長春版三年級語文下冊《切錯(cuò)的蘋果》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識7個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，鞏固強(qiáng)調(diào)左右結(jié)構(gòu)的字的書寫方法。
2、熟讀課文，了解本課的大概意思，學(xué)習(xí)概括文章的主要內(nèi)容，掌握文章的寫作順序。
3、體會(huì)父親和兒子不同的心理變化，感受孩子們的'天真和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握對文章整體內(nèi)容的概括。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們切過蘋果嗎，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《切錯(cuò)的蘋果》。
二、初讀課文，領(lǐng)略大意
本文講了一個(gè)什么故事？
三、邊讀邊畫，學(xué)習(xí)生字
錯(cuò)：交錯(cuò)錯(cuò)落有致錯(cuò)綜復(fù)雜
屜：屜帽一屜饅頭抽屜
慣：慣例慣性嬌生慣養(yǎng)
攔：攔擊攔路攔腰
核：杏核核武器核查核對核心
徹：徹夜徹骨徹底徹頭徹尾徹悟
印：印象印花印泥
三、指導(dǎo)書寫
請學(xué)生先觀察，再示范，后書寫。
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們切過蘋果嗎？在小組內(nèi)切切看，看你們一共有多少種切法？
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
二、深入理解課文
1、請同學(xué)們自由讀課文，思考：這篇課文主要寫了什么？
2、讀課文，找找課文的哪個(gè)自然段寫的是“兒子為什么要切蘋果”這個(gè)內(nèi)容的？
3、誰愿意讀課文的第一自然段，說說兒子為什么要切蘋果？
4、“顯示顯示”一詞能不能換個(gè)詞來說？
5、從這個(gè)詞可以看出兒子怎么樣？
6、找出兒子說得話并用浪線畫出來，然后再練習(xí)讀一讀。
你從爸爸的話中讀懂了什么？
7、同桌之間練讀兒子和爸爸的對話。
8、這時(shí)，爸爸看到兒子說的那顆星星了嗎？同學(xué)們自由讀第5自然段。
9、練習(xí)讀課文的最后一段。
三、總結(jié)
說一說，你有沒有這樣類似的經(jīng)歷。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)寫詞語。
爸爸習(xí)慣
切錯(cuò)的蘋果
兒子創(chuàng)造
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