北師大版八年級下冊語文第四單元復習教案設計
課 題：第四單元復習
復習目標：
1、了解一些偉人的生平及事跡，并能從他們身上學到一些優秀的品質。
2、掌握一些成語，培養自己的語感。
3、初步明確寫人時可以采用不同的形式，如：詩歌、散文等。
復習過程
一、課前熱身（下面這些是基礎，我們一定要掌握哦！）
1、 文學常識
①鄧稼先是我國核武器事業的開拓者和奠基人，被稱作 ，用 八個字可以準確的描述他的一生。
②居里夫人是 （國）的化學家，她是放射性元素 的發現者。
③魯迅，原名 ，字 ，是我國偉大的 、 、 。
④本單元所寫人物分別有 、 、 、 、 。他們在人類文明發展史上都起到過舉足輕重的作用，我們應該永遠記住他們。
2、給加點字注音，并解釋下面的成語和詞語。
鋒芒畢露： 截然不同：
層出不窮： 知人之明：
熙熙攘攘（ ）： 婦孺皆知（ ）：
鞠躬盡瘁（ ）： 死而后已：
雍容（ ）： 郁悒（ ）：
二、復習探究
（一）自主復習（先自主解決下面問題，較難的問題做出標記。）
1、《有的人》這篇課文主要采用了 的手法寫了兩種人，分別是哪兩種人？
2、《啊，船長，我的船長》主要采用了 的修辭手法和 的寫作手法來寫的。其中船長指的.是 ，船指的是 。
3、愛因斯坦是二十世紀最偉大的科學家之一，他曾對他人說：對于我來說，生命的意義在于舍身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。從他的話我們可以看出他是一個什么樣的人？
（二）交流合作（學會合作，就學會了學習。）
小組成員交流自主復習時解決不了的問題。完成后展示在黑板上。
（三）展示講解（表現自己的機會到了，讓我們抓住機會）
由一個組的成員進行講解，其他組補充，并試著提出問題，集體解決。
三、鞏固提升（基礎知識的再鞏固，細節問題的再掌握）
必做題
1、原文填空。
⑴破帽遮顏過鬧市， 。
⑵有的人把名字刻入石頭，想不朽；有的人 。
⑶把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早； 。
⑷啊，船長，我們的船長！起來聽聽鐘聲；起來， 。
⑸《有的人》中有的人俯下身子給人民做牛馬和《自嘲》中 表達的意思一致。
2、根據意思寫成語。
A、悲壯的事跡，使人非常感動。（ ） B、很少有人知道。（ ）
C、小心謹慎，貢獻全部力量。（ ）D、承當榮譽時無羞愧之感。（ ）E、每家每戶都明白。（ ） F、比喻銳氣、才干全部顯露出來。（ ）G、形容英勇作戰，奮不顧身的悲壯情懷。（ ）
3、請用下面的成語寫一段話，至少用上其中的三個成語
可歌可泣 當之無愧 層出不窮 鮮為人知 截然不同
4、試寫出下面詩句中活和死的含義。
有的人活著他已經死了，有的人死了他還活著。
選做題
5、在新中國發展的歷史進程中，各行各業涌現出了一大批像鄧稼先一樣為了祖國的發展做出突出貢獻，并且鞠躬盡瘁死而后已的人物，你能舉出一兩個例子來嗎？如果可能的話，你能為他寫一首小詩嗎？
四，課堂反思（當反思成為一種習慣時，就說明我們正在進步！）