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    初中初一上冊語文《我的信念》教案

    時間:2025-12-12 18:40:55 七年級

    人教版初中初一上冊語文《我的信念》教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的人教版初中初一上冊語文《我的信念》教案,希望對大家有所幫助。

    人教版初中初一上冊語文《我的信念》教案

      學習目標:

      1、反復朗讀課文,理解課文內容,積累文中重要的詞語。

      2、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯系。

      3、學習本文質樸又富于哲理的語言。

      4、感受居里夫人的人格魅力,學習她在事業上執著奮斗的精神。

      資料袋:

      回憶錄是傳記文的一種,是回憶性散文,用敘述、描寫的方法,追記本人或他人過去的生活經歷和社會生活。回憶錄要求寫真人真事,語言簡明、平實。這篇回憶錄以質樸、真誠的文字,表達了作者的理想、興趣。愛好和情操,表現了一位科學家的性格特點和人格力量。

      學習過程

      字詞積累

      1、給下列加點的字注音

      報酬奢望估量盡量純粹蹂躪猝然

      2、解釋下列詞語。

      問心無愧:

      致力:

      專心致志:

      盛名:

      蹂躪:

      逆來順受:

      自主理解

      3、本文以“我的信念”為題目,有什么含義?

      4、默讀課文,請用四字短語歸納居里夫人的行為特點。

      理解探究

      5、怎樣理解:我們的希望,是在一個自由國家中,以一個自由學者的身份從事研究工作?

      6、居里夫人的人格美表現在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點有哪些聯系?

      合作釋疑

      7、本文運用第一人稱有何好處?

      8、默讀課文中帶有哲理性的句子,思考體會它的深意。(有些哲理性的語言理解有一定的難度,劃出課文中自認為暫時難以理解其內涵的句子,然后交流。)

      拓展遷移

      9、在理解課文的基礎上,請給居里夫人寫一段墓志銘。

      課堂小結

      10、通過本節課的學習,你有哪些收獲?

      達標檢測

      閱讀短文,回答問題:

      我深信,在科學方面我們有對事業而不是對財富的興趣。當皮埃爾·居里和我考慮要不要在我們的發現上取得經濟利益時,我們都認為不能違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒有申請鐳的專利,也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然,人類需要講究現實的人,他們在工作中獲得很多的報酬。但是,人類也需要夢想家--他們受事業的強烈的吸引,既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質上的利益。我的惟一奢望是在一個自由國家中,以一個自由學者的身份從事研究工作。我從沒有把這種權益視為理所當然,因為在二十四歲以前,我一直居住在被占領和被蹂躪的波蘭。我估量過在法國得到自由的代價。

      11、從選文看,居里夫人是怎樣對待財富的?

      12、從選文看,居里夫人的愿望是什么?

      13、“我堅信我們是對的”指的是一種什么樣的精神境界?

      類文賞析

      悼念瑪麗·居里

      在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候,我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義,在其道德品質方面,也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者,它們取決于品格的程度,也遠超過通常所認為的那樣。

      我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強,她的意志的純潔,她的律己之嚴,她的客觀,她的公正不阿的判斷――所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆,她的極端的謙虛,永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等,她的心情總是抑郁的。

      她一生中最偉大的科學功績――證明放射性元素的存在并把它們分離出來――所以能取得,不僅是靠著大膽的直覺,而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強,這祥的困難,在實驗科學的歷是罕見的。

      居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間,歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

      參考答案:

      1、略

      2、略

      3、明確地表達了作者的看法,即只有熱愛科學、追求真理,具有自信和堅韌不拔的意志,才能在科學研究中取得成就。信念的意思是自己認為可以確信的看法,以“我的信念”為題,一方面劃定了文章的寫作范圍,另一方面強調了文章的中心。

      4、堅韌不拔樹立信心問心無愧盡己所能執著勤奮集中目標探討真理獻身科學生活簡單保持安寧不圖財富追求自由克制自己熱愛生活沉醉科學

      5、因為她曾經生活在被占領的波蘭,缺少自由,缺少寧靜的科研環境的氛圍;而科學是無國界的,科學研究需要和平的環境,自由的精神。

      6、她那堅忍不拔的精神和堅強的信心,她那頑強的意志,不達目的不罷休的神,她那淡泊名利,甘于寧靜和簡單,不為世俗所__的品格,她那以自由學者的身份在自由國家進行自由學術研究的渴望,她對科學研究的極度興趣和極大熱情,構成了居里夫人的人格美,也正是她取得矚目的巨大成就的關鍵之所在。

      7、記敘的人稱有第一人稱和第三人稱。以“我”的口吻展開敘述的是第一人稱。“我”在文章中可以是主要人物;也可以是次要人物,只是做陪襯,甚至只起穿針引線的作用。本文中的“我”當然是主要人物,課文采用第一人稱來寫,便于直抒胸臆,讀起來令讀者有親切感和真實感。

      8、①生活對于任何人并非易事。②人類需要講究現實的人……但是,人類也需要夢想家。③科學本身就具有偉大的美。④一位從事研究工作的科學家,不僅是一個技術人員,而且是一個小孩兒。

      9、略

      10、略

      11、對財富不感興趣,拋棄了一筆財富,沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質上的利益。

      12、在一個自由的國家中,以一個自由學者的身份從事研究工作。

      13、純碎研究的觀念。

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