二年級(jí)語文下冊(cè)《淘氣的小星星》教案
教學(xué)目標(biāo)：
在讀的過程中，學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀3個(gè)字。并能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。學(xué)習(xí)生字的音、行、義、用。利用熟字記生字。會(huì)讀本課的詞語和句子。有識(shí)字的興趣。能用一部分生字組詞語，擴(kuò)大詞匯積累。培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字、了解生字在詞語或句子中的意思。
教學(xué)難點(diǎn)：
能把字寫端正寫勻稱。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
利用熟字記新字的方法激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。結(jié)合生活實(shí)際理解詞語的意思。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字、了解生字在詞語或句子中的意思。
教學(xué)難點(diǎn)：
能把字寫端正寫勻稱。
教學(xué)過程：
一、畫迷引入，留懸念。
一個(gè)人站在門口（們閃）
二、利用課件
看圖：誰在那里，怎么樣呀？什么樣的`小星星？
三、自主識(shí)字解字義。
1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)閃
2、自學(xué)其它字
四、指導(dǎo)書寫。
1、觀察田格：找到關(guān)鍵筆畫
2、描寫一個(gè)
3、比較、練寫
五、作業(yè)：抄寫生字各2個(gè)并組詞。
教學(xué)反思：在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，我并沒有脫離課本，而是活用了課本。把書本兒歌中靜態(tài)的畫面演變成動(dòng)態(tài)的漸變過程，學(xué)生在這一動(dòng)態(tài)過程中，每次都是直接面對(duì)生字，在不斷摸索中、發(fā)現(xiàn)中理解生字、學(xué)會(huì)生字。在學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)形聲字的規(guī)律后，再讓學(xué)生運(yùn)用規(guī)律猜字、識(shí)字，從頭至尾，學(xué)生始終處于有趣的識(shí)字游戲中，興味盎然。我想：這堂課，學(xué)生真正感興趣的是生字，是有趣的形聲字的規(guī)律。
板書設(shè)計(jì)：
4、淘氣的小星星
閃咱招容眨易
第二課時(shí)(3月19日星期一)
教學(xué)目標(biāo)：
利用熟字記新字的方法激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。結(jié)合生活實(shí)際理解詞語的意思。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字、了解生字在詞語或句子中的意思。
教學(xué)難點(diǎn)：
能把字寫端正寫勻稱。
教學(xué)過程：
一、看圖說話（課件出示文中圖片）。
二、出示文中句子，指導(dǎo)學(xué)句子。
我們向小星星招手，小星星向我們眨眼睛。
小星星真的會(huì)眨眼睛嗎？
（用書中的句子回答問題）
三、獨(dú)立運(yùn)用識(shí)字方法自學(xué)課文中的生字。
1、交流記字方法。
2、區(qū)別形近字：拍（）錢（）空（）您（）
（學(xué)困）招（）鋒（）容（）念（）
3、擴(kuò)詞練習(xí)：招（）（）念（）（）
鋒（）（）容（）（）
四、指導(dǎo)書寫。
1、觀察田格：找到關(guān)鍵筆畫
2、描寫一個(gè)
3、比較、練寫
五、作業(yè)：1、抄寫生字各2個(gè)并組詞
2、擴(kuò)詞練習(xí)。
板書設(shè)計(jì)：拍（）錢（）空（）您（）
招（）鋒（）容（）念（）
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