實(shí)用的童話故事作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的童話故事作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話故事作文400字 篇1
小羊和小兔是好朋友。有一天，小羊采了幾棵自己種的白菜，想送給小兔嘗嘗。
小羊推著手推車，在大路上走著。突然，小羊看見(jiàn)小松鼠站在路邊發(fā)呆。小羊說(shuō)：“小松鼠，你怎么了？”
小松鼠說(shuō)：“今天媽媽交給我錢，讓我買一棵白菜回去，可是我把錢弄丟了，買不了白菜了。”小羊趕緊從他的手推車上，拿了一棵白白嫩嫩的白菜送給了小松鼠。
小松鼠看著自己手中的.大白菜說(shuō)：“謝謝你！小羊。”
小羊說(shuō)：“不客氣，小松鼠。”
小羊繼續(xù)往前走，走著走著，看見(jiàn)一只小猴，正急急忙忙地在前面走著。突然，從小猴的籃子里掉下了一串香蕉，小猴沒(méi)有發(fā)現(xiàn)還在往前走。小羊趕緊跑過(guò)去，撿起那串香蕉。他追上小猴，把那串香蕉還給了小猴。小猴子說(shuō)：“謝謝你，小羊。要不是你，我的這串香蕉就白買了。”
小羊說(shuō)：“不客氣，小猴子。”
小羊繼續(xù)往前走。他終于來(lái)到了小白兔家，把剩下的白菜送給了小白兔。小白兔說(shuō)：“謝謝你，小羊。”
小羊說(shuō)：“不客氣，小白兔。我們是好兄弟嘛。”
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，小羊熱心幫助別人的事在小動(dòng)物們當(dāng)中傳開(kāi)了。
童話故事作文400字 篇2
一個(gè)夜晚，我已經(jīng)在床上睡覺(jué)了，每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想一些東西，好讓我睡著，隨著我的想像并進(jìn)入了夢(mèng)的天堂。
我正在看漫話，突然有一個(gè)小精靈從漫話里飛了出來(lái)，說(shuō)：“我們童話世界被壞人破壞，讓現(xiàn)代的小孩不講道理，不再豁然開(kāi)朗，我也是從壞人那里偷偷溜到這個(gè)世界的。救救我們吧!我會(huì)給你帶路。”說(shuō)完，就讓我進(jìn)入了童話世界的入口處。
剛進(jìn)入那里的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)烏龜和兔子快要賽跑，我知道這是龜兔賽跑。我是烏龜?shù)奈伵＝叹殻鼈冑惻艿臅r(shí)候，我看到兔子的'教練“老鷹”好像看到我以后又察覺(jué)到了什么，它便在前方加了一條可以讓選手減速的彎道。我正有一妙想，烏龜?shù)臍ず芑谑蔷屯诹艘粭l直通終點(diǎn)的U字型地道，為了不讓烏龜在里面夾著，我就照烏龜?shù)纳聿耐诘摹](méi)想到烏龜竟然走正道，而兔子連看也沒(méi)看一眼就直接鉆入了烏龜?shù)牡氐溃Y(jié)果把腳夾住了，就這樣，烏龜勇往直前，堂堂正正地到達(dá)了終點(diǎn)。此時(shí)此刻，兔子還在為它的腳愁得滿頭大汗呢!
我醒了之后，明白了要堅(jiān)持不懈，勇往直前，堂堂正正的到達(dá)成功的終點(diǎn)。人生也是這樣，只看你要選擇的是陽(yáng)光明媚的大道，還是偏僻狹窄的小路。
童話故事作文400字 篇3
清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯(cuò)字嗎？”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話，小主人就無(wú)法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的'畫就不會(huì)五顏六色的！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開(kāi)口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對(duì)，你們要團(tuán)結(jié)一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團(tuán)結(jié)。”桌子爸爸和文具盒媽媽聽(tīng)了，高興地笑了。
評(píng)語(yǔ)：這篇作文小作者寫了文具盒里的爭(zhēng)吵，抓住了文具盒各自的特點(diǎn)，語(yǔ)言合情合理，全文連貫而入。
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