
五、金鑰匙
第三課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
二、習(xí)作要求
三、全班交流，說說自己想寫的內(nèi)容。
四、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
五、修改習(xí)作
六、作業(yè)
1、完成習(xí)作。
2、背誦兩句諺語。
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