《電腦住宅》教學設計

時間：2021-08-20 17:23:02 四年級

《電腦住宅》教學設計

　　由于每位教師的知識、經驗、特長、個性是千差萬別的。而教學工作又是一項創造性的工作。因此寫教案也就不能千篇一律，要發揮每一個老師的聰明才智和創造力，所以老師的教案要結合本地區的特點，因材施教。

《電腦住宅》教學設計

　　學習目標

　　1、學習課文，了解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學技術的飛速發展。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、發揮想象力，設計一棟你心目中的電腦住宅。

　　課前準備

　　收集關于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

　　教學過程

　　(一)引入新課

　　在科學技術飛速發展的今天，電腦已經成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學習、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢?

　　(二)初讀感知

　　1、請自讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀通順、流利。

　　2、分自然段指名朗讀檢查。

　　3、再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談談你的感受。

　　(三)理解課文內容

　　1、默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想，用筆在相應的.段落留下你思考的痕跡。

　　2、學習小組交流、討論。

　　3、集體交流：

　　(1)根據室外的氣象資料進行調節，為主人提供舒適的家居環境。

　　(2)大門具有保安功能，防止不明人物進入住宅。

　　(3)通過電腦，可以調運屋內自己需要的物品。

　　(4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

　　(5)主人休息時，電腦給人們提供舒適、安全的環境。

　　(6)浴室里，可通過電腦“預約”洗澡的時間。

　　4、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎?(學生交流收集的資料)

　　5、是啊，正因為科學技術的飛速發展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們人人都能住進這具有奇妙功能的電腦住宅。

　　(四)課外拓展

　　如果由你來設計一棟電腦住宅，你打算怎樣設計?想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設計的是我們心目中的最佳住宅。

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