六年級下冊《做一個最好的你》教案
導讀：大家讀過《做一個最好的你》嗎?文中講了一個什么樣的道理，如何說明的呢?下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!
【自研課導學 】預習課：(40分鐘)
目標：
1、大聲的朗讀課文，讀暢讀熟。
2、學會本課的生字新詞做到能寫懂意。
3、積累文中印象深刻的句子嘗試背誦。
4、結合小資料了解羅森塔爾，收集有關自信的名言和事例。
5、思考課文講了一個什么道理，作者如何說明的?試寫本文提綱。
【教學內容】《做一個最好的你》
【教學目標】1、熟讀課文，學會本課的生字新詞做到能寫懂意，2、理解課文的主要內容。3、積累課文中印象深刻的句子。
【教學流程】定向導學—互動展示----當堂反饋
研修流程
自研自探環節
互動合作環節
展示提升·質疑評價環節
隨堂筆記
自學指導
內容·學法·時間
互動策略
內容·形式·時間
展示方案
內容·形式·時間
成果記錄·知識生成
走進文本
整體感知
1. 本文主要內容是什么?
2.作者采用了什么方法闡述自己的觀點?(完成隨堂筆記一)
預時：3分鐘
A. 兩人小對子：
檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定。對子間解決獨學遇到的`問題。
預時：2分鐘
B.四人互助組：
小組長主持，深入探討：
1、你贊同比爾和作者對自信心的觀點嗎?說說你的理由。
2、朗讀第10段，說說你讀懂了什么?
預時：5分鐘
C：八人共同體：
(1)交流前面未理解的問題。
(2)抽簽
明確小組展示任務并分工準備。
預時：6分鐘
展示單元一：
選擇自己喜歡的段落句子正確、流利、有感情的朗讀。可在組內小展示。
展示單元二：
1、結合課文說說增強自信心的方發還有什么?
用“如果不能……那就……”補寫第10段第一句話
展示單元三：
聯系實際說說“如何做一個最好的你”。
預時：15分鐘
隨堂筆記一
一、本文的主要內容是：
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隨堂筆記二
二、根據課文內容，填關聯詞。
1、一個人( )有自信，( )能成為他渴望成為的那種人。
2、( )我還有不少毛病，( )我肯定能改掉。
3、( )不能成為太陽，( )做一顆星星。
隨堂筆記三
三、暢所欲言：談談如何做一個最好的你?
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對子間等級評定： ★(五星評定)
研讀文本
細
讀感
悟
1、讀1---3段說說課文講了兩個什么事例，畫出你感悟深刻的句子。
2、測試自己的自信力，讀6—9畫出讓你變得自信的方法(完成隨堂筆記二)
預時：4分鐘
總結反思
拓展延深
聯系實際說說如何做一個最好的你?(完成隨堂筆記三)
預時：5分鐘
當堂反饋：反思今天的學習，談談你的收獲。