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我們的心里作用可能才是我們青少年進步最大的路卡。
在寒暑假期間，我們青少年最反感的就是報補習班、學吉他等什么讓我們上課的培訓。這樣會使我們在對著門愛好上鋪上一層魔都去的陰影。
在七升八年級的暑假中，我獨自騎著車，肩上扛著一個數斤重的`負擔，心中留著心痛和對父母的不滿。眼前那一個個美麗的景色變成了一片灰暗。那霧氣臉面的街道盡頭似乎有一頭猛獸在等著我的到來。
到了補習班，在座位上著那一本本讓我厭惡又讓我精神振奮的課本，那些枯燥的知識源源不斷地從老師的嘴中跑出有猛烈地擠進我的腦袋。那一個個漢字、英文、數字像十萬大軍似的向我沖來，那一片片現代文、一串串英語單詞、那一行行數學的定理從天而降，終于我的精神支撐不住了，我的頭慢慢地低了下來，那一絲若有若無的鼾聲從我的鼻子中飄出。
終于，我從睡夢中醒來，看了看表，物理二字忽然閃進我的大腦中。物理可能是我在初中的八門學科中最喜歡的科目了。因為他的理論、知識在生活中就能體現的出。我又獨自一人迎著那快落下的夕陽前行。走著走著我就看見了一出車禍，腦中就閃出了摩擦力和慣性的知識和應用；開船在海洋中行駛時，想到這，我常常會想到浮力與重力的關系。學習在于興趣，對學習的興趣越高，就越渴望學習。學習與景色是同一性質，心情好看什么都好，心理向往什么就喜歡做什么事。
心理是我們心靈的窗戶，心理作用是我們中學生必須克服的一個問題，否則就會偏科或對學習產生反感。
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