高二語文第四冊《守財奴》教案設計
〖教學目標
１．識記
�。痢皥讨保般俱病保疤裢穗[忍”等詞的音形義
�。玛P于巴爾扎克及《人間喜劇》
�。玻斫夥治�
�。列≌f的情節結構
Ｂ通過個性化的語言，動作，傳神的細節去分析人物形象
�。常\用：人物速描的寫作
〖教學設想
�。保畠烧n時完成，第一課時把握小說的情節結構及整體閱讀訓練，第二課時分析人物形象
�。玻鄬τ凇蹲８！反苏n閱讀難度低些，難點是如何將學生的閱讀由葛朗臺的吝嗇．守財而導向金錢對人性的扭曲這一深刻主題上來
�。常斜匾a充之前的相關情節
〖教學過程
一．導入
關于人間喜劇及選文之前的相關情節
二．整體閱讀，圈點批注
情節．人物描寫．動詞與形容詞的運用．關鍵語句
三．整體閱讀檢測
（一）掌握下列加點詞的音形義
面面相覷彌留
逆情背理執著
恬退隱忍箍桶匠
癖好輕手躡腳
憔悴撬
�。ǘ┖喆�
１．主要人物是
�。玻鹄逝_的幸福
�。常≌f圍繞一個什么矛盾沖突展開？
４．什么地方是小說的開端部分？
�。担髡哂昧四切┦录ケ憩F葛朗臺是一個守財奴？
�。叮页鲞@些事件的起點，用相同的類型的短語概括出來，作為小標題。
四．分析情節結構討論上面５．６兩題
板書總結
交代葛朗臺其人：執著狂．占有狂．癡情．癖好
揭示矛盾沖突：對待家庭財產的態度
搶奪愛財
發現梳妝匣惜金如命
搶奪
交回
誘騙繼承權騙財
提出
誘騙狡猾欺詐
騙到
看守密室
守護金子守財
兌換金子
結局
臨死抓法器貪婪執著
臨終囑咐
討論：我們常說小說的情節安排要做到波瀾起伏，松弛適度，緩急結合，試分析本文是如何體現這一點的，情節有哪些波折．
三次沖突－－－－－財產的搶取與占有
四次緩和－－－－財產的保護與死守
五個轉折點
五．練習
見一課一練
六．課外練習
�。保⒈疚牡娜宋锩鑼�
�。玻嚤容^此文與祝福刻畫人物所使用方法的異同
第二課時
〖教學要點
理解小說的個性化的人物語言，生動的人物動作描寫和傳神的細節，人物的性格與小說的主題
〖教學過程
一．檢查練習
二．理解小說個性化的語言描寫
�。保釂枺焊鹄逝_的身份是一個暴發戶．投機商．他愛財如命的性格從文中哪些語言中表現出來。
�。粒矸�
美麗的金洋
這交易劃得來
我按月付你一百法郎的'大利錢
你把欠我的還了我，咱們兩訖了
這才叫公平交易，人生是交易
Ｂ．性格
簡直是反動派抹自己的脖子
要不要花很多的錢
我有我的傷心事
即使要我一百兩百法l也行
我不能讓事情擱在兒牽腸掛肚
這樣好教我心里暖和
把一切照顧得好好的
總結：人物語言要表現人物的身份與性格
�。玻懻撜n后練習三
三：討論生動的動作描寫
精讀“搶奪梳妝匣”“臨終抓法器”兩節
三．討論傳神的細節
細節描寫：對人物性格．肖像．語言．行動．心理．及環境所作的細微、具體的描繪，能生動具體地表現事物的特征．
四．總結．小說的主題
五．比較、鑒賞與評價
�。保疚闹谐苏鎻恼Z言、動作等角度去表現葛朗臺以外，還用了側面表現，從文中找出這些實例加以分析
�。玻≌f以＿＿＿為主要的表達方式，但小說中也可以有議論，小說中的議論往往用來評價人物、事件，往往表現了作者的意愿與態度，請從文中找出議論性的句子，并加以分析，體會這些議論的作用及表達效果
�。玻c我的叔叔于勒進行比較閱讀
參考角度Ａ主題Ｂ人物形象Ｃ塑造人物的方法
七、練筆布置
人物描寫，寫一個執著于某一事物的人，側重于語言與動作
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