四年級年級語文下冊《習作6》第1課時教案
教學目標:編寫故事,培養學生的想象力和表達能力。
教學重點:將舊故事新編,培養學生的創新能力。
教學難點:將舊故事加人新的內容或變換新的情節
教學用具:課件
教學方法:導析法
教學過程:故事新編。
一、兒時就聽爺爺奶奶講故事,我們是伴隨故事長大的。很多故事流傳久遠我們聽過,我們還能繪聲繪色地講述。然而世界每天都在變化著,每天都有新鮮的事情,故事也應有新內容、新的情節,那些老故事也可以刊了。這節習作課就是一一故事新編。
二、讀"故事新編"提示,明確要求
1.說說習作要求。
2.課件出示圖片，說說圖片內容:
(1){坐井觀天》改為《青蛙跳出了井口》。
(2)續編《龜兔賽跑》的故事。
(3){烏鴉和狐貍》改成《烏鴉不上當》。
三、展示想象,改換情節
1.新編《青蛙跳出了井口》。
(1)青蛙怎么跳出了井口,為什么跳出井口,跳出井口后是怎樣的情景。
(2)學生想象,交流探究。
2.{龜兔賽跑》是烏龜贏,續編會是誰贏得比賽呢?又是怎么贏的.呢?
3.{烏鴉不上當》烏鴉怎么才不上當?狐貍是怎么做的?烏鴉又是怎么做的。
4.還有什么樣的故事?還有什么樣情節變化?請學生講述。
四、學生討論,指導學生寫具體
1.選擇一個情節,想一想:如何寫具體?
2.提醒學生:抓住動作、神態、心理活動寫具體。
五、學生自由習作