《故都的秋》七年級語文教案
目的：
1、體會作者筆下秋的意境，品味課文中精到細膩的語言；
2、培養學生的朗讀能力和自學能力。
課時：一課時。
重點：加強朗讀，品味語言。
難點：課文朗讀和自學能力的培養。
步驟：一、板書課題，簡介背景（出示投影片1）
二、理清思路，劃分段落
1、課文分四個部分：思秋、繪秋、議秋、戀秋。
2、“繪秋”部分有五幅圖畫：破屋秋色、街頭落蕊、室內蟬鳴、橋頭秋雨、庭院秋果。（依次出示投影片2、3、4、5、6。學生找出有關段落）
三、品味語言，體會意境
1、討論分析“破屋秋色圖”。（出示投影片2）
（1）聽錄音，找出描寫對象、景物色彩和人物動作（出示投影片7）
（2）反復誦讀，體會意境。
（3）歸納品味語言方法1：找出關鍵詞語。
2、討論分析“街頭落蕊”圖。（出示投影片3）
（1）聽錄音，找出關鍵詞語。
（2）品味“聲音也沒有，氣味也沒有”句。
（3）歸納品味語言方法2：比較不同句式。
3、討論分析“橋頭秋雨”圖。
（1）學生朗讀、品味。
（2）歸納品味語言方法3：體會深層含義。
四、歸納總結，布置練習
1、引導學生自己歸納出品味語言的`其他方法，如：品味語言方法4：誦讀精彩文段 等等。
2、歸納品味語言的四條方法：（出示投影片8）
找出關鍵詞語；比較不同句式；體會深層含義；誦讀精彩文段
3、要求學生課后誦讀，繼續品味其他精妙語言，并總結出更多品味語言的方法。
附板書：
故都的秋
理清思路 品味語言
思秋 方法1：找出關鍵詞語
繪秋 方法2：比較不同句式
議秋 方法3：體會深層含義
戀秋 方法4：誦讀精彩文段
【《故都的秋》七年級語文教案】相關文章：
七年級語文故都的秋教案03-25
故都的秋教案11-25
高二語文《故都的秋》教案09-03
《故都的秋》高二語文教案08-31
故都的秋高二語文教案12-23
高一語文故都的秋教案09-01
故都的秋優秀教案11-01
《故都的秋》教案設計11-30
故都的秋教案設計11-01