高一年級語文上冊《圖片兩組》的教學反思
《圖片兩組》這篇課文不同于其他純粹通過文字來表達作者情感的課文，它是通過圖片和圖片的文字說明來表達攝影者的意圖。對于這類課文，學生會比較感興趣，如果我還是按照平常的方法來上課的話，就會把學生的興趣給消掉。于是我打算采取活動體驗的方式來上課。
我安排了三個活動。首先讓學生鑒賞圖片。由于之前布置的作業就是讓學生選取一張圖片進行鑒賞，所以這個環節其實就是讓學生把自己的作業展示一下，之后讓學生總結鑒圖的要領。第二個活動是要學生擬標題。最后，讓學生擬解說詞。在讓學生活動之前先給了擬解說詞的要求及示例，之后也留了一個作業，給學生看了《饑餓的蘇丹》，并讓學生擬解說詞。
整個課堂中，學生的`興趣始終非常大，這對于學生讀圖能力的提高也有一定的效果，只是，在情感目標的方面，我把握得還不是很好，這是需要改進的。