六年級語文習作4教案范文
教學要求：
1、能按要求觀察一次實驗的過程和結果，或者自己做一個實驗，并做好實驗記錄，養成勤于觀察，多動手，多動腦的良好習慣。
2、能將自己的實驗觀察情況說說，并在寫作中寫清實驗的目的、過程和結果。
重點難點：親身經歷實驗過程，做好實驗記錄，在寫作中寫清實驗的目的、過程和結果。
教學時間：2課時
教學過程：
一、談話導入
同學們，我們在科學課上已經做了不少有趣的.實驗，前幾天，老師也請大家注意觀察科學課上的實驗，并記錄下實驗的經過和結果，或者自己設計一個實驗，動手操作，并做好記錄。下面我們就來交流交流實驗記錄。
二、交流實驗記錄
1、拿出記錄，回憶實驗情景，和同桌說一說實驗的經過和結果。
2、推薦部分學生在班級交流。
三、明確要求，完成作文初稿
1、明確習作要求：邊實驗觀察邊做記錄，然后將實驗的經過、結果寫下來。
2、確定寫作材料。完成習作初稿。
四、交流作文初稿，師生點評。
1、小組推選代表在班上交流，師生評析。
2、同桌互評。
3、學生修改習作。
板書設計：
習作4 記一次實驗
實驗步驟清晰
實驗結果清楚
【六年級語文習作4教案范文】相關文章：
六年級語文下冊習作教案03-17
習作六年級語文教案03-12
三年級語文《習作4》教案03-07
習作六年級語文教案10篇02-25
蘇教版六年級語文上冊習作3教案03-01
《習作一》六年級的語文教案02-27
人教版六年級語文上冊《習作八》教案02-21
六年級語文教案口語交際習作三09-16
六年級語文教案《口語交際習作二》08-19
六年級語文教案《口語交際習作三》03-19