小靈通漫游“無名國”童話作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小靈通漫游“無名國”童話作文，歡迎大家分享。
小靈通漫游“無名國”童話作文1
小靈通在飛機上面不相信的疑問空姐，說：“假如這一個國家的人都叫無名氏的話不就亂了套了么，這個國家的國王沒有那么傻的！”空姐說：“你還別不相信，這一個國家的人們都是叫無名氏�！毙§`通心里面懷揣著一顆極為不相信心下了飛機。
下了飛機以后，他看見了許多長相不同的人，和我們一樣。小靈通心里想：飛機上面的那一個空姐個真會糊弄小孩子玩，著一個國家的人們各有各的長相，怎么會叫無名氏呢？小靈通為了試驗一下，就大聲叫了一聲“無名氏”，接著，回應他的.就是一陣驚天動地的響聲，“哎，誰找我？”。小靈通的下巴掉到了他的腳面上，非常的驚訝。他現在又想：不會吧，飛機上面的空姐說的都是真的呀！這一個國家的人們都是叫無名氏呀！太不可思議了！這叫什么事情呀！
人們還是各做各的事情，但是非常的不方便。因為他們的名字都是一樣的，我在這里就給你舉幾個例子吧，下面的事件全都是小靈通親眼看見的。
事例一：在無名過的一個菜市場里有一個伯伯在賣菜。有一個小孩子說：“伯伯，給我一棵白菜。我媽媽說的。”伯伯說：“好的，對了，你回家跟你媽媽說，一個名叫無名氏的伯伯夸了我。”旁邊有一群人非常的驚奇，因為他們都叫無名氏嘛。
事例二：在無名國的一個學校里面，有一個班正在上課。老師問出了一個問題，這個問題是：這個世上是先有雞還是先有蛋？底下有許許多多的同學都舉手了。老師說：“好，同學們都非常的棒，大家對這個問題都非常了解，那我就隨便點人了！好，無名氏，你來回答著一個問題�！蓖瑢W們都非常的疑惑，什么意思？叫誰？這一句話就連老師都感覺說出來都非常的別扭。
事例三：在一家電子城里面，一位服務員把一個電腦包裝好，說：“無名氏先生，這是你的電腦，請收好�！彼械娜硕颊f：“什么？我沒買電腦呀！”
這就是沒有名字的混亂，大家一定要牢記自己的名字呀！
小靈通漫游“無名國”童話作文2
暑假里的一天，小靈通乘著飛機到一個神奇的地方——無名國。一上飛機，小靈通就有問題了，他問空姐：我們去的地方為什么叫‘無名國’呢？空姐笑著說：說來有趣，這個國家的人都叫一個名字——無名氏，所以這個國家就叫‘無名國’了。
小靈通了解了有關無名國為什么人們都叫無名氏了之后，他們就該下飛機了，飛機筆直地降落到了地面，小靈通迫不及待地跑下了飛機，直徑到了無名國。
只見無名國里的東西和我們正常的東西沒什么兩樣，差不多。過了一小會兒，小靈通就發現了其中的差別了，他們只知道這些商品的用處，沒有商品名，直接交錢就能夠買下來這些東西，小靈通想：無名國的.商品可以叫‘無名商品’了，這個無名國真奇怪，真不知道他們怎樣分辨哪個人是哪個人了？
小靈通想在無名國買一個商品，作為紀念，他看見了一個非常好的筆，就問無名老板：老板，這個筆賣多少錢？這個老板聽不同，就無奈地搖了搖頭。小靈通又三番五次地問，有越來越多的人圍了過來，都聽不懂他說的什么，就哈哈大笑了起來。小靈通拍了一下自己的腦門，心想：我怎么忘了這個地方是無名國，這些商品也是沒有名字的。小靈通交上了錢，灰溜溜地走了。
小靈通又找了一個和自己年齡差不多的一個小孩問：你們這里為什么人們都叫無名氏，這樣不就分不清哪一個人是哪一個人了？這個小孩回答：我們這里的人只有一個姓氏，就是無名氏，我們每個人都交無名氏。小靈通點了點頭，解決了自己心中的一個疑問。
小靈通繼續向前面走，看到了一個穿的富麗堂皇的人走了過來，他隨便找了一個人問：這個人是誰啊？這是我們國家的國王�。∫粋�無名人說道，無名國王走了過來，對小靈通說道：歡迎你們外人來到我們無名國。
小靈通在無名國逛了一天，到了晚上，小靈通來到了無名國門外，坐著飛機回到了家里。
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