（精選）小學(xué)二年級作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴著嘲笑和歧視，但是經(jīng)歷過種種挫折、打擊和困難之后，他終于變成了一只美麗的白天鵝。
丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝，是她自己不懈努力的.結(jié)果。丑小鴨它擁有自己的夢想，所以她自己才變成了一只美麗的白天鵝。
我哭的時候，我覺得我像一只丑小鴨，處處都有人排擠我，看不起我，這是我傷心時的心里話，丑小鴨身上有我的許多影子，就好比，我哭她也哭，我傷心他也傷心，小時候媽媽常給我講丑小鴨的故事，從小就對他有一種癡迷。我相信丑小鴨身上有許多人的影子。
人生道路上坎坷重重，始終不屈的奮斗著，便會成功，就像丑小鴨的命運(yùn)一樣，她的一生也不是一帆風(fēng)順的。所以我們在人生道路上無論遇到什么挫折，都要向丑小鴨一樣樂觀的面對挫折。
小學(xué)二年級作文 篇2
早晨，我一起床，機(jī)器人保姆瑪麗就端著一條連衣裙來要我更衣。我換好衣服，刷牙洗臉，吃完早餐，我就乘坐氣墊車來到學(xué)校上班。
我一進(jìn)501班，看見同學(xué)們已經(jīng)拿起書本在讀書了，我很滿意。這時，保姆瑪麗告訴我今天要上的課文，我只需輕輕一點(diǎn)黑板，課文的.內(nèi)容就會出現(xiàn)，在上課時，父母在外面可以看見孩子們在上課的時候，是否專心、認(rèn)真，而孩子在教室往外望，什么都看不見，放學(xué)的鈴聲響了，瑪麗提醒我該讓同學(xué)們回家了，我說了一聲下課，孩子們就背上書包在外面排好隊(duì)，整齊而有順序的回家了。我也乘著氣墊車回家了。
以后的學(xué)校是不是很好呢？那可期待著你去發(fā)明啊！
小學(xué)二年級作文 篇3
星期六的晚上，我和爸爸一起去逛夜市，夜市里可真熱鬧啊！
我一走進(jìn)夜市里，就聞到雞蛋餅的氣味，撲鼻的氣味好香啊！我真想馬上吃一塊雞蛋餅，啊真香，于是我拉著爸爸說："爸爸給我買一個雞蛋餅吧。"爸爸同意了，我好高興呀。
我又聞到了我最喜歡的巧克力蛋糕，它散發(fā)出甜甜的味道，讓我直流口水。我又問了爸爸，我怕爸爸不同意，沒想到爸爸同意了，我好開心啊。
我又聞到了燒烤的`氣味，我最喜歡的燒烤是烤香腸、烤豆腐、烤羊肉。每一種氣味都很香，有酸辣的，也有香甜的，我的口水都快流出來了。
夜市上的小吃真豐富呀！下次我還要再來。
小學(xué)二年級作文 篇4
助人為樂之后，我知道了那種感覺。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過以后，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再沒有什么理由了。總之，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道為什么她不向我來借，我想：可能是因?yàn)樗次易鲱}太認(rèn)真，不想打擾我了吧。
過了一會兒，我因?yàn)閷懙锰郏ь^眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當(dāng)我看見她還呆呆地坐著的`時候，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那么想不開！怎么啦？來，和我說一個。”她可能被我的風(fēng)趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然后，轉(zhuǎn)過身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問我。我爽快地答應(yīng)道：“有，給，借你用。”
又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的，助人為樂之后，我知道了那種感覺，那種甜美的感覺，那種友好的感覺，那種充滿著溫暖與幸福的感覺！
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