二年級藝術公開課樂器之舞優秀教案
一、教學目標：
1、認識幾種常見的樂器。
2、用擬人化的手法創作富于性格特征的樂器形象。
3、在說、聽、看、演、畫活動中，獲得新知，增強表現力。發展想象力。
4、 感受音樂及樂器的美，獲得美的體驗，在同伴交往中增進同學情誼。
二、教學準備：
教師：幾種樂器實物、課件。
學生：畫紙、勾線筆、搜索有關樂器的知識。
三、 教學過程：
導入：
大音樂家冼星海說過 “音樂是人生最大的快樂,音樂是生活中的一股清泉,音樂是陶冶性情的'一座熔爐”這些美妙的音樂是由各種美妙的樂器發出來的。
出示課題：樂器
感受與認知：
1、聽老師演奏葫蘆絲，說一說自己會演奏什么樂器，說樂器的名稱。帶來的樂器展示一下。
2、 多媒體展示各種樂器的圖片，師生共同說名稱、描述形狀，聽音色，演一演。
4、看視頻《女子十二樂坊》，學生說名稱，模仿演奏，鞏固新知。
探索與實踐：
1、 畫一畫：
把最喜歡的樂器外形很快地畫出來。要求構圖飽滿，特征明顯。
反饋評價。
2、討論：樂器會跳舞嗎？補充課題：樂器之舞。
3、聽曲表演、說感受。
4、通過對比圖片，欣賞樂器卡通畫作品、表情圖，引導學習樂器卡通畫創作方法。
創作與想象
1、 學生進行樂器卡通畫創作，教師巡回指導。
評價
在“交響音樂會”上，貼上自己的作品，自己介紹，同伴最想說哪一張，（覓知音活動）教師說有特色的幾個。
小結與延伸：
這節課小朋友們表現得真好，會說會演，還會用畫筆畫出了美妙的音樂，找到了知音，樂器的世界豐富多彩，人們還會用各種物品當作樂器，看完下圖，相信小朋友們回去也能開發出新的樂器。人人都能當個小樂手。（播放）
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