《拇指班長(zhǎng)》系列童話(huà)讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《拇指班長(zhǎng)》系列童話(huà)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
這段時(shí)間，我認(rèn)真看了我國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)作家商曉娜寫(xiě)的《拇指班長(zhǎng)》系列童話(huà)。這部系列童話(huà)，緊扣少年兒童的現(xiàn)實(shí)生活，在作品中不斷反映和思考少年兒童生活中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，引發(fā)我很深的思考。
在這部系列童話(huà)中，作家商曉娜刻畫(huà)了孔東東和孔西西，這兩個(gè)個(gè)性很鮮明的小主人公形象。孔東東單純善良，富有同情心，但學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，只有體育項(xiàng)目中跑步快；孔西西是孔東東的同班同學(xué)、班長(zhǎng)，聰明善良，富有同情心，學(xué)習(xí)成績(jī)好，能歌善舞。
該系列童話(huà)從孔東東因討厭老師和自己的母親老是拿自己短處與孔西西的長(zhǎng)處相比，所以在珍珠奶茶店他用放進(jìn)胡椒粉、花椒粉等自己調(diào)制的朱古力味珍珠奶茶，把孔西西點(diǎn)的珍珠奶茶給“調(diào)包”了，以此來(lái)作弄孔西西，結(jié)果意外把孔西西給變成只有拇指大為開(kāi)端，講述他們隨后的一系列奇特遭遇。在這過(guò)程中，孔東東和孔西西成為好朋友，以他們純真善良的童心，用機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了所遇到的各種困難和危險(xiǎn)。
這部系列童話(huà)抓住了少年兒童的心理特點(diǎn)，反映了少年兒童的心聲。而我更關(guān)注的是：這系列童話(huà)中所反映的現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題。而最能反映這方面問(wèn)題的內(nèi)容是在該系列童話(huà)第十六集《帶外星人上學(xué)》 里。在這集故事中，一個(gè)被孔東東和孔西西帶回地球的外星人，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，與孔東東互換了身份。這個(gè)外星人變成了“孔東東”，真正的孔東東變成了拇指人。這外星人“孔東東”勤奮好學(xué)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在校外輔導(dǎo)班和學(xué)校里都嶄露頭角，學(xué)習(xí)成績(jī)很快超過(guò)了班上的所有同學(xué)，使老師和孔東東的母親都對(duì)“孔東東”刮目相看。孔東東的母親見(jiàn)“孔東東”學(xué)習(xí)成績(jī)好，還買(mǎi)了很多好吃的。但由于這個(gè)“孔東東”原來(lái)生活在嘟嘟哩星球時(shí)，只有一個(gè)人和一棵樹(shù)一起生活，不懂的人情世故。他看到大人們都是追捧孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，就以為學(xué)習(xí)成績(jī)是孩子的一切，多次向老師甚至校長(zhǎng)提出增加考試，以顯示他在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)。而且這個(gè)“孔東東”依杖學(xué)習(xí)成績(jī)好，目空一切，對(duì)老師和同學(xué)說(shuō)話(huà)極不友好。變成拇指人的真正孔東東想勸導(dǎo)他，竟被他裝在馬克杯里扔進(jìn)垃圾堆。這集中所描寫(xiě)的“孔東東”盡管行為有些夸張、極端，但卻深刻地真實(shí)反映了現(xiàn)實(shí)生活中一些成人只注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，使孩子成天有上不完的課，做不完的作業(yè)，變成只為學(xué)習(xí)成績(jī)（而且僅僅是考試成績(jī)）的機(jī)器，失去童年的快樂(lè)，過(guò)早背負(fù)畸形競(jìng)爭(zhēng)的壓力，孩子心理也出現(xiàn)畸形的狀況。
我覺(jué)得，這個(gè)問(wèn)題很值得成人世界好好的反思。我們成人常常會(huì)以“為孩子好”、“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”為名，但這真是“為孩子好”嗎？我們真的還要為這種已經(jīng)畸形的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)“添火”嗎？
當(dāng)然，在當(dāng)前我們國(guó)家高考還是相對(duì)公平的，是“寒門(mén)學(xué)子”改變命運(yùn)途徑的背景下，適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)還是必須和必要的。但這就意味地每個(gè)成人必須真正認(rèn)真地思考，大學(xué)特別是重點(diǎn)大學(xué)，真的是每個(gè)孩子需要的嗎？一個(gè)孩子的成長(zhǎng)難道不是應(yīng)該根據(jù)其自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，選擇一條符合自己的成長(zhǎng)之路嗎？
對(duì)社會(huì)公眾來(lái)說(shuō)，能不能盡快形成尊重所有合法職業(yè)的從業(yè)人員，給予所有合法職業(yè)的從業(yè)人員符合其自身價(jià)值的社會(huì)地位和待遇的風(fēng)氣和觀念，則是至關(guān)重要。只有這種風(fēng)氣和觀念真正形成了，我們今天這種畸形的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)困局才能真正打破。
作為一個(gè)喜好青少年文學(xué)寫(xiě)作的作者和關(guān)注青少年教育問(wèn)題的人，我也愿為此盡一份力。
【《拇指班長(zhǎng)》系列童話(huà)讀后感】相關(guān)文章：
拇指姑娘童話(huà)作文09-25
安徒生童話(huà)拇指姑娘11-24
安徒生童話(huà)《拇指姑娘》09-19
大拇指故事格林童話(huà)09-27
《拇指姑娘》續(xù)寫(xiě)童話(huà)作文08-02
拇指姑娘童話(huà)故事（精選8篇）02-22
安徒生經(jīng)典童話(huà)故事：拇指姑娘05-07
經(jīng)典安徒生童話(huà)故事：拇指姑娘06-08