實(shí)用的小學(xué)生童話作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生童話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生童話作文 篇1
深夜了，三年級(jí)的王明躺在床上，忽然，他仿佛聽到什么在細(xì)細(xì)地說話，就豎起了耳朵，原來是筆盒里的鉛筆和橡皮擦在說悄悄話呢。
鉛筆說：“唉喲！今天我的腰骨又讓主人折了一段，現(xiàn)在還在疼呢，你看我身上的花衣裳也讓主人給刮掉了，主人他不喜歡我，老是折磨我。嗚嗚……”說著說著鉛筆就傷心地哭了起來。橡皮擦聽了安慰它說“唉！主人對(duì)我也好不到哪里去啊，你看我原來是那么的潔白，可是主人把我涂得五顏六色的'，還用筆尖在我身上打了許多的洞，再用小刀把我切成小塊小塊的扔掉，我才跟了他幾天，就瘦小成了這樣。嗚嗚……”橡皮擦原本想安慰鉛筆卻說著說著也哭了。
這時(shí)垃圾桶里傳出筆記本微弱的聲音：“我以為只有我慘，原來你們也是常遭到主人的折磨啊。”鉛筆和橡皮擦停止了哭泣，忙問“你怎么了？”只聽筆記本說“我原本是一本漂亮的筆記本，我是多么希望幫主人做好上課筆記，幫他好好學(xué)習(xí)啊。可是他卻在上課的時(shí)候用我亂涂亂畫，或者把我的頁(yè)紙撕下來折飛機(jī)玩，沒多久我就又殘又破，讓他扔到了垃圾桶，我真希望我的下任不要象我一樣。”
鉛筆和橡皮擦不知怎樣安慰這個(gè)可憐的朋友。這時(shí)課本插話了：“你看我身上也是脫皮掉骨的，如果不是我還要用來上課，恐怕也是到垃圾桶了。只有我們這位小主人什么時(shí)候愛學(xué)習(xí)了，我們才會(huì)停止受到折磨。可是主人既懶惰又頑皮，他什么時(shí)候才會(huì)愛學(xué)習(xí)，懂得愛護(hù)我們啊！嗚嗚……”課本說完放聲大哭，鉛筆、橡皮擦、筆記本也跟著大哭，頓時(shí)房間里哭聲一片。
王明聽著開始是臉紅，慚愧，后來聽著也跟著傷心地哭起來，哭著哭著他就醒過來了。啊！原來是發(fā)了一場(chǎng)夢(mèng)！
小學(xué)生童話作文 篇2
森林里有一所學(xué)校，這所學(xué)校里有兔可愛、猴小皮、喜鵲彩花、小鹿快銀……它們要舉辦一場(chǎng)才藝大賽。猴小皮知道了這件事，就想：我有什么本領(lǐng)呢？大家都有自己的本領(lǐng)，可就沒有。猴小皮決定也學(xué)一樣本領(lǐng)。
它想：我們班上兔可愛寫作文好，它的'作文都上電視了，我要向它請(qǐng)教一下。猴小皮向兔可愛學(xué)寫作文，小猴聽著聽著就走了神。它聽到外面?zhèn)鱽怼靶√O果”的聲音就被迷住了，它把筆一扔，出去看吹喇叭了。
它看見喜鵲彩花吹得很好，就向它請(qǐng)教。小猴吹了幾天就覺得非常枯燥。它又看見小鹿快銀從它面前竄過，它想：原來小鹿快銀跑步速度和我差不多，可是它現(xiàn)在跑的好快啊。小猴把小喇叭一扔，去學(xué)跑步了。
小鹿快銀一大早就讓小猴出來跑步。猴小皮一開始跑得來勁，都超過小鹿了。猴小皮想：跑步也沒什么難的。突然，小鹿快銀喊道：“猴小皮，跑步的速度要均勻，不要一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢。”果然，猴小皮才跑一會(huì)兒，腿就發(fā)軟了，上氣不接下氣了。它累倒在地上再也不跑了。
才藝大賽開始了，大家都有自己的才藝，可是只有猴小皮沒有，它慚愧地站在一旁。小猴心里想：我以后再也不能做事三心二意，要專心致志的學(xué)好一樣本領(lǐng)……
小學(xué)生童話作文 篇3
今天中午，是校童話講述比賽。我們班由我和方貫煜參加，我早早的吃過午飯，來到了學(xué)校。
來到童話講述的教室邊，時(shí)間還比較早，一下就輪到我了，我非常緊張。我用了媽媽教我的方法，深吸一口氣，昂首挺胸的`進(jìn)入教室。教室里已經(jīng)坐著三個(gè)評(píng)委老師，還有兩名評(píng)委沒有到。開始講述了，我先來了個(gè)自我介紹，感覺自己的喉嚨都有點(diǎn)發(fā)抖，還是有點(diǎn)緊張，我盡量告訴自己不要緊張，盡量讓自己的聲音不要擅抖。
盡量讓自己的聲音響亮點(diǎn)。在預(yù)選時(shí)，鄭老師說我模仿動(dòng)物說話的聲音不太好，我就盡量模仿的像點(diǎn)。講到中途，我完成放松，進(jìn)入了故事的角色中，不知不覺就講完了。我向各位評(píng)委老師鞠了一軀，就出來了
我不知道我這次最后能不能得到名次，媽媽告訴我，沒名次不要緊，重在參于。不過我還是希望我能得到一個(gè)好的名次。期待中！！
小學(xué)生童話作文 篇4
我第次了解瑞士是在三年級(jí)的語(yǔ)文書上的《燕子專列》。老師說瑞士人有博大的愛心，從此我就喜歡上了瑞士。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)去瑞士玩了。
剛到瑞士境內(nèi)，我就問導(dǎo)游現(xiàn)在還 有沒有燕子專列。導(dǎo)游說沒有，但是卻有沿途風(fēng)景非常優(yōu)美的金色山口列車。
在通往歐洲最高峰——少年峰的金色山口列車上，我們果然陶醉于沿途的風(fēng)景。那個(gè)個(gè)湖泊，藍(lán)得像顆顆寶石，讓人迷戀；又像塊塊玻璃，清澈透明，山巒、村莊、樹影與水底沙石重疊在起，亦真亦幻。陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，輕舟蕩漾，讓人忘卻時(shí)光的流逝。望無際的草地，綠油油的，是地球媽媽最喜歡的外衣。草地上點(diǎn)綴著的樹木，是那么綠，綠得像被顏料染過樣，清新、茂盛。棟棟小木屋在山坡上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，墻和屋頂有白的、粉的、黃的……可愛極了。陽(yáng)臺(tái)和窗臺(tái)上，開滿了鮮艷的小花。牛、羊穿梭在樹叢、草地，悠閑地嚼著可口的青草，這就是童話的王國(guó)。
終于到了山頂，腳底就是海拔4158米的.高山雪地。我們來到了觀景臺(tái)，打開門，抓把柔柔的雪向上拋，這就是冰雪奇緣的夢(mèng)幻世界。
很快，我們要下山了。在回程的火車上，天色漸漸變晚，空中飄著似霧似云的暮靄，落日的余暉透過暮靄，漂亮極了！再看看被拋在腦后的雪山，有了絲留戀……
不坐金色山口列車，白來瑞士；不來瑞士，枉過生。我愛童話王國(guó)——瑞士！
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