小學(xué)六年級語文教案：宋慶齡和她的保姆
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的小學(xué)六年級語文教案：宋慶齡和她的保姆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感受宋慶齡敢于蔑視不合理傳統(tǒng)習(xí)慣的大無畏精神和民主平等、尊重勞動人民的高尚人格，受到人格美的熏陶。
3．學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1．出示一組宋慶齡畫像，問：同學(xué)們知道她是誰嗎？
2．學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)來談?wù)剬λ螒c齡的了解。
3．教師補充介紹宋慶齡。
4．揭示課題。
二、初讀課文，整體感知
1．自由讀課文，借助工具書掃除生字、詞障礙。
2．說說課文的主要內(nèi)容。
三、自主學(xué)習(xí)，合作探究
1．學(xué)生通過自讀、勾劃、作批注，理解課文內(nèi)容。
2．在小組內(nèi)交流讀后的感受。
3．提出疑問。
四、抓住重點段，深化理解
課文中的第11自然段是揭示文章中心的總結(jié)段，在學(xué)生讀課文、談感受之后，反復(fù)朗讀此段，會加深學(xué)生對前面內(nèi)容的理解，準(zhǔn)確地把握文章所要表達(dá)的思想。這樣一位平易近人、尊重他人、平等待人的偉大女性的形象將深深地印在同學(xué)們的腦海之中。
五、有感情地朗讀課文
可采取多種形式，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。如自由讀、組內(nèi)合作讀、分角色朗讀等。
六、總結(jié)、拓展
1．教師小結(jié)：宋慶齡和她的保姆之間的故事，只是她波瀾壯闊的生活海洋里許許多多動人故事中的一朵小小的浪花。
2．鼓勵學(xué)生課余找一找有關(guān)介紹宋慶齡的文章讀一讀。
附：板書設(shè)計
教案點評：
課前，布置學(xué)生通過查閱資料，了解宋慶齡。課上，放手讓學(xué)生讀課文，抓住給自己留下深刻印象的地方，自讀自悟課文內(nèi)容，在小組內(nèi)合作交流，談?wù)勛x后的感受，體會宋慶齡的可親可敬及尊重勞動人民的品質(zhì)，教師適當(dāng)給予點撥。課后可鼓勵學(xué)生再找一些介紹宋慶齡的文章讀一讀，深化對人物的認(rèn)識。
【小學(xué)六年級語文教案：宋慶齡和她的保姆】相關(guān)文章：
我和她09-09
我和她06-22
我和她06-30
人教版高一語文上冊《大堰河我的保姆》教案11-04
小學(xué)語文六年級教案12-16
我和她比同年06-30
女孩和她的樹06-27
她和她的貓06-27
兒子和她的母親08-28