《古詩二首》三年級語文教案
[教學目標]
1.通過預習認識本課的4個生字，學寫8個字。2.誦讀課文，理解詩句的意思，懂得珍惜時間的重要性。3.背誦課文，積累與時間有關的古詩或名言，做一個合理支配時間的人。
[教學重點與難點]
1.自主識字寫字。2.通過理解古詩，結合生活實際，懂得珍惜時間的重要性。
[教學準備]
課前搜集有關惜時的名言警句。
[教學時數]
2課時
[教學步驟]
第一課時
一、初讀詩文：
教師活動學生活動
1.自由輕讀詩文。
2.師范讀詩文。1.拼讀生字。
2.生字正音。
二、檢查識字情況：
教師活動學生活動
出示生字。1.學習小組開火車識字。
2.“小老師”帶讀。
3.生字開花。
三、指導書寫：
教師活動學生活動
1.認一認。
2.記一記。
3.說一說。
4.看一看：教師范寫。
5.寫一寫。
6.評一評。1.讀準會寫字的音。
2.記清會寫字的形。
3.觀察后：你有什么要提醒大家注意的。
4.難點字指導：昏、滾、墜。
5.獨立練寫，教師巡視。
6.師生共同評議。
四、分層作業：
1.讀一讀會寫字，漂漂亮亮地寫一寫會寫字。
2.正確、流利地讀一讀詩文。3.調查一分鐘可以做什么。
第二課時
一、初讀感知：
教師活動學生活動
1.交流關于惜時的古詩或名言警句。
2.同桌互讀古詩。
3.聽讀古詩。
1.可以小組為單位上臺匯報、誦讀。
2.互相正音。
3.讀準讀通。
二、誦讀感悟：
教師活動學生活動
1.默讀兩首古詩。
2.標記自己不理解的'地方。
3.全班交流。
4.教師指引。
5.引導相互讀好感嘆句和問句。
6.誦讀比賽。背誦詩文。1.思考兩首詩詩意。
2.小組合作解疑。
3.針對全班解決不了的問題。
4.把相對應的句子結合起來理解。
5.將讀文和看圖結合，想象圖中人物對話、語言。
6.鼓勵學生讀出自己的感受和體驗。小組比；男女生比……
三、拓展延伸：
1.交流古人惜時的故事或讓學生誦讀其他惜時的名言警句。
2.聯系自己的時間觀談一談學課文的感受。
四、實踐活動：
1.為自己設計一張合理支配時間的學習計劃。
2.調查一分鐘可以做什么。（已經調查的可以交流）
五、板書設計。