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    世界讀書日主題班會教案:我讀書我快樂

    時間:2020-12-19 14:25:45 四年級

    世界讀書日主題班會教案:我讀書我快樂

      光陰給我們經驗,讀書給我們知識。小編今天為大家帶來世界讀書日主題班會教案,一起來看看吧!

    世界讀書日主題班會教案:我讀書我快樂

      世界讀書日主題班會教案【一】

      背景介紹:

      我們班是一個團結進取、活潑向上的班集體,他們對知識充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對這種情況,我決定召開一次主題班會,幫助他們能夠正確選擇有意義、有價值的書去讀,豐富他們的知識,培養他們的讀書習慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康、快樂地成長。

      活動目的:

      1、通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

      2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。

      活動準備:

      排練相關的小品、課本劇、朗誦和講故事等節目。

      活動過程:

      一、導入

      甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”

      乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和數碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。

      甲:如果你到我們班來,我班的學生會自豪地告訴你

      甲和乙:伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

      甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會現在開始。

      二、明確讀書重要性

      甲:現代作家郁達夫曾說過:“世界上的大思想家和大發明家,都是從書堆中進去,再從書堆中回出來的。

      乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!

      加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。

      ——周恩來《周恩來選集》

      讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。 ——趙樹理

      重要的不是知識的數量,而是知識的質量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。 ——托爾斯泰

      讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎? ——朱熹《訓學齋規》

      三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿

      甲:書是人類一種偉大而美妙的發明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

      乙:下面請欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請學生談感受)

      三、選擇有價值、有意義的書

      乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。哎,夏天,你可算是我們班的書迷了,我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢?

      甲:這個嗎,我可要賣一賣關子了。還是讓我們聽聽同學們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)

      乙:哦,我明白了,我們小學生應該多讀一些知識性強,具有一定文學價值的書籍。其實,我班的同學都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學說說自己讀書后的收獲或感受)

      甲:同學們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!

      乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》

      四、班級特色展示

      甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質。這不,我班的幾名同學學習了《巨人的花園》一課,被其中的情節所打動,他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學的課本劇表演。

      《巨人的花園》

      甲:感謝這幾位同學精彩表演。著名作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。

      乙:下面要告訴大家一個好消息,我們的班新成立了班級圖書角。

      甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。

      乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,

      甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,

      乙:一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書

      甲:一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券!

      乙:請聽詩朗誦《書》

      書是我們永遠的朋友

      它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

      書是我們的精神之樹

      在我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂

      書中有人類無窮的財富

      我們可以從中自由地汲取營養

      書是人類發展的錄像機

      我們可以在其中看到前輩的足跡

      書是知識和智慧的海洋

      我們在書海的遨游中慢慢長大

      書是你的、我的

      書是人類永恒的朋友

      甲:行萬里路,讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力,更待何時?

      乙:背誦古詩《讀書有所見作》

      讀書有所見作

      〔清〕蕭掄謂

      人心如良苗,得養乃茲長;

      苗以泉水灌,心以理義養。

      一日不讀書,胸臆無佳想。

      一月不讀書,耳目失清爽。

      甲:咦,你怎么背起古詩來了?

      乙:古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!

      (有個別朗誦和齊背)

      五、交流閱讀心語

      甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經驗,讀書給我們知識。”

      乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”

      甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換,互相勉勵吧。(同學相互贈送閱讀心語書簽)

      六、班主任講話

      班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,只有細細品嘗,才能透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子,堅持每天閱讀吧。堅持不懈的`閱讀可以改變一個人的一生!

      甲:我們是祖國的希望

      乙:我們是祖國的未來

      甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔當起建設祖國的大任。

      七、結束語

      甲:讀書不光能補充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴,共同塑造人生。

      乙:讀書永遠不恨其晚,晚比永遠不讀強

      甲:同學們熱愛書吧,這是知識的源泉

      甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識的海洋中盡情遨游吧!

      齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

      甲和乙:四(2)班《我讀書,我快樂》主題班會到此結束!

      世界讀書日主題班會教案【二】

      活動目的:

      1、通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。

      2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。

      活動準備:搜集讀書名言,排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節目。

      活動過程:

      一、導入

      甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”

      乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

      甲:從一年級我們學校就開展了“營造書香校園,享受讀書快樂”的活動,所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍!

      合:三(1)班“我讀書我快樂”主題班會現在開始。

      二、明確讀書重要性

      甲:現代作家郁達夫曾說過:“世界上的偉大思想家和發明家,都是從書堆中進去,再從書堆中出來的。”

      乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,相信同學們也積累了這方面的名言吧,能說出來與大家分享嗎。

      甲:請你——

      乙:我們也搜集了幾條關于讀書的名言,拿出來與大家分享,請看大屏幕,一起讀___

      例:

      1、書讀百遍,其義自見。

      2、光陰給我們經驗,讀書給我們知識。

      3、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。

      4、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

      5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基

      6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

      7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

      8、書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。

      甲:書是人類一種偉大而美妙的發明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

      乙:下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

      三、了解該讀什么書

      甲:記得一位名人曾說過:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。哎,望浩然,你可算是我們班的書迷了,我倒想請教請教你,究竟我們該讀什么樣的書呢?

      乙:我知道我們班上有許多同學酷愛看書,你們能給大家推薦推薦嗎?

      學生1、我喜歡看童話,童話想象豐富,語言風趣,可以

      學生2、我喜歡看作文書,作文書內容豐富,語言生動優美,可以豐富我的語言,提高我的寫作能力

      學生3、我喜歡看百科全書,百科全書知識面廣,讓我了解了中國燦爛的文化

      學生4、我喜歡讀古詩

      學生5、我喜歡看成語故事

      甲:哦,我明白了,我們小學生應該多讀一些知識性強,具有一定文學價值的書籍。其實,我班的同學都十分愛讀書,下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”。看誰講的繪聲繪色,爭當“故事大王”

      (學生自由上臺講故事)

      乙:他們講的故事太精彩了,我們送給他們一個紀念品,也希望那個同學們平常多積累這方面的知識。

      四、班級特色展示

      甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質。下面請欣賞我們班同學自編的課本劇《孔子拜師》。

      (表演)

      乙:感謝這幾位同學精彩的表演。孔子這么有學問還要拜老子為師,多么謙虛,多么勤學,所以他說“學無止境”。著名作家臧克家也說過說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。”

      甲:請聽詩朗誦《讀書的樂趣》

      乙:行萬里路,終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書,少年時不努力,更待何時?

      甲:背誦一首古詩

      乙:咦,你怎么背起古詩來了?

      甲:古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧!

      (有個別朗誦和齊背)

      五、結束語

      甲:我們是祖國的希望

      乙:我們是祖國的未來

      甲:我們是學習的主人

      合:我們三一班將把“營造書香班級,享受讀書快樂”的活動深入的開展下去,養成博覽群書的好習慣,在讀書中享受學習的快樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。三一班“我讀書,我快樂”主題班會到此結束,謝謝大家光臨指導。

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