童話的作文

時間：2025-11-05 09:58:20 童話作文

童話的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的童話的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

童話的作文

童話的作文篇1

　　我行走在一片黑暗中。突然，腳下一滑，“撲通”落在了一個陌生的地方。抬頭一看，我怎么落到了三國爭霸的'地方。

　　我花了二十兩銀子，買了一匹千里馬，并打造了"斬月雙股劍，準備去建功立業。這時，迎面走來一個人，只見他身高九尺，披銀色戰袍，器宇軒昂。我問他是誰，答道：姓周名瑜，字公瑾。我也做了自我介紹：姓晉名甌，字仲元，自號為“鶴田”。周瑜聽我說明來意，就把我引見給了吳王孫權。于是，我被封為左將軍。在聽到董卓打算滅掉吳國后，吳王點兵七十萬去迎戰，令江東豪杰埋伏左右，左邊有：周瑜，黃蓋；右邊有：諸葛瑾，孫策。

　　開戰了，董卓部將華雄出戰，在我方連折數員大將之后，我主動要求出戰。斗了三百回合，不分勝負，就佯裝不敵，假裝逃跑，他果然中計，隨后追來，這時關羽來了，一刀將華雄斬于馬下，真是“荒野殺敵無勝負，只有關羽斬華雄”。

　　華雄被斬之后，我方趁勢沖鋒，大敗董卓兵馬，就在吳王論功行賞的時候，叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘響了，我猛然間醒來，才知道剛剛發生的事，原來是一場夢呀！

童話的作文篇2

　　每當要下雨，天上就會烏云密布。看不到熱情的太陽公公，也看不到可愛的白云妹妹，更看不到慈祥的藍天爺爺，但可以看到溫柔的雨點姐姐。瞧，雨是多么絢麗多彩，是多么變化多端，是多么美麗奇妙。

　　雨，我愛毛毛細雨的雨。它像一條條在閃閃發光的銀項鏈。每當雨落在大地媽媽的懷抱里，大地媽媽就會穿上翠綠的“衣服”。每當雨落在小草弟弟和小花妹妹的手心里，就會與小草弟弟和小花妹妹一起歡快地“嬉戲”。每當雨落在小樹苗弟弟的嘴巴里，它就會喝到甜甜的“飲料”。每當雨落在青色的果子上，果子“化了妝”似的，一個個變得鮮紅嫩綠的。每當雨落在清澈見底的小河，水面上就會出現一朵朵美麗的小水花，一朵小水花綻開了，又一朵小水花凋零了……我愛毛毛細雨，我更愛毛毛細雨中的童話世界。

　　雨，我愛傾盆大雨的雨。它好似一顆顆豆子。每當雨落在大地媽媽的懷抱里，大地媽媽的身上就會有一道道“傷痕”。每當雨落在小草弟弟和小花妹妹的`身上，它們就被雨折磨得“垂下了頭”。每當雨落在小樹苗的身上，小樹苗就會累得彎下了“小腰”。每當雨落在青色的果子上，果子就會一個個離開大樹媽媽的“懷抱里”。每當雨落在天邊，天上就會出現美麗的彩虹姐姐，彩虹姐姐讓單調的天空變得更加美麗。我愛傾盆大雨，我更愛傾盆大雨中的童話世界。

　　雨，是滋潤萬物的源泉；雨，是生長萬物的源泉；雨，是保護萬物的源泉。我愛雨中的童話世界，因為雨中的童話世界是最美麗的，也是最奇妙，更是最絢麗多彩的。

童話的作文篇3

　　有一天，一只小老鼠掉進一口水缸里，眼看就要淹死。大象見了，伸出長長的鼻子把缸里的水抽干，小老鼠因此得救了。他感激地說：”我一定會報答您的`。“大象聽了，笑了笑就走了。

　　沒過多久，小老鼠看到大象被人用繩子吊住了，慌忙趕了過來，用他鋒利的牙齒把繩子咬斷了，把大象放走了，然后，大象和老鼠開開心心地走了。

童話的作文篇4

　　在一片茂密的森林里，住著獅子和老虎，它們爭論不休，誰也不理誰，是因為森林里要評選萬獸之王，每次遇見對方就會互相殘殺起來。

　　有一次，獅子和老虎打起來，獅子生氣地跺跺后腳說：“我一定會當上萬獸之王。”說完，氣呼呼地大喊著震動了森林。“哼！”老虎生氣地轉著圈說：“別得意得太早了，肯定只有我才能當上萬獸之王，哈哈！”于是，過了一會兒，它們又搏斗起來，打得兩個動物都分不清誰是誰了。羊伯伯過來用沙啞的聲音說：“別再打下去了。” 羊伯伯用拐杖往地上用力地敲了敲。獅子和老虎停止了打斗，它們身上鮮血到處流著。羊伯伯繼續說：“你們誰能舉起自己嗎？誰可舉起自己，誰就是萬獸之王。”獅子和老虎都在舉起自己，但它們都不能舉起自己。大家看了都笑了起來。

　　從此，它們不再爭鋒相對成為了好朋友。

童話的'作文篇5

　　很久很久以前，有一片大森林，茂密的枝葉遮住了高處的陽光，那里生活著許多小動物，它們都非常快樂。

　　后來，人類出現了。隨著時代的發展，人類需要用許多木頭來做各種各樣的事情，大森林慘遭砍伐，漸漸失去了往日的生機和活力。幾年下來，森林周圍一片荒涼。那種景象讓人慘不忍睹，小河斷流，河底橫七豎八地躺著許多魚兒的尸體，地面滿是枯葉，樹木都被連根拔起，剩下為數不多的幾棵也是一副奄奄一息的'樣子。

　　這一天，有位伐木工叔叔又來到大森林，來到一棵樹旁邊，他舉起起斧頭，對準樹的根部猛砍下去。正在這時不知從哪飛來一只啄木鳥，它看到伐木工人的舉動后心里很納悶：他長了一棵木頭腦袋嗎？環境已經如此惡劣，水土流失日漸嚴重，怎么還不知悔改，又來砍樹，難道他的木頭腦袋被蟲蛀了，精神錯亂了，不行，我的趕緊治治他。想到這里，啄木鳥迅速飛到“木頭腦袋”的中部，大聲喊到：“朋友，你的木頭腦袋被蟲蛀了，我來幫你治好。你就會明白不能再砍樹了。”說完，對準木頭腦袋猛啄下去。

　　伐木工人被啄木鳥的話驚呆了，也啄疼了，哇哇大叫，停止了砍樹，啄木鳥見到效果也就飛走了。此時此刻，伐木工人才如夢初醒，在心里暗下決心以后再也不破壞環境了，難道我們人類還不如一只鳥有覺悟嗎？

　　從那以后，在這位伐木工人的帶動下，人們都開始植樹造林，濫砍濫伐的事再也沒有發生，大森林又恢復了往日的歡歌笑語。

童話的作文篇6

　　我就讀的學校是濮陽市實驗小學，那里風光秀美，有嶄新漂亮的教學樓，有五彩繽紛的花花草草，有美麗壯觀的景觀噴泉。當然，最引人注目的就是這里的'樹木，每一棵都畫著五彩斑斕的圖畫，每一幅圖畫都是一個世外桃源般的童話世界。

　　一只憨態可掬的大熊貓正緊緊地抓住一根竹子，津津有味地咀嚼起來。這時，一頭大象慢悠悠地走來，對大熊貓說：“熊貓老兄，我們去河邊玩吧！”“恩，好，一會就去！”大熊貓含糊不清地回答。待它吞下最后一口竹子，大象已整裝待發，“我們出發吧！”大熊貓邊說邊爬到大象的背上。“老兄，在我背上坐穩嘍，出發！”就這樣，一次奇妙的旅程拉開了帷幕……

　　大街上，一只骨瘦如柴的小兔子正愁眉苦臉地走著，它已經兩天沒吃東西了。“天啊！一直餓著肚子，還不如一死了之！”小兔子絕望地想。正在這時，一根閃閃發光的胡蘿卜不偏不倚砸在小兔子的頭上，小兔子一驚“這難道是……胡蘿卜？”話音未落，天上就下起了“胡蘿卜雨”，大街上、居民樓上，落滿了小兔子愛吃的胡蘿卜。小兔子欣喜若狂，樂的一蹦三尺高，抓起一根蘿卜就狼吞虎咽起來。

　　遠處，知名歌手海豚正在盡情地歌唱，她載歌載舞，婀娜的舞姿和美妙的歌聲博得了無數觀眾雷鳴般的掌聲。一只小螃蟹一邊隨音樂扭動著，一邊揮舞著兩只大鉗子，賣力地叫好、吶喊。海豚見他那么認真，便請他也走上舞臺，與自己共度美好時光。小螃蟹別提多開心了！他小心翼翼地爬上舞臺，和自己的偶像一起，表演了自己拿手的節目，又引來了陣陣震耳欲聾、此起彼伏的掌聲……

　　去河邊旅行的大熊貓、吃胡蘿卜的小兔子、唱歌的海豚……這一幅幅畫面是多么美好！我認為樹上并不只有美麗的繪畫，還隱藏著一個神秘、美麗的童話世界！

童話的作文篇7

　　我從小就愛讀書，我與書之間的故事說也說不完。

　　媽媽說，小時候讓我抓周，爸爸在我面前擺了一堆五彩斑斕的玩具、各種美味的食品和幾本書，我瞪著圓溜溜的大眼睛，好奇的左看看，右看看，最后把小手伸向了一本書。“哇！”媽媽驚呼，“這孩子將來能是個讀書的料！”雖然是有些迷信的感覺，但我確實是從小到大都與書有著不解之緣。

　　從我很小的時候，爺爺奶奶經常指著書上的圖片，告訴我這是什么，那是什么。等到我牙牙學語，就跟媽媽一起讀古詩與童謠“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。說是“讀書”，倒不如說是誦讀兒歌。正是這種游戲式的誦讀開啟了我的“閱讀之旅”。

　　懂事后，我開始讀那些圖多字少的兒童畫報。那一幅幅色彩斑斕的圖畫，長長款的我眼花繚亂，但圖畫旁言簡意賅的話語去引得我浮想聯翩。畫報之類讀物我一直看到幼兒園畢業。于是，他們也就名正言順的成為了我的啟蒙讀物。

　　升入小學，我的興趣轉移到了閱讀童話上面，和大多數同齡人一樣，我讀的也是《格林童話》，《安徒生童話》及《365夜故事》······讀著讀著漸漸融入其中，仿佛自己就是其中的一份子了。隨著故事的結局，我會有各種不同的表現：有時捧腹大笑、有時傷心啜泣，有時又深思不語······班級里的'講故事比賽，我總是自告奮勇地打頭陣，記得我一個《三腳貓》的故事笑了大家兩學年。每次我一上臺，下面就一起喊：“三腳貓，講三腳貓！”于是便講了，講后，又是一陣大笑收場。

　　到了四年級，散文走進了我的視野。我最喜歡的作家是宗璞，也許是因為那篇《紫藤蘿瀑布》吧。“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。“這種散發出濃濃書香的文字，給人一種沁涼寧靜的感覺。這時，我養成了寫讀書筆記的習慣，積累了一些好詞佳句，并把它們巧妙地運用在我的作文里。老師經常會用我的文章作范文在班級里講評，我的文章《游玩南山康樂宮》《麥蘭花》等文章還發表在報刊上呢。這些小小的收獲促使我更加喜歡讀書了！

　　我從書里吸取了營養，已滲透到我的血液里，融合在我的生活和學習中。清晨，我走在上學的路上，聆聽花草竊語，鳥兒低唱，感受到孟郊《游子吟》中“誰言寸草心，報得三春暉”的深意；上課時我偶爾犯了玩癮，擺弄小玩意，突然抬頭，仿佛出現《北川紀事》中那些在廢墟里掙扎伸出小手捏緊課本的場景，頓時我為我的行為而羞愧；體育課上當我跑得筋疲力盡，要中途放棄時，猛然想起《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上頑強生存，最終生還的故事，我立刻增添了向終點沖刺的力量。當然，無論什么時候，我最欣賞奧斯特洛夫斯基寫的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，其中保爾柯察金的名言“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧”，一直在指引我，激勵我，照亮著我前方的路。

　　書，讓我一點點進步，一點點成長。一日無書，百事荒蕪。未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！

童話的作文篇8

　　有一只啄木鳥想開一家超市。它想：這里有這么多動物，我的森林超市生意肯定很好。于是，它說干就干。很快超市開張了，里面擺滿了它最喜歡的食物——各種各樣的.毛毛蟲。

　　一天黃昏，一只小黃狗來到這家森林超市，問：“我愛吃的肉骨頭多少元一斤？”啄木鳥搖搖手回答：“我這只有好吃的毛毛蟲！”小黃狗一看生氣地走了。啄木鳥不知道為什么小黃狗走了。

　　星期天，一只小兔子來到這家森林超市，問：“我最愛吃的胡蘿卜和白蘿卜多少元一斤啊？”啄木鳥擺擺頭回答：“我這里沒有胡蘿卜和白蘿卜，我這里只有香甜可口的毛毛蟲！”小兔子一聽，嚇得驚慌失措，撒腿就跑。

　　沒過多久，啄木鳥的森林超市就關門了。它傷心地跑到小河邊問大樹伯伯，大樹笑了笑，說：“超市里只有你自己喜歡的東西，沒有想過別人喜歡的東西啊！”啄木鳥明白了，它準備回去就改造。

　　改造完后，煥然一新，擺滿了肉骨頭、胡蘿卜、白蘿卜……小動物們需要的東西應有盡有。小黃狗、小兔子……都來啄木鳥的森林超市，可熱鬧了！

童話的作文篇9

　　秋意正濃，小路上鋪滿金黃的葉子。每一片葉子，都是一個日子，在母親的身后堆積成過去，永不復返。春天、夏天的童話都已發了黃，夾在落葉中不見了蹤跡，秋陽依舊溫暖，淡淡的金色仍可以編織一篇童話——給秋天。

　　秋夜，偶然停了電，搖曳的燭光把媽媽的身影投在墻上，凝重、飄逸，宛如披著羽衣的仙女在沉思。那一刻我真希望那影子是一張剪紙，可以夾進書頁，留一個永恒。可是，那畢竟只是一個影子，瞬即逝。來電后，母親又恢復了忙碌，那勿忙的影竟是抓不住的。其實，我要珍藏的也不止是那影子，還有媽媽重新披起羽衣的神情。

　　搖籃邊，她的眸子是會唱歌的星星，周圍的`一切都在她的歌聲中動了起來。后來，母親是童話，在她的聲音里哭也清晰，笑也清晰，忘記了母親那時的模樣，只記得那時母親是仙女。

　　再后來，母親又忙了起來，清晨拉了我去公園嗅葉的清香，雨夜擁我在懷中傾聽雨的呢喃……我終于知道，母親的羽衣未收起，而是從我發出第一聲啼哭起就披到了我的身上……十幾年來，母親的彩筆一直都在畫我，從沒舍得為自己多畫一筆。今天，當我想還一個體貼給母親時，一張繁重的課表又把我埋進了書里。把愛寫給今天，把報答留給明天，竟成了我無奈中唯一可以期望實踐的諾言。

　　母親僅有一本相冊，留住了她的青春。但不知是過于忙碌還是不想重拾朝花，如今輕易不去翻它。

　　秋天仍需要童話，母親的心仍需要滿足。在這金黃的季節里，母親的收獲應該是一個長大了的我。而我長大后的第一天就是要報答母親，不讓母親感到秋的凄涼和蕭瑟。秋天，風雨會因有了童話而變得溫馨。

　　陽光下，和披著羽衣的母親走，走過大街、走過小巷、走過清溪……我們扯著秋天的絲縷，我們織著秋天的童話。

童話的作文篇10

　　人一生交的朋友,雖然很多,但比不上別人更了解你性格的朋友 --題記

　　在我人生的道路上,讓我認識最深的是我在牙牙學語的時候中交的每一位朋友,因為當我無助的時候,他們會懂得如何弄我開心,在悶熱的課堂上,我也會第一個站起來當大家的開心果。讓我最記得的是那緊緊相連的友誼之手。

　　終于走過了初中的歲月,同學們將會考到不同的學校,此時的'我們,即高興又傷心,我們象在童話般中的分手,一下子就聯想到在小學時的快樂情景。想到這里,同學們的眼淚情不自禁的流了下來。今天是最后的離別日子,我因為坐公交車,但是堵車的原因,所以來遲了,一來到教室是,我征住了,因為教室里空了,沒有一個人,我沮喪極了,正當我準備走的時候,教室里突然響起一片腳步聲,班長走前來說:"畢業,一個人都不能少,我們不會扔下你的"。我的眼淚緩緩的流下。

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