七年級語文上冊《門外觀球》教案

時間：2021-03-15 12:57:37 七年級

七年級語文上冊《門外觀球》教案

　　導(dǎo)讀：《門外觀球》這篇文章主要了解足球的意義，感悟作者對足球的獨特體會。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家?guī)韼椭?

七年級語文上冊《門外觀球》教案

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、知識目標(biāo)：了解足球的意義，感悟作者對足球的獨特體會。

　　2、技能目標(biāo)：

　　(1)、賞析文章真切、富有哲理的語言。學(xué)習(xí)欲揚(yáng)先抑的寫作手法。

　　(2)、學(xué)習(xí)形象的描寫與深刻的議論相結(jié)合的寫法。

　　3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：感知作者通過足球而產(chǎn)生的人生感悟。

　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)形象的描寫與深刻的議論相結(jié)合的寫法。

　　教學(xué)難點：學(xué)習(xí)形象的描寫與深刻的'議論相結(jié)合的寫法。

　　學(xué)情分析：學(xué)生對下棋比較感興趣，但對事件之外的主旨探究做的不夠細(xì)膩。本節(jié)課意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)會探究。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料，制作課件

　　教學(xué)過程：集體備課

　　一、導(dǎo)入新課

　　二、出示學(xué)習(xí)建議，學(xué)生自主學(xué)習(xí)：讀書、批注、討論

　　教師指導(dǎo)學(xué)生以自己喜歡的方式讀課文，想想作者對足球的認(rèn)識經(jīng)歷了怎樣的變化?

　　三、同層展示，評星小組合作

　　四、小組交流，異質(zhì)幫扶

　　五、師生探究，拓展延伸：

　　1.《門外觀球》這篇文章記敘、描寫、議論相結(jié)合。描寫生動，栩栩如生，議論精彩，句句精辟。從文中找出你最欣賞的句子，把它積累到你的大腦中，并向小組同學(xué)推薦。學(xué)生自由欣賞自己喜歡的句子，并背誦一兩句話，同時向小組同學(xué)講講自己對這個句子的理解。

　　2.藍(lán)天澄澈，青草芳香，足球翻飛，激情飛揚(yáng)。一個小小的足球竟有如此之大的魅力。讀完這篇文章，你對足球有了哪些感悟?足球里蘊(yùn)含著真，它能使人們看到一個淋漓盡致的自身。足球還每一個人一個真實的面目，讓人看到真的自我，真的世界。足球最有魅力的地方在于它的出其不意，每一個出其不意的必然和必然的出其不意，都令我們感受著人類正創(chuàng)造著一切可能，又失掉著一切可能。看到足球觀眾們?yōu)樽闱蚨裣病⒈瘋d狂，我想到足球巨大的凝聚力，正是這種凝聚力，使他們走到了一起。

　　六、教師小結(jié)，當(dāng)堂檢測

　　七、布置作業(yè)

　　個人備課小結(jié)：學(xué)科知識構(gòu)建與板書設(shè)計

　　門外觀球鐵凝

　　不喜歡足球偶識足球，領(lǐng)略足球觀球所得：球員——真觀眾——真足球于人類的意義：看到真的自身反思與重建

　　附：

　　課前檢測題：

　　聽寫下列成語：排山倒海不負(fù)重望旗開得勝問鼎之戰(zhàn)精美絕倫落花流水出其不意心不在焉千載難逢如夢方醒淋漓盡致凝神屏息面目猙獰

　　課堂檢測題：

　　《門外觀球》這篇文章記敘、描寫、議論相結(jié)合。描寫生動，栩栩如生，議論精彩，句句精辟。從文中找出你最欣賞的句子，講講自己對這個句子的理解。

　　三、作業(yè)設(shè)置：

　　必做:同步