給孩子的寓言小故事《陶罐和鐵罐》
在孩子們的成長過程中，我們要想實現給孩子們較好的教育，那就需要家長們多多注意下教育的方法，讓孩子們在快樂的成長中，學習到知識和道理，下面，小編給大家帶來，一個精彩的幼兒故事，孩子們從這個故事中，感受其中的道理吧。
國王的御廚里有兩只罐子：一只是陶的，一只是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲慢地問。
“不敢，鐵罐兄弟。”謙虛的陶罐回答說。
“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐擺出一副輕蔑的神氣。
“我確實不敢碰你，但不能叫做懦弱。”陶罐不卑不亢地說，“我們的任務是盛東西，并不是來互相碰撞的。在完成我們的本職任務方面，我不見得就比你差。再說……”
“住嘴!”鐵罐憤怒地喝道，“你怎敢和我相提并論!你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，完蛋了!我卻永遠在這里，什么也不害怕。”
“何必這樣說呢，”陶罐說，“我們還是和睦相處好，吵什么呢!”
“和你在一起我感到羞恥，你算什么東西!”鐵罐說，“我們走著瞧吧，總有一天，你要變成碎片的!”
陶罐不再理會。
時間不斷地向前推移，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩只罐子被遺落在廢墟里。歷史在它們的上面積滿了渣滓和塵土，一個世紀連著一個世紀。
也不知過了多少年月。終于有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積， 發現了那只陶罐。
“喲，這里頭有一只罐子!”一個人驚訝地說。
“真的，一只陶罐!”其他的人也跟著高興得叫起來。
大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗干凈，和當年在御廚的時候完全一樣：樸素、美觀、釉黑锃亮。
“一只多美的陶罐!”一個人說，“小心點，千萬別把它弄破了，這是古 代的東西，很有價值的。”
“謝謝你們!”陶罐興奮地說：“我的兄弟鐵罐就在我的旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了。”
人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但，一點鐵罐的影子也沒有。——它，不知在什么年代便氧化了。人們只發現幾塊銹蝕不堪的鐵片，而且不能斷定那是否是鐵罐的殘余。
故事寓意：
這個故事告訴我們，無論是誰都有自己的優點和弱點，但是，我們在比較的時候，不要拿自己的優點去和別人的弱點比，要知道別人也是有優點的。
孩子們，故事講完了，好好讀讀故事，一起學習下其中的道理吧。
《陶罐和鐵罐》讀后感
今天，我讀了一篇名叫《陶罐和鐵罐》的文章，文章寫得很精彩，令我受益匪淺，明白了虛心使人進步，驕傲使人落后。
《陶罐和鐵罐》這篇課文講的是在王朝的御廚里，有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐．鐵罐非常瞧不起陶罐，還經常奚落它，看不起它。對此，陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當作好兄弟。可鐵罐就是蔑視它，羞辱它。最后御廚塌了，兩只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年過去了，人們挖出了陶罐，擦干凈和它當年在御的時候一模一樣光潔，樸素，美觀。這時陶罐沒有忘記鐵罐兄弟，它讓人們去挖鐵罐，而鐵罐早已氧化的無影無蹤。當我讀到“陶罐說，‘我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！’”這一句話時，覺得陶罐非常大方謙虛，雖然鐵罐常常奚落他，看不起他，可是他仍把他當做好兄弟。可鐵罐卻不領情，非常傲慢。讀了這篇文章，陶罐和鐵罐讓我想起了《龜兔賽跑》中的兔子和烏龜。鐵罐就如同那只兔子：驕傲、自大、瞧不起人、自以為是，最后，卻輸了那個日日被自己看不起的烏龜。陶罐就像那只烏龜：謙虛、老實、腳踏實地、不取笑別人。最后，自大的兔子輸給了老實的烏龜，驕傲的鐵罐比被自己日日嘲笑的陶罐更早消失。由此可見，每個人都有長處和短處，要善于看待別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。做人要謙虛，不能驕傲自大，發現自己的短處，取長補短，讓自己變得更完美。人要學會全面地看問題，要善于發現別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，友好相處。《陶罐和鐵罐》這個寓言故事，使我受益匪淺，同時也剛好諷刺一些人一個有力的回擊，給謙虛的人一個正確評價。讀了這個故事，我認識到：人要謙虛，不能驕傲；要多看別人的長處，來彌補自己的不足，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。人與人之間只要心平氣和，互相謙讓，互相尊重，沒有解決不了的事。傲慢無禮的人，就難以辦成事。“尺有所短，寸有所長”。讀完這個故事，我更欣賞那些善良、寬容、謙虛的人，他們一定會有好報。
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