六年級(jí)上冊(cè)和時(shí)間賽跑專屬語文教案

時(shí)間：2021-03-31 16:09:10 六年級(jí)

　　教學(xué)目的：

六年級(jí)上冊(cè)和時(shí)間賽跑專屬語文教案

　　1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，正確讀寫憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假若等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)梭、若等字的字音，注意哀、持、梭、若等字字形的教學(xué)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　注意區(qū)分持、特，哀、衰，棱，梭。若的第５筆是撇。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話式引入

　　今天老師給大家猜個(gè)謎語，看誰先猜到：看不見，摸不著，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭。

　　學(xué)生可能猜到謎底時(shí)間。

　　然后教師問：同學(xué)們對(duì)時(shí)間這個(gè)概念，是怎么認(rèn)識(shí)的。

　　引出對(duì)時(shí)間不斷流逝永不復(fù)返的認(rèn)識(shí)。

　　教師小結(jié)：臺(tái)灣作家林清玄不僅感受到了時(shí)間不斷流逝，時(shí)間的珍貴，更讓我們敬佩的是他在生活中還能和時(shí)間賽跑（板書），今天我們學(xué)習(xí)第三課《和時(shí)間賽跑》。

　　二、讀通課文。、學(xué)習(xí)生字、新詞，朗讀課文。

　　1、初讀課文。

　　了解課文內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)生字、新詞。

　　小組學(xué)習(xí)、小組匯報(bào)，組內(nèi)發(fā)現(xiàn)易錯(cuò)生字，加以強(qiáng)調(diào)。

　　3、正確、流利地朗讀課文

　　朗讀課文

　　三、交流課文的主要內(nèi)容。

　　四、作業(yè)：熟讀課文，鞏固生字。

　　第二課時(shí)

　　一、引入

　　1.我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，不大留意時(shí)間的流逝，時(shí)間似乎總是有，用也用不完。你們讀了這篇文章有什么想法嗎？

　　文中的作者是一個(gè)敢于和時(shí)間賽跑的孩子，由于他對(duì)時(shí)間的執(zhí)著，這個(gè)長大后的孩子要告訴她的孩子：

　　2、為什么他會(huì)這樣說呢？我們仔細(xì)學(xué)習(xí)課文

　　3、結(jié)合重點(diǎn)語句進(jìn)行具體指導(dǎo)

　　二、分析課文

　　（一）出示思考題

　　１、爸爸看到我為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？畫在書上。

　　重點(diǎn)理解：

　　所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的`昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成了昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了

　　２、作者當(dāng)時(shí)是怎樣想的？

　　３、作者又是怎樣感到時(shí)間流逝的？

　　４、小組合作解決自己能夠解決的不懂的問題。

　　（二）讀一讀第五自然段出現(xiàn)的關(guān)于時(shí)間的諺語，說說是什么意思？

　　（三）、爸爸的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們時(shí)間一去不回頭，作者是怎樣明白的？

　　（四）作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過得飛快，心里非常著急，而且還很悲傷，他決定和時(shí)間賽跑。

　　（五）為什么作者要與時(shí)間賽跑，并要告訴他的孩子們？當(dāng)時(shí)他會(huì)是什么心情？

　　1這兩段中，有一句話，可以概括作者的全部感受，它是（假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。）作者說，這是將來它要交給自己的孩子的。

　　此時(shí)此刻，如果你有什么要告誡和勉勵(lì)自己，你會(huì)說

　　如果，你請(qǐng)你與自己的同學(xué)、朋友共勉，你會(huì)說

　　2、同學(xué)們，時(shí)間就是生命，古往今來，有很多文人墨客，寫下了許多慨嘆時(shí)光如流水的優(yōu)秀篇章，你都知道哪些？

　　9、我這里，為大家準(zhǔn)備了一篇散文《匆匆》，它是朱自清先生所作，他的文筆清麗、婉約，與林清玄的《和時(shí)間賽跑》同樣，都在慨嘆時(shí)間的匆匆，太匆匆。你愿意聽一聽這篇散文嗎？

　　10、師范讀，配樂

　　11、我們細(xì)品了林清玄《與時(shí)間賽跑》，有欣賞了朱自清先生的《匆匆》此時(shí)此刻，你想說些什么嗎？

　　三．總結(jié)

　　我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，不大留意時(shí)間的流逝，時(shí)間似乎總是有，用也用不完。你們讀了這篇文章有什么想法嗎？

　　四、作業(yè)

　　自選：

　　1、尋找關(guān)于時(shí)間的諺語。

　　2、有感情地朗讀課文，并把喜歡的句子、段落背下來。

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