高一語文《孔雀東南飛》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-08-20 13:17:12 高一

　　《孔雀東南飛》這首詩通過塑造人物形象來表現(xiàn)主題思想，下面小編為大家?guī)砹烁咭徽Z文《孔雀東南飛》的教案設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀!

高一語文《孔雀東南飛》教案設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)敘事詩通過塑造人物形象來表現(xiàn)主題思想。

　　2.了解封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。

　　3.了解偏義復(fù)詞、古今異義字的'特點(diǎn)，掌握“謝”“相”“見”“迎”的一詞多義。掌握“相”、“自”、“見”在不同語境里的用法。

　　4.注意把握本詩人物語言個(gè)性化這一突出的藝術(shù)成就。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1.疏通文義，把握故事發(fā)展過程，分析人物感情;

　　2.掌握文中的“偏義復(fù)詞”和“謝”“相”“見”“迎”的一詞多義。

　　3.識記有關(guān)文學(xué)常識，背誦有關(guān)名句。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　1.通過人物對話分析理解男女主人公的真摯感情。

　　2.把握作品的深刻思想內(nèi)容，理解作品的浪漫主義色彩。

　　四、教學(xué)設(shè)想：

　　本文語言接近口語，而且注釋較詳，學(xué)生易讀懂詞句。同時(shí)全詩篇幅較長，不宜在課堂內(nèi)串講。因此，教學(xué)本詩可從人物命運(yùn)入手，分析人物形象，揭示主題思想。

　　五、課前預(yù)習(xí)：

　　1、通讀全詩，利用工具書和注釋，掃除詩中文字障礙。

　　2、早讀聽錄音磁帶，了解劉蘭芝、焦仲卿的愛情悲劇(故事情節(jié))。

　　3、找出詩中含有“相”“自”“見”字的句子，解釋這些字詞的意義和用法。

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