二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教學(xué)計(jì)劃（精選7篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們將帶著新的期許奔赴下一個(gè)挑戰(zhàn)，寫一份教學(xué)計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家分享。
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃 篇1
單元教材分析
這組教材以“美麗的秋天”為主題，主要由《識(shí)字1》、《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有辦法》、《古詩(shī)兩首》、《語(yǔ)文園地一》組成，是一組實(shí)施美育的優(yōu)秀教材。
《識(shí)字1》收集了描寫秋天的景色、氣候和豐收景象的三組四字詞語(yǔ)。《秋天的圖畫》是一篇百字左右的短文。雖短，卻勾畫了一幅秋天山野的美麗圖畫，道出了勞動(dòng)創(chuàng)造美的真諦。《黃山奇石》一課圖文并茂，描述的是大自然的鬼斧神工，讀后讓人感到大自然的偉大、神奇。《植物媽媽有辦法》是一篇介紹植物傳播種子的方法的科普小作品，它以擬人的手法、韻文的形式表現(xiàn)出來(lái)，讀來(lái)朗朗上口。讓孩子們?cè)陬I(lǐng)略植物王國(guó)奇事的同時(shí)，不得不驚嘆大自然的奇妙。《古詩(shī)兩首》選取的是蘇軾的《贈(zèng)劉景文》和杜牧的《山行》，是兩首描寫深秋時(shí)節(jié)美景的古詩(shī)。《語(yǔ)文園地一》鼓勵(lì)孩子們由文中走向生活，走進(jìn)秋天，走進(jìn)大自然然，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美！
教學(xué)建議
教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，采取指名讀、自由讀、比賽讀等多種形式，讀中悟，讀中思。隨文識(shí)字，在游戲中識(shí)字，設(shè)置一些與秋天有關(guān)的詞語(yǔ)、句子進(jìn)行識(shí)字，自主探究識(shí)字方法。用有趣的故事、活動(dòng)復(fù)現(xiàn)生字，鞏固要認(rèn)識(shí)的字。要寫的字，采取學(xué)生自學(xué)、教師指導(dǎo)寫、小組合作學(xué)等形式進(jìn)行。《識(shí)字1》中有些詞語(yǔ)對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)較生僻，也較難理解，可結(jié)合具體情境畫面進(jìn)行教學(xué)。真正理解了詞義，用心感受一下，會(huì)覺(jué)得這些詞真的很美。
單元教學(xué)目標(biāo)
1、識(shí)記生字。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣，在識(shí)字閱讀的過(guò)程中積累詞匯。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋天的美好，體會(huì)美好的生活是勤勞的人民創(chuàng)造的，領(lǐng)略大自然的神奇與美麗。
4、發(fā)揮學(xué)生的自主性，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
單元訓(xùn)練重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、掌握本單元生字、新詞。
2、通過(guò)有感情地朗讀課文，感受秋天的美好，領(lǐng)略大自然的美麗與神奇。
3、鼓勵(lì)學(xué)生用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美，用自己的心靈積淀美，并付諸實(shí)踐。
難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣，在識(shí)字閱讀的過(guò)程中積累詞匯。
2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)出美好幸福的生活是勤勞的人們創(chuàng)造的。
單元課時(shí)
《識(shí)字1》 2課時(shí)
1、《秋天的圖畫》 2課時(shí)
2、《黃山奇石》 2課時(shí)
3、《植物媽媽有辦法》 2課時(shí)
4、《古詩(shī)兩首》 2課時(shí)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃 篇2
一 、教材簡(jiǎn)析
自古以來(lái)，我的祖先就有天海、補(bǔ)天、射日、奔月等美麗的幻想。今天，當(dāng)電話、電腦悄悄地走進(jìn)我的生活時(shí)，當(dāng)我們坐在家中觀看扣人心弦的體育賽事、關(guān)上精彩紛呈的文藝節(jié)目時(shí)，當(dāng)我們乘機(jī)翱翔在萬(wàn)里長(zhǎng)空、乘船遨游在千里碧波時(shí)……也許你會(huì)覺(jué)得這一切都很平常，因?yàn)槲覀円呀?jīng)跨入了科技時(shí)代，科學(xué)使夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。
本單元就是以愛(ài)科學(xué)為專題編排的，有生動(dòng)形象的科學(xué)童話，有深入淺出的科學(xué)說(shuō)明文，有圖文并茂的科學(xué)連環(huán)畫，介紹了氣象、航天、動(dòng)植物以及農(nóng)業(yè)科技等豐富的科學(xué)知識(shí)，篇篇課文都引人入勝.就連“語(yǔ)文園地”中也讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)、閱讀科學(xué)動(dòng)腦的短文、展示查閱的科學(xué)資料。這樣的意圖，就是要在識(shí)字、讀書的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動(dòng)口，又動(dòng)手，走出教室，走出校門，擴(kuò)展自己的視野。
經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多字，已經(jīng)初步具備了自主識(shí)字的本領(lǐng)，寫字水平和閱讀能力也有了提高，因此，在教學(xué)時(shí)要注意多讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索發(fā)展。認(rèn)字方面：引導(dǎo)學(xué)生制作字卡，在閱讀中認(rèn)讀，合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，使所學(xué)生字多次復(fù)現(xiàn)。寫字方面：整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，重視示范。
二 、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)本單元65個(gè)生字。會(huì)寫46個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀本單元課文，積累詞語(yǔ)，感受語(yǔ)言文字的韻律美。
3、有主動(dòng)閱讀中國(guó)神話故事、了解當(dāng)今科技成果的愿望。
4、知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的
5、初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。
6、了解太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
7、初步了解一些古生物知識(shí)，有保護(hù)珍稀生物的意識(shí)。
三 、重 點(diǎn)、難 點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)本單元的65個(gè)生字，會(huì)寫本單元的46個(gè)生字；正確、流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)，感受語(yǔ)言文字的韻律美；有主動(dòng)閱讀中國(guó)神話故事、了解當(dāng)今科技成果的愿望；知道云、雨、雹子雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的； 初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學(xué)的興趣；了解太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣；初步了解一些古生物知識(shí)，有保護(hù)珍稀生物的意識(shí)。
四 、課時(shí)安排
《識(shí)字8》 2課時(shí)
《我是什么》 3課時(shí)
《回聲》 2課時(shí)
《太空生活趣事多》 2課時(shí)
《活化石》 2課時(shí)
《農(nóng)業(yè)的變化真大》 2課時(shí)
《語(yǔ)文園地八》 3課時(shí)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、教材簡(jiǎn)析：
孩子們都喜歡聽(tīng)故事。栩栩如生的人物，生動(dòng)曲折的情節(jié)，像和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們的心扉。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近，使他們借此來(lái)明辨是非美丑，懂得什么事該做，應(yīng)該怎樣做。
本組圍繞“怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題”這個(gè)專題，選編了一些能給人以啟迪的成語(yǔ)和故事，讓學(xué)生在閱讀中識(shí)字，在閱讀中感悟生活的哲理。
教學(xué)時(shí)，可針對(duì)學(xué)生喜愛(ài)故事的特點(diǎn)，利用插圖，激發(fā)他們主動(dòng)讀故事，引導(dǎo)他們?cè)u(píng)價(jià)故事中的人與事，從中理解和懂得故事所包含的道理。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想象，續(xù)編故事。要讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來(lái)，感悟故事，感悟生活。可以說(shuō)，朗讀、質(zhì)疑、討論、評(píng)價(jià)、想象是比較好的學(xué)習(xí)方法。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)53個(gè)生字，會(huì)寫50個(gè)字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能分角色朗讀課文，能用不同的語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格，表演課文。
3、體會(huì)反問(wèn)句、感嘆句與陳述句的不同語(yǔ)氣。
4、初步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣。
5、能從成語(yǔ)、寓言和故事中體會(huì)到課文所要闡述的道理。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、識(shí)字寫字。積累詞句。
2、理解文章內(nèi)容，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、聯(lián)系故事的人和事，引導(dǎo)學(xué)生了解：怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題。
四、課時(shí)安排：
第四單元：怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題
識(shí)字四：1課時(shí)
坐井觀天：2課時(shí)
我要的是葫蘆：2課時(shí)
小柳樹(shù)和小棗樹(shù)：2課時(shí)
風(fēng)娃娃：2課時(shí)
酸的和甜的：2課時(shí)
語(yǔ)文園地四：3課時(shí)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃 篇4
【單元內(nèi)容】
《8小鷹學(xué)飛》《9青蛙看海》 《10狼和小羊》《11狐貍和烏鴉》《練習(xí)4》
【單元分析】
本單元有四篇課文，它們有個(gè)共同的特點(diǎn)就是以童話、寓言、故事等不同形式，告訴我們同樣一個(gè)道理：怎么學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)。從《小鷹學(xué)飛》中，我們得到的啟示是學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，不能滿足現(xiàn)狀，要虛心不斷攀登高峰。
《青蛙看海》則描述了長(zhǎng)期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點(diǎn)下，跟著松鼠一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地跳，最后終于到達(dá)山頂，看到了大海的事，說(shuō)明了只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能達(dá)到理想的彼岸。《狼和小羊》告訴我們?cè)谏鐣?huì)上，有像狼一樣壞人為了干壞事總會(huì)找碴兒，它們的兇惡本性不會(huì)改變的，跟它們只有斗爭(zhēng)。《狐貍和烏鴉》中烏鴉之所以會(huì)失去叼著的肉，因?yàn)樗鼝?ài)聽(tīng)奉承話，這就告訴我們一定要提高警惕，不要被花言巧語(yǔ)所蒙騙。
【單元目標(biāo)】
1、學(xué)會(huì)本單元的生字，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解生字組成的新詞。
2、理解課文內(nèi)容，知道學(xué)無(wú)止境的道理，懂得做事要腳踏實(shí)地，知道自我保護(hù)自己。
3、能按筆順正確書寫生字。
4、理解新詞意思，學(xué)會(huì)圖文對(duì)照，體會(huì)課文內(nèi)容，并能感情朗讀，復(fù)述課文。
5、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得學(xué)無(wú)止境的道理，從小要虛心好學(xué)、不斷進(jìn)取。只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地刻苦努力，就一定能到達(dá)理想的彼岸。懂得像狼一樣的壞人，總找借口做壞事，不講道理。喜歡聽(tīng)奉承話容易受騙上當(dāng)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、學(xué)會(huì)本單元生字，認(rèn)識(shí)新偏旁。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、復(fù)述課文。
3、理解課文內(nèi)容，知道學(xué)無(wú)止境的道理，懂得做事要腳踏實(shí)地，知道自我保護(hù)自己。
4、通過(guò)對(duì)課文語(yǔ)言文字的朗讀感悟，教育學(xué)生虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，明辨是非，不上當(dāng)受騙。
【課時(shí)安排】
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)預(yù)設(shè)
小鷹學(xué)飛 3
青蛙看海 3
狼和小羊 3
護(hù)理和烏鴉 3
練習(xí)4 3
單元練習(xí)與講評(píng) 3
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃 篇5
【單元內(nèi)容】
5、《送給盲婆婆的蟈蟈》6、《一株紫丁香》7、《有趣的發(fā)現(xiàn)》 《練習(xí)3》
【單元分析】
本單元課文意在滲透思想品德教育，弘揚(yáng)民族精神。通過(guò)兩首詩(shī)歌激起學(xué)生主動(dòng)關(guān)心他人，崇敬老師的情感；通過(guò)達(dá)爾文的有趣的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科學(xué)家仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的精神。
【單元目標(biāo)】
識(shí)字寫字：
1、學(xué)會(huì)本單元29個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。
2、掌握由生字組成的詞語(yǔ)，能正確書寫，理解詞語(yǔ)的意思。
閱讀：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，誦第5、6課，復(fù)述第7課
2、通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀感悟，激起學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，主動(dòng)關(guān)心他人，尊老幫殘的美好愿望；體會(huì)老師工作的辛苦，激發(fā)崇敬老師的情感。
3、通過(guò)達(dá)爾文的有趣的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科學(xué)家仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的精神。
4、讀背成語(yǔ)和《老子》選段，豐富語(yǔ)言積累。
寫話習(xí)作：看圖，學(xué)會(huì)選用動(dòng)詞寫一句話。
口語(yǔ)交際：
1、在日常交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)有禮貌地問(wèn)路。
2、學(xué)習(xí)文明地進(jìn)行人際溝通。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、學(xué)會(huì)本單元生字和由這些字組成的詞語(yǔ)，能按筆順正確地書寫生字，并能按字的'結(jié)構(gòu)把字寫得端正、勻稱。
2、學(xué)會(huì)用音序查字法查字典。
3、通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀感悟，激起學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，尊老幫殘，崇敬老師的美好情感。
【課時(shí)安排】
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)預(yù)設(shè)
5、 《送給盲婆婆的蟈蟈》
3課時(shí)
6、《一株紫丁香》
3課時(shí)
7、 《有趣的發(fā)現(xiàn)》
3課時(shí)
練習(xí)3
3課時(shí)
單元練習(xí)與講評(píng)
3課時(shí)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃 篇6
【單元內(nèi)容】
1、《秋游》 2、《再見(jiàn)了，北京!》 3、《英英學(xué)古詩(shī)》 4、《鄉(xiāng)下孩子 》 《練習(xí)2》
【單元分析】
本單元的課文介紹了農(nóng)村孩子的幸福生活，大自然的迷人秋景，古詩(shī)詞的深厚底蘊(yùn)，中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)的喜悅，一根主線就是培養(yǎng)孩子熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
【單元目標(biāo)】
識(shí)字寫字：
1、學(xué)會(huì)本單元37個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的25個(gè)字只識(shí)不寫，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。
2、掌握由生字組成的詞語(yǔ)，能正確書寫，理解詞語(yǔ)的意思。
閱讀：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第2、4課和《靜夜思》。
2、通過(guò)對(duì)課文的朗讀理解，感受秋天的美好景象，感受成功舉辦奧運(yùn)會(huì)的喜悅，了解鄉(xiāng)下孩子幸福愉快的生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)農(nóng)村、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
3、能聯(lián)系上下文，理解詩(shī)句意思，體會(huì)作者思念、熱愛(ài)故鄉(xiāng)的感情。
4、讀背成語(yǔ)和《三字經(jīng)》片段，豐富語(yǔ)言積累。
寫話習(xí)作：
1、學(xué)會(huì)用“有的……有的……有的……”說(shuō)一句話。
2、激發(fā)活動(dòng)的興趣和喜愛(ài)秋天的思想感情。觀察大自然，用圖或文字等方式表達(dá)自己的觀察所得，提高綜合運(yùn)用語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科知識(shí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、勇于創(chuàng)新的精神，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
口語(yǔ)交際：
1、學(xué)會(huì)使用禮貌語(yǔ)言，會(huì)向別人有禮貌地提出自己的要求。
2、學(xué)習(xí)文明的人際溝通的能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、學(xué)會(huì)本單元生字和由這些字組成的詞語(yǔ)，能按筆順正確地書寫生字，并能按字的結(jié)構(gòu)把字寫得端正、勻稱。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、感受秋天的美好，深?yuàn)W成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
4、發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。
【課時(shí)安排】
教學(xué)內(nèi)容
課時(shí)預(yù)設(shè)
1《秋游》
3課時(shí)
2《再見(jiàn)了，北京!》
3課時(shí)
3《英英學(xué)古詩(shī)》
3課時(shí)
4《鄉(xiāng)下孩子》
3課時(shí)
練習(xí)2
3課時(shí)
單元練習(xí)與講評(píng)
3課時(shí)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃 篇7
單元主題
21《水鄉(xiāng)歌》22《云房子》23《夕陽(yáng)真美》練習(xí)8
單元目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)本單元生字，正確書寫本單元的生字，要求規(guī)范、美觀，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)新偏旁。
2．認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的課文聯(lián)系起來(lái)，憑借插圖理解課文內(nèi)容。
3．學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，正確流利地，有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
4．品析課文語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。
單元教學(xué)內(nèi)容分析
本單元編排了精讀課文《水鄉(xiāng)歌》《云房子》《夕陽(yáng)真美》，這三篇課文是童話寓言，文章語(yǔ)言生動(dòng)，形象富有情感和哲理，運(yùn)用了擬人和比喻等修辭手法。《水鄉(xiāng)歌》這篇課文，富有江蘇地方風(fēng)情，展示了此處的秀麗風(fēng)光，能給學(xué)生以美的熏陶與感染；課文《云房子》是一篇童話，講述的是雨過(guò)天晴后一群小鳥(niǎo)在天空中造起美麗的云房子，小鳥(niǎo)們快樂(lè)地飛翔，一會(huì)兒風(fēng)把云朵吹走了的故事，事物形象，刻畫豐滿動(dòng)人；最后一篇渲染了熱鬧、歡快的氣氛，使學(xué)生沉浸在幸福之中，引發(fā)學(xué)生對(duì)歡樂(lè)、幸福生活的向往。本單元三篇課文，情感豐富，語(yǔ)言淺顯易懂，描寫的事物生動(dòng)、引人。
單元學(xué)情分析
本單元的篇課文與第四單元的課文都是寫景類的寓言童話，教學(xué)中要結(jié)合觀察插圖，幫助學(xué)生加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，充分體會(huì)大自然的美。由于這幾篇課文故事性較強(qiáng)，因此可充分利用這些材料，進(jìn)行三個(gè)活動(dòng)。一是復(fù)述指導(dǎo)，二是寫字指導(dǎo)。三是實(shí)踐活動(dòng).在教學(xué)中可以充分利和音樂(lè)創(chuàng)造美的情境。童話故事對(duì)學(xué)生吸引力較強(qiáng)，可以在教學(xué)中組織學(xué)生把課文改編成課本劇進(jìn)行表演。
單元教學(xué)難點(diǎn)
1、分析課文在描寫景物時(shí)使用了什么方法。
2、理解文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，讀出詩(shī)的韻律。
單元教學(xué)重點(diǎn)
1、正確流利有感情地朗讀課文.
2、體現(xiàn)課文所體現(xiàn)的思想感情.
3、激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)大自然的思想情感。
學(xué)困生教學(xué)重難點(diǎn)突破
1、注重鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成就感，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
2、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟能力。
3、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)一定跟課內(nèi)所學(xué)的東西有一定聯(lián)系，形式要活潑多樣，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。
4、重視創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生入情入境的進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。
課時(shí)安排
第21課《水鄉(xiāng)歌》- 2課時(shí)
第22課《云房子》- 2課時(shí)
第23課夕陽(yáng)真美-3課時(shí)
練習(xí)8-3課時(shí)
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