童話的作文[集合]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的童話的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![童話的作文[集合]](/uploads/00/d7f7cec44_2.jpg)
童話的作文 篇1
陽(yáng)光明媚的一天，鴨媽媽帶著一群可愛(ài)的小鴨子在溫哥華的街頭悠閑地散步。它們放松地在街道上踱來(lái)踱去，可開(kāi)心了。
鴨子們準(zhǔn)備過(guò)馬路了。鴨媽媽吩咐小鴨子們排成一隊(duì)，便向馬路上走去。馬路上的車(chē)輛都停了下來(lái)，人們對(duì)它們指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，它們卻大搖大擺，旁若無(wú)人的走過(guò)馬路。
這時(shí)，有幾只小鴨子一不小心，掉進(jìn)了路邊的下水道。鴨媽媽看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，把頭伸進(jìn)下水道，想叼住小鴨子，把他們拉出來(lái)。可是下水道太深，它的脖子太短，根本夠不著小鴨子。鴨媽媽只好把頭從下水道里探出來(lái)，焦急的發(fā)出一聲聲?shū)Q叫。那是它在無(wú)奈又難過(guò)地哀號(hào)：“我的孩子，我的孩子。”
過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽鎮(zhèn)定下來(lái)，不再著急地蹦跳和鳴叫，冷靜的思索著救小鴨子的辦法。它知道用它自己的.力量，是救不出小鴨子的，必須找誰(shuí)幫忙才行。它看見(jiàn)附近有一名巡警，便勇敢的跑過(guò)去找巡警幫忙。可巡警聽(tīng)不懂它的語(yǔ)言，鴨媽媽嘎嘎的叫著，他卻不知所云，一句也聽(tīng)不懂。唉，語(yǔ)言不通可真麻煩啊！
鴨媽媽件巡警似乎聽(tīng)不懂它的話，便一口咬住他的褲腿，硬是把他拉到了下水道旁，焦急的叫了起來(lái)。巡警見(jiàn)狀，便向下水道里望去，看見(jiàn)幾只小鴨子在下水道里撲騰，生怕被水沖走。
巡警恍然大悟：“哦，原來(lái)它的孩子掉進(jìn)下水道了呀！”于是，他急忙把胳膊伸進(jìn)下水道，將小鴨子一只只的撈了上來(lái)。鴨媽媽見(jiàn)小鴨得救了，連忙嘎嘎的叫了起來(lái)，像是在感謝巡警。在場(chǎng)的人都笑了，說(shuō)：“真是一個(gè)機(jī)智的鴨媽媽?zhuān) ?/p>
鴨子們又排成一隊(duì)，搖搖擺擺的上路了。
童話的作文 篇2
一個(gè)天氣晴朗的早上，兔媽媽要去采蘑菇，便交代小白兔和小灰兔說(shuō)：“森林里有一只狡猾的大灰狼，你們千萬(wàn)不要給他開(kāi)門(mén)，不然他會(huì)把你們吃掉的。”小白兔和小灰兔聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，兔媽媽就放心地去采蘑菇了。
過(guò)了五分鐘，就聽(tīng)到有人敲門(mén)的.聲音，唱著：“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，媽媽回來(lái)了……”小白兔從窗戶看是媽媽?zhuān)谑潜慵泵θラ_(kāi)門(mén)。媽媽跟他們說(shuō)：“我如果唱這首歌，你們就要給我開(kāi)門(mén)。”說(shuō)完，兔媽媽拿了籃子就去采蘑菇了。這話被躲在角落的大灰狼聽(tīng)見(jiàn)了，大灰狼心里暗暗高興：“有辦法讓你們開(kāi)門(mén)了，這樣我就可以美餐一頓了！”
過(guò)了一會(huì)兒，大灰狼在門(mén)口唱著：“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，媽媽回來(lái)了……”大灰狼唱完，小白兔以為媽媽回來(lái)了，正要去開(kāi)門(mén)。這時(shí)，小灰兔連忙拉住小白兔說(shuō)：“等一下，還是先看下，可能是媽媽給我們唱這首歌時(shí)，被大灰狼聽(tīng)見(jiàn)了。所以，我們叫他先把尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們看一下，到底是不是媽媽。”說(shuō)完，他們就叫大灰狼把尾巴伸進(jìn)來(lái)，小灰兔小聲地說(shuō)：“啊，是大灰狼的尾巴！”小白兔把大灰狼的尾巴夾住了，大灰狼叫著：“別夾我的尾巴呀，好痛啊！”這時(shí)候，兔媽媽剛好回來(lái)了，連忙拿了一根棍子去打大灰狼，大灰狼灰溜溜地逃走了。
趕跑大灰狼后，兔媽媽夸小白兔和小灰兔：“你們真聰明，懂得用智慧辨別是不是媽媽?zhuān)唤o陌生人亂開(kāi)門(mén)。”
童話的作文 篇3
有一只小老鼠名叫豆豆。它和河馬是一對(duì)好朋友。一天它哼著歌來(lái)到河馬家，走進(jìn)院子，院子里靜悄悄，一個(gè)人影也沒(méi)有。
于是它就大聲地叫了起來(lái)：“河馬兄弟，河馬兄弟。”只聽(tīng)屋里傳來(lái)一陣微弱的聲音。小老鼠覺(jué)得怪怪的，就飛快地跑進(jìn)屋里，看見(jiàn)河馬兄弟側(cè)著腦袋躺在床上，滿臉通紅，這可把豆豆嚇了一大跳，它就急忙跑過(guò)去，摸了摸朋友的頭啊，好燙啊！就叫它趕快上醫(yī)院。只聽(tīng)河馬低聲說(shuō)：“哎，我走不動(dòng)啦。”小老鼠又急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
突然它急中生智想起來(lái)了，就像劍一般飛出家門(mén)，到外面召集了一群伙伴，又借來(lái)了一輛小板車(chē)，用兩根繩子固定在手柄上，這樣它們一個(gè)挨著一個(gè)用力地向前拉，可是它們用了九牛二虎之力，還是拉不動(dòng)，這可把豆豆急壞了。
正在這時(shí)，河馬打了一個(gè)噴嚏，小板車(chē)像長(zhǎng)翅膀似的向前飛去，跟在后面的'小老鼠們拼命地追呀追，終于追上車(chē)子，它們高興地一個(gè)個(gè)的都跳上車(chē)子，坐在河馬的身邊。
小板車(chē)成了一輛噴氣板車(chē)，順利的把河馬送到了醫(yī)院。
童話的作文 篇4
動(dòng)物小學(xué)里有一只小烏龜，整天夸耀自大。 說(shuō)自己比誰(shuí)都聰明伶閑，比誰(shuí)跑步都快，比誰(shuí)跳高跳得都高……
一天，山羊老師舉行了游泳比賽，小烏龜?shù)昧说谝幻亲约簽槭牵笱蟮靡猓教幷f(shuō)：“"看到?jīng)]！我樣樣精通！誰(shuí)也比不過(guò)我！哈哈哈！”
一傳十，十傳百，百傳干，千傳萬(wàn)，傳到了袋鼠波波的耳朵里。他不服氣，“樣樣精通，我倒要看看他有什么本領(lǐng)！”
袋鼠波波把小白龜找來(lái)，帶他到一個(gè)陸峭的山坡頂上，對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)你樣樣精通，敢從這跳下去嗎？不敢你就是吹牛，我先給你示范一下。”說(shuō)完，袋鼠波波就一蹦一跳的'跳下去了。
小烏龜為了不給自己丟臉，也跳了下去，誰(shuí)知道，他摔了一個(gè)大跟頭，把自己的殼給摔破了，昏迷不醒。袋鼠波波連忙把小烏龜送選醫(yī)院。
醫(yī)生把他的殼粘好時(shí)，小烏龜醒了，醫(yī)生對(duì)地說(shuō)：“你要休息一個(gè)月才能痊愈。”
小烏龜回到家，一直躺到個(gè)月，再熱也只能躺在床上。
從此， 小白龜再也不敢吹牛了。
童話的作文 篇5
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因?yàn)樾≈魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫(xiě)字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”
“我才是老大！因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝茫梢园岩环鶈握{(diào)的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫(huà)的`得多么好看，寫(xiě)得多么優(yōu)美，我都會(huì)把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭(zhēng)論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽(tīng)不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處，相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�(gè)幫助小主人畫(huà)出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭(zhēng)吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
童話的作文 篇6
一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。
一進(jìn)門(mén)，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說(shuō)：“今天我們來(lái)比一比誰(shuí)最重要，最后評(píng)比出來(lái)誰(shuí)最重要，誰(shuí)就得冠軍。”文具們一聽(tīng)，興趣來(lái)了，連忙舉雙手贊成。
橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯(cuò)誤。”
鋼筆聽(tīng)了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應(yīng)該是我的。”
連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說(shuō)了說(shuō)自己的用途，但是你們想想，如果沒(méi)有我，它們往哪兒用阿！”
尺子說(shuō)：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫(huà)出直線嗎？”
“剛才橡皮說(shuō)它能改正錯(cuò)誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了。”膠帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無(wú)私奉獻(xiàn)阿！”
刨筆刀說(shuō)：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的，小主人寫(xiě)字一天比一天漂亮，這難道不是我的.功勞嗎？，冠軍應(yīng)當(dāng)是我的！”
鉛筆憤憤不平地說(shuō)：“刨筆刀你說(shuō)你功勞大，要是沒(méi)有我的話，你上哪兒用去呀？”
改正貼急忙說(shuō)：“膠帶能改正錯(cuò)誤，我承認(rèn)，但是膠帶好粘爛，我可不會(huì)，而且我也能當(dāng)膠帶用，只要取下一小塊貼在錯(cuò)誤的地方，再使勁一撕，錯(cuò)字就被我粘除了。”
鋼筆搶著說(shuō)：“膠帶說(shuō)它無(wú)私奉獻(xiàn)，就像鉛筆說(shuō)的，要是沒(méi)有我，你往哪兒奉獻(xiàn)啊？”
鉛筆又說(shuō)了，“尺子還說(shuō)，我沒(méi)有它就畫(huà)不成直線，哼！，你不知道嗎？，其實(shí)我也可以當(dāng)尺子的，你還認(rèn)為你最厲害的呢。”
文具爺爺?shù)募依镱D時(shí)變得鬧哄哄的，各人說(shuō)各人的長(zhǎng)處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說(shuō)：“孩子們，不要吵了，你們?nèi)巳硕贾匾灰豢吹阶约旱拈L(zhǎng)處，少了誰(shuí)都沒(méi)法過(guò)日子。”
童話的作文 篇7
一天，鳥(niǎo)媽媽對(duì)小鳥(niǎo)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)啊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)飛翔了，該出去找一些好朋友了。”樂(lè)樂(lè)答應(yīng)后就飛了出去。
樂(lè)樂(lè)飛了一會(huì)兒，看到了松鼠，就去跟松鼠說(shuō)：“松鼠好，請(qǐng)問(wèn)我可以跟你交朋友嗎？你叫什么名字呀？”松鼠回答：“我叫赤赤，我也想跟你交朋友，那你會(huì)什么本領(lǐng)呢？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我會(huì)唱歌，會(huì)跳舞。”說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)給赤赤邊唱邊跳表演了一個(gè)節(jié)目，赤赤使勁的拍手叫好。樂(lè)樂(lè)問(wèn)：“那你會(huì)什么本領(lǐng)啊？”赤赤回答：“我會(huì)超快地爬樹(shù)喔！”說(shuō)完，赤赤蹦蹦跳跳地爬上了樹(shù)，又輕快地跳了下來(lái)，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“太棒了，我還要去交別的朋友，再見(jiàn)咯！”說(shuō)完，就拍拍翅膀飛走了，赤赤目送著樂(lè)樂(lè)。
樂(lè)樂(lè)又往前飛，看到了兔子。樂(lè)樂(lè)就對(duì)兔子說(shuō)：“你好，請(qǐng)問(wèn)我可以跟你交個(gè)朋友嗎？”兔子說(shuō)：“好啊，我叫蹦蹦，你呢？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我叫樂(lè)樂(lè)，你會(huì)什么本領(lǐng)？”蹦蹦說(shuō)：“我可以邊跳邊飛快地走，這是我們兔家族獨(dú)有的本領(lǐng)哦！”說(shuō)完，蹦蹦表演給樂(lè)樂(lè)看，樂(lè)樂(lè)拍了拍掌，說(shuō)道：“太好了！”蹦蹦就問(wèn)樂(lè)樂(lè)：“你會(huì)什么本領(lǐng)呀？”樂(lè)樂(lè)就說(shuō)：“我會(huì)邊唱歌邊跳舞”說(shuō)完，樂(lè)樂(lè)就邊唱起了美妙的歌聲邊跳起了優(yōu)美的舞蹈，蹦蹦連聲叫好。樂(lè)樂(lè)表演完，就對(duì)蹦蹦說(shuō)：“時(shí)候不早了，我回家了，拜拜！”蹦蹦跟樂(lè)樂(lè)道別了。
第二天早上，樂(lè)樂(lè)又出去找朋友。
樂(lè)樂(lè)飛過(guò)松鼠赤赤的`家里，赤赤剛好看到樂(lè)樂(lè)，就對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，早安！”樂(lè)樂(lè)疑惑不解地對(duì)赤赤說(shuō)：“你是誰(shuí)啊？”赤赤聽(tīng)到這話，哭著走了。
樂(lè)樂(lè)覺(jué)得這只松鼠很莫名其妙，于是就繼續(xù)飛走去找朋友了。蹦蹦抬頭時(shí)看到了樂(lè)樂(lè)，對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)早安！你去哪里呀？”樂(lè)樂(lè)心想：這個(gè)人是誰(shuí)，他怎么會(huì)知道我的名字？便問(wèn)：“你是誰(shuí)啊？我怎么不認(rèn)識(shí)你。”蹦蹦生氣極了，二話不說(shuō)地跳走了。樂(lè)樂(lè)又覺(jué)得這只兔子很莫名其妙。
蹦蹦和赤赤心想：樂(lè)樂(lè)這個(gè)不懂得珍惜友誼的小鳥(niǎo)，我們要給他一個(gè)教訓(xùn)！
于是蹦蹦和赤赤結(jié)伴去“森林廣播站”告訴動(dòng)物們樂(lè)樂(lè)的事情。樂(lè)樂(lè)不珍惜友誼的事情一傳十，十傳百，整個(gè)森林都知道了，于是大家都不理樂(lè)樂(lè)了，也都不跟他交朋友了。
樂(lè)樂(lè)很后悔，自己不該對(duì)友誼那么敷衍的，自己躲在家里哭。突然，樂(lè)樂(lè)的眼前出現(xiàn)了一位天使，天使對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你要讀透‘友誼’這兩個(gè)字，否則你不可能有真正的朋友。”說(shuō)完，天使就不見(jiàn)了。樂(lè)樂(lè)仔細(xì)地咀嚼著“友誼”這兩個(gè)字，直到第二天早上，才終于想明白。
樂(lè)樂(lè)飛出去重新交朋友，這次，樂(lè)樂(lè)不敷衍了，樂(lè)樂(lè)從此真意地對(duì)待每一份友誼，終于有了許多的朋友。
這個(gè)故事告訴我們，情義至上，不能不珍惜友誼，友誼是無(wú)價(jià)的，它僅次于親情。
童話的作文 篇8
小狗的生日到了，伙伴們都來(lái)到小狗家為它慶祝生日。
小狗生日宴會(huì)上的食物非常豐富，有糖果、餅干、牛奶，還有一個(gè)5磅重的大蛋糕。 生日宴會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)表演項(xiàng)目是雜技，小雞坐在最后一排，離食品桌非常近。突然，小雞打起了糖果的主意，它先望望周?chē)礇](méi)有人主意它，于是便飛快的抓了一把，咽在嘴里，還仰著頭叫：“好!好!真棒!”它邊叫邊咽下了糖果。小雞又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)：“我要上廁所。”于是它便向后面走去，手在食品桌上一劃，抓走了餅干，它又飛快的跑到大樹(shù)后，吃光了餅干。它回來(lái)時(shí)，又打起了牛奶的主意，于是，它用比劉翔還快的速度拿過(guò)了牛奶，一口喝光，這個(gè)過(guò)程只用了不過(guò)短短的.三秒。
節(jié)目結(jié)束了，到了吃蛋糕的時(shí)候了，小狗瞧了一眼桌子，便怒火沖天，大喊道：“到底是誰(shuí)偷了我的食物”“是小豬豆丁，它平時(shí)最?lèi)?ài)吃!”小雞急忙說(shuō)。小豬不服氣，說(shuō)：“明明不是我偷吃了，你別亂說(shuō)!”
……
“別吵啦!我已經(jīng)看出來(lái)是誰(shuí)偷吃了!是小雞!”
“小狗，你有什么證據(jù)”小雞驚奇的問(wèn)道。
小狗說(shuō)：“大家看，桌上有小雞留下的腳印!”說(shuō)著指給大家看，小雞只好嘆嘆氣，到警察局自首去了。這個(gè)故事告訴我們：事實(shí)就是事實(shí)，誰(shuí)也掩蓋不了真相!
童話的作文 篇9
大森林科技展廳里，20xx年最佳創(chuàng)意機(jī)器人大展終于開(kāi)幕了。參展的機(jī)器人外形千姿百態(tài)，有的是正方體，有的是球體，有的是圓柱體……真是琳瑯滿目，令人目不暇接。它們的作用也令人稱贊不已，有的能護(hù)理病人，有的能采摘果子，有的能演奏各種樂(lè)器……真是八仙過(guò)海——各顯神勇。
在這些機(jī)器人中，鹿博士發(fā)明的創(chuàng)意清潔機(jī)器人吸引了眾多的目光。這個(gè)機(jī)器人長(zhǎng)方形的大腦袋上有兩根極短的天線，戴著一副正方形的眼鏡，最與眾不同的是它有四只手和一條彈簧腿，四只手里分別拿著清潔劑、抹布、掃把和簸箕。
黃鶯解說(shuō)員用它那甜美的嗓音介紹說(shuō)：“觀眾們，這個(gè)清潔機(jī)器人的四只手既各司其職又能相互合作，所以它的工作效率很高，一個(gè)機(jī)器人可以抵得上至少二十個(gè)清潔工呢!它的肚子里裝有一個(gè)特殊的微型發(fā)電機(jī)，能把吃進(jìn)去的垃圾轉(zhuǎn)化成電能，所以非常節(jié)能環(huán)保。”
“它為什么要戴一副眼鏡呢?”小雞妹妹好奇地問(wèn)。
“這副眼鏡里可大有文章呢!”黃鶯解說(shuō)員笑了笑，“眼鏡里裝有微型照相機(jī)和返回射線，如果看到有人亂扔垃圾，機(jī)器人馬上就會(huì)用相機(jī)把這個(gè)人拍下來(lái)并馬上把影像通過(guò)天線輸送到環(huán)保局，然后釋放出返回射線，垃圾被返回射線一照就會(huì)立即返回到扔垃圾者的手中，直到他把垃圾扔到垃圾桶里為止。”
“真是太厲害了!”許多觀眾都豎起了大拇指。
“那它為什么是彈簧腿呢?”小雞妹妹打破沙鍋問(wèn)到底。
“因?yàn)橛械腵垃圾掛在高處，機(jī)器人能準(zhǔn)確地判斷垃圾的高度，然后彈簧腿一跳，就能輕而易舉地清除高處的垃圾。它最高可以跳到50多層樓那么高呢!”
黃鶯解說(shuō)員停了一下，接著動(dòng)情地說(shuō)：“觀眾朋友們，這款機(jī)器人還是鹿博士送給他父母，送給我們這個(gè)大森林的一份特殊的禮物。他父母是個(gè)清潔工，為了我們的生活環(huán)境每天早出晚歸，鹿博士很小的時(shí)候就立志要幫父母分憂解難，立志要讓森林變得更加干凈整潔。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，終于研制出了這款創(chuàng)意清潔機(jī)器人。”
黃鶯解說(shuō)員的話音剛落，觀眾中就響起了一片熱烈的掌聲……