三年級語文上冊的《槐鄉(xiāng)的孩子》教案
【教學(xué)目標】
１、有感情地朗讀課文。
２、讀懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動的觀念。
３、培養(yǎng)獨立閱讀能力，體會一些詞句在表情達意方面的作用。
【重點難點】
引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文的內(nèi)容，培養(yǎng)自讀能力，并使學(xué)生感受到勞動是快樂的。
【教學(xué)過程】
本課是學(xué)生進入三年級的第一篇略讀課文，在內(nèi)容上說，理解課文的要求低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意“，只要抓住重點、難點幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點。從方法上說，老師要放手，主要靠學(xué)生在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得的基本讀書方法，提高閱讀能力。
一、默讀課文，圈畫生字
圈畫出不認識的字詞，自己想辦法讀準字音。此處可以運用已經(jīng)掌握了的識字方法認識理解生字詞。
二、參照連接語提示，獨立閱讀、思考，小組內(nèi)交流
課文主要講了一件什么事？
槐鄉(xiāng)孩子采摘槐米的事。
三、再讀課文，回答問題
槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎？從課文中哪些描寫可以體會出來？
１、畫出有關(guān)的句子，讀一讀。
２、小組內(nèi)說一說自己的.感想，然后再讀出來。
３、全班交流，老師及時總結(jié)：
⑴勤勞懂事：
“勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學(xué)的錢是用槐米換來的。”
⑵吃苦耐勞：
“八月，天多熱。……就已經(jīng)爬到小山上了。”此處有一句描寫天熱的句子，引導(dǎo)學(xué)生說一說，讀出自己的感覺。
⑶以苦為樂：
“田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。”此處寫孩子們勞動的場面，寫得輕松、歡快、活潑，一點兒不給人以辛苦勞累的壓抑之感，讀的時候引導(dǎo)孩子們體會這一點。
四、拓展延伸
１、摘抄描寫天氣熱的句子。
２、說一說自己在課余時所從事過的勞動以及收獲。