六年級語文教學(xué)設(shè)計：我們愛你啊，中國
教學(xué)重點：
通過朗讀、誦讀，感受祖國幅員遼闊、景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，民族眾多、歷史悠久的特點，偉岸高潔的品質(zhì)，開拓進(jìn)取的精神，我們愛你啊，中國。
課文解讀：
全詩感情充沛，真摯熱烈，從祖國東西南北各具特色的景色入手，展現(xiàn)了四幅形象鮮明的美麗畫卷——東海日出、高原星空、北國風(fēng)雪、南國春色，讓讀者從四幅畫面中感受祖國幅員遼闊，景色秀美神奇。
接著，作者選擇奇山秀水——桂林山水、杭州西湖、長江黃河，用簡練傳神的筆觸向讀者展現(xiàn)了一幅絢麗多姿、富有變化的山水畫卷。
龍井茶、茅臺酒、江南絲綢、景德鎮(zhèn)陶瓷、吐魯番葡萄、哈密瓜……傣家竹樓、布達(dá)拉宮……大草原、戈壁灘……豐富的物產(chǎn)、各具風(fēng)情的建筑、各具特色的風(fēng)光，讓讀者心中
升騰起一種自豪之情。
最后作者由祖國悠久的歷史，看到充滿希望的未來，用飽蘸激情的筆大聲歌唱——我們愛你啊，中國！
教學(xué)過程：
談話切入：
1、 幻燈打出中華民族的版圖，老師介紹中國國土面積、東南西北各具特色的地理風(fēng)貌。
2、 播放《配套光盤》中配樂朗誦，導(dǎo)入新課。
朗讀感知：
1、 自由朗讀全詩兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，把詩句讀流暢，劃出不理解的`句子。
2、 小組練讀，交流問題，組內(nèi)討論解決一些問題。
3、 各小組匯報朗讀情況，交流還未解決的問題。
4、 全班自由練讀全詩。
5、 指名讀、齊讀全詩。
品讀體味：
1、“我們愛你——”是全詩的一條情感主線，作者從哪些方面表達(dá)自己的這種情感的？
2、感受到作者對祖國炙熱情懷，你有沒有產(chǎn)生和作者一樣的情懷？自由交流。
3、 再次練讀，準(zhǔn)備以小組為單位進(jìn)行朗讀比賽。
4、 進(jìn)行朗讀比賽。
5、 老師做總結(jié)評價。
拓展探究：
1、 根據(jù)自己感興趣的方面，收集祖國之最。（如最長的河、最高的山、最長的鐵路線等。
2、 收集有關(guān)贊美祖國的古代、現(xiàn)代詩文，進(jìn)行朗誦比賽。
【六年級語文教學(xué)設(shè)計：我們愛你啊，中國】相關(guān)文章：
《我們愛你啊,中國》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計07-05
《我們愛你啊，中國》 教學(xué)設(shè)計及反思07-05
我們愛你啊！中國！05-23
我們愛你啊，中國02-07
我們愛你啊，中國02-07
我們愛你啊，中國10-04