精選動物的童話作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的動物的童話作文3篇，希望能夠幫助到大家。
動物的童話作文 篇1
明天就是“六一”節(jié)啦！小猴子對他的爸爸說：“爸爸，明天小朋友們過節(jié)日，我們動物也要過一個快樂的節(jié)日。”猴爸爸說：“這個想法很好，等會兒我就去通知大家，讓大家也準備準備。”說完，猴爸爸就叫大家來開個會了，對大家說：“各位朋友們，明天就是小朋友的節(jié)日，我們大家也過一個快樂的節(jié)日吧！”小動物們聽了都很贊成。羊爸爸說“我們來舉行一次運動會，慶祝六一節(jié)，就到森林中間吧！”大家說：“好”。
一天過去了，“六一”節(jié)來到了，動物們到了那里，羊爸爸挑了幾位選手，有小烏龜、小兔子、小松鼠等，他們都喜歡跑步。羊爸爸產(chǎn)：“誰先跑到前面那棵大松樹下，就算贏了。只聽見“砰”地一聲響，他們就開始跑了。觀眾們都喊：“加油、加油……”，小兔子跑啊跑啊，看見小松鼠跑的也很慢。于是，它就自言自語地說：“反正它們都跑得很慢，索性我睡一會兒。”他就睡著了。后面的.動物都趕上來了，可是，小兔子還沒有醒來。小松鼠跑到第一啦，觀眾們使勁地喊：“小松鼠加油，小松鼠加油……”這鼓勵聲可把小兔子給吵醒了，它醒來一看，“啊，小松鼠快要跑到終點啦。”小兔子撒腿就跑，可小松鼠已經(jīng)跑過終點了。小兔子后悔地低下了頭，它想：“我一定痛改前非，以后再也不這樣了。”小伙伴們快樂地度過了自己的“六一”。
一天，鳥類公園里唧唧喳喳，熱鬧非凡。原來，鳥類們在爭辯誰叫得最美。
百靈鳥說：“不用比了，小學(xué)課本里都有，形容人嗓音好，就說婉轉(zhuǎn)得像百靈一樣，可見，我叫得最美！”
八哥不甘示弱：“我八哥除了叫得婉轉(zhuǎn)悅耳，還會學(xué)說人話呢！”
鸚鵡笑著，不屑地說：“要說美，我鸚鵡長得比你八哥美，至于學(xué)說人話嘛，我還懂英語，粵語……”
烏鴉也來湊熱鬧：“美的標準是什么？叫得有個性才叫最美，呱呱呱！”
小黃鶯反駁道：“你還想烏鴉變鳳凰呢，我叫得和諧動聽，這才叫最美！”
……
鳥兒們互不相讓，吵得不可開交。
這時，一位公園工人走來，問：“你們誰愿意去當義務(wù)鬧鐘啊？”
“義務(wù)鬧鐘，早起叫人起床，吃苦受累又沒報酬。”大家嘀咕著。
百靈鳥裝作沒聽見，把頭扭一邊。八哥和鸚鵡也乖乖閉上了嘴，烏鴉和小黃鶯更是趁人不備，早早開溜了。
“我愿意。”一旁一直沒開口的公雞積極舉起了手。
從那天起，每當破曉時，公園附近總會響起喔喔喔嘹亮清脆的打鳴聲。
“聽，這叫聲多美啊！”早起的人們紛紛贊嘆不已，大家覺得公雞才是叫得最美的。
公園的鳥類們慚愧地低下了頭。
動物的童話作文 篇2
一天，山中之王——獅子有事外出，山中之事就暫時委托老虎負責了。
獅子剛一走，老虎就讓狐貍通知飛禽走獸集中開會。老虎洋洋自得地在會上宣布：“我辛苦為大家工作，沒時間覓食，食品由大家供給。第一天，請雞族獻一對雞，第二天請鹿族獻上一對鹿，第三天請兔族獻上一對兔，第四天請羊族獻一對羊羔，第五天請豬族……”就這樣，在以后的日子里，各家族都哭哭啼啼地獻上了自己的親屬以飽獅子的口福。可整個森林沉浸在一片陰森恐怖之中。
過了些日子，獅子回來了。它看見大家一個個有的垂頭喪氣，有的悲痛欲絕，有的以淚洗面，有的.眼睛變得又紅又腫……獅子百思不得其解，疾步上前，詢問子民們到底發(fā)生了什么事情。動物們見愛民如子的獅子回來了，就含著淚水把這幾天老虎掌管大權(quán)的所作所為一字不落地告訴了獅子。
獅子一聽，怒吼一聲：“豈有此理！”可一想，老虎是自己的好朋友，應(yīng)該不會這么做吧。于是，獅子決定查探一下虛實。
獅子見老虎還不知道自己回來了，就埋伏在森林里觀察老虎的動靜，并看到了動物們報告的情景完全屬實，它看透了老虎的狼子野心，勃然大怒。獅子也沒和動物們商量，當機立斷，準備懲治老虎。它突然沖到老虎的面前，看到老虎大搖大擺的樣子，更是怒火中燒。獅子一針見血的指控了老虎的罪惡行徑。老虎見自己原形畢露，無計可施，就向獅子求饒。可獅子主意已決，哪肯饒它，跳上前去把老虎殺死了。
老虎得到了應(yīng)有的下場，動物們歡天喜地。從此，森林又恢復(fù)了往日的平靜。
動物的童話作文 篇3
從前，在大森林里住著狐貍一家，狐貍爸爸和小狐貍們幸福地生活在一起。
有一天，狐貍爸爸要去覓食，他臨走前叮囑孩子們千萬不要到井邊去玩耍，一定要呆在家里玩。玩著玩著，狐貍姐姐突然說：“既然爸爸不在家，我們就去井邊瞧一瞧，看看那里面到底有什么東西。爸爸為什么總是不讓我們?nèi)ツ抢铮俊薄皩Γ瑢Γ∥覀內(nèi)タ纯矗纯蠢锩娴降子惺裁礀|西。”三姐姐也說了起來。大家聽了，都說要去看看。大姐姐又說：“可以是可以，不過你們誰也不許告訴爸爸。”“行！”大家異口同聲地回答。
小狐貍們都來到了井邊。“啊，好美呀！這井怎么這么閃閃發(fā)光？”最小的妹妹說。“咦！這里面怎么會有我？我怎么做，她也怎么做。太神奇了！”二哥哥說。“這里面到底是什么東西呢？”大姐姐也疑惑不解地問。這時，三姐姐說：“讓我下去看看，到底是什么東西。”“不，讓我去！”大姐姐也爭著說。“讓我去！”“讓我去！”大家都爭著要下去。正在這時，三姐姐又說：“這是我的.主意，就應(yīng)該讓我去。”“不，我最大，應(yīng)該讓我去。”大姐姐又說。他們激烈地討論著——應(yīng)該誰去，唯獨小妹妹沒有吭聲。
狐貍?cè)忝枚继戮耍挥行∶妹脹]有跳。小妹妹大聲地對著井底喊：“哥哥！姐姐！——你們快回來呀！”她急了，哭著，喊著，可就是沒有誰回答它。
小狐貍無奈地回到家，爸爸也剛好回來。他問小狐貍：“哥哥、姐姐去哪兒了？”可小狐貍卻說“我不知道。”爸爸再次問她，但她依舊說：“我……不……知……道。”她心里想，我已經(jīng)答應(yīng)哥哥、姐姐不說的，我要守信！爸爸急急地找了一夜，可是沒有結(jié)果。
第二天，爸爸又去尋找自己的孩子了。小狐貍來到井邊，叫著哥哥、姐姐，依舊沒有誰回答她。小狐貍也跳了下去，但不再有人叫她了。
之后，爸爸坐在井邊傷心地哭著……
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