說普通話初中黑板報
21世紀，是一個煥然一新的世界，21世紀最講究的就是說普通話，寫規范字。以下是說普通話初中黑板報，歡迎閱讀。
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普通話簡介
普通話（Standard Mandarin/Putonghua） 是以北方話（官話）為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代標準漢語。 普通話作為聯合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學習中文的首選語言。截至2015年，中國70%人口具備普通話應用能力，尚有約4億人只局限于聽懂的單向交流。 《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》計劃“到2020年，在全國范圍內基本普及國家通用語言文字”，具體為全國普通話普及率平均達到80%以上。
清末已出現“普通話”一詞，清廷1909年規定北京官話為“國語”，民國時期多次制定國語讀音，新中國成立后1955年規定國家通用語言為普通話。國語的前身是明清官話，更早之前則稱為雅言。普通話可看作官話方言的次方言。所以現代人讀唐詩宋詞元曲基本都能押韻），從《唐韻》到宋代《廣韻》和明代初期的《洪武正韻》是繼承。
沿革：1909年清政府將北京官話命名為國語；民國時多次制定標準，1918年北洋政府公布了第一套國家認可的國音注音字母，1923年國語統一籌備會第五次會議決定基于現代中國北方官話的白話文語法和北京話語音制定語音，1932年經國民政府教育部頒布《國音常用字匯》后，確定國語標準 ；新中國成立后1953年以北京市、河北省承德市灤平縣為普通話標準音的主要采集地，制定標準后于1955年向全國推廣。 2000年，《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。
說好普通話的.方法
要說好普通話，掌握了正確的發音還遠遠不夠，我們心里要有一本小字典，時常知道什么字發什么音，話一出口，標準的發音就條件反射地跟著出來了。這就需要記憶，特別是記上面講到過的重點音的字詞。有些記憶也是有方法可尋的。?要記普通話里哪些字的聲母是zh、ch、sh，哪些字的聲母是z、c、s，有兩種方法幫助記憶?
方法一：記少不記多。由于普通話里z、c、s聲母的音節比zh、ch、sh聲母的音節少，著重記住聲母是z、c、s的字，剩下的便是zh、ch、sh聲母的字。
za:扎 匝 咂 雜 咱 咋
zai：災 栽 載 宰 再 在
zen:怎 譖
sen：森
seng：僧
以上列出的例子都是平舌音的字，大家記住這些漢字，剩下的再有這種聲韻組合的漢字即為翹舌音的字。
方法二：把偏旁代表字編成歌謠，詞句以利記憶
姊隨嫂，做操早
曾撕筍，才擦灶
催鎖倉，速采桑
蠶絲足，村村足
賊作祟，鉆自私
罪湊足，總送死
曹叟搓草索，孫子坐在左，
此次最粗糙，匆匆總搓錯。
藏僧宿草寺，歲歲自灑掃，
擇粟做素餐，松側栽棕棗。
在記n、l聲母的字時，主要記n聲母的字，因為發這個聲母的字少得多，可以記這樣的順口溜：
1、女弄泥濘男捏鳥，你娘怒惱攆你鬧
2、農奴怒難耐，哪能拿牛奶
3、南寧年年暖，泥淖匿嫩鲇
拈鯢膩粘糯，餒牛難攆碾。
要記前鼻音n和后鼻音ng的字時，還可以從下面兩種方法，來記住普通話哪一些字屬于n韻母，哪些字屬于ng韻母。
方法一：利用形聲字偏旁類推
如：真——鎮 縝 嗔 慎
分——份 汾 粉 吩 芬 紛
曾——增 憎 贈 繒 僧
正——怔 征 癥 整 政 懲
方法二：利用聲韻配合規律幫助記憶
1、普通話里聲母d t n l 一般不與韻母en相拼，除扽（den）嫩（nen）外。
2、普通話里聲母g,與en的組合的字也只有極少數如：根（gen）跟（gen）一般與后鼻韻母eng組合。
3、普通話里聲母z c s一般不和en相拼，除了這幾個字怎（zen）岑（cen）森（sen）其于的大多數歸入eng韻母。
4、普通話里聲母d?,t不與in韻母相拼只與ing韻母相拼。