觀《天堂的顏色》有感

時(shí)間：2022-09-28 14:40:50 觀后感

觀《天堂的顏色》有感（精選12篇）

　　看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的觀《天堂的顏色》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　觀《天堂的顏色》有感篇1

　　暑假作業(yè)里，老師讓我們看電影《天堂的顏色》，我看了后，感觸很深。

　　主要內(nèi)容是這樣的：穆罕是一位盲童，他十分熱愛(ài)大自然，經(jīng)常用聽(tīng)覺(jué)去感知，親近大自然。有一次，他聽(tīng)到小鳥(niǎo)的求救聲，就用石頭趕走小貓，把雛鳥(niǎo)送回了鳥(niǎo)窩。由于他父親不想繼續(xù)照顧他，便把他送到鄉(xiāng)下和奶奶一起生活。而且忙于辦理自己的婚事，想甩掉他這個(gè)大油瓶，又把他送到盲人雕刻家那兒學(xué)一技之長(zhǎng)。從此，穆罕經(jīng)常獨(dú)自來(lái)到河邊，親聽(tīng)啄木鳥(niǎo)的聲音，在大自然的熏陶中，他才能忘記痛苦。自從，他的離開(kāi)，奶奶也一病不起，去世了。他爸爸的婚事也泡湯了。最后，他爸爸決定接他回家。在回家途中，他和爸爸一起過(guò)木橋，不料，走到一半，橋就斷了，他不幸被水流沖走。那個(gè)時(shí)候，我真擔(dān)心，他父親不會(huì)去救他。雖然他爸爸遲疑了一會(huì)，但他終究還是跳下急湍的河流中，去救自己的孩子。當(dāng)他爸爸找到他時(shí)，一束光芒照耀在他身上，那就是天堂的顏色。

　　看完這以后，我的感觸很深：我們要像穆罕學(xué)習(xí)，要熱愛(ài)大自然，保護(hù)小動(dòng)物。即使身體殘缺，也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。生命是脆弱的，如同花兒一般，很容易在暴風(fēng)雨中被摧殘；但他又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，即使在暴風(fēng)雨中也不肯低頭。

　　觀《天堂的顏色》有感篇2

　　今天，我在老師的推薦下，觀看了一部電影，它叫《天堂的顏色》。這部影片使我久久不能平靜。

　　這個(gè)故事的主人公名叫雷墨曼，是一個(gè)殘疾人。雖然他眼睛瞎了，但是他一直心懷感恩，開(kāi)朗地活著，他總是懷著一顆充滿(mǎn)童真的心去對(duì)待每一個(gè)人，當(dāng)他給奶奶自己的禮物時(shí)，還讓奶奶閉上眼，這給我一陣濃濃的快樂(lè)的氣息。影片開(kāi)始的時(shí)候，是一片漆黑的，原來(lái)在盲童的世界是一片漆黑，這些盲孩中，墨曼是最努力、最用功的，他想爭(zhēng)取爸爸的愛(ài)，認(rèn)為他只要乖就能找到上帝。然而，這個(gè)故事卻沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，就在墨曼盡情享受著回家的快樂(lè)時(shí)，他深?lèi)?ài)著的爸爸居然計(jì)劃丟掉他這個(gè)拖油瓶。

　　這怎么會(huì)這樣子的呢？原來(lái)學(xué)校放假三個(gè)月，爸爸又要再婚，身上所有的錢(qián)早就不夠養(yǎng)活他們兩個(gè)人了。墨曼的爸爸便找到了一個(gè)盲人工匠，把他丟在那兒，打算從此不再來(lái)找他。后來(lái)他的生活質(zhì)量又開(kāi)始下降，本來(lái)幸福的婚姻卻被變成不吉利的前兆，他的未婚妻被迫與他分開(kāi)，太想念墨曼的奶奶病死在床上，他沒(méi)有辦法，只好接回了墨曼，可是他們?cè)谮s路的時(shí)候，木橋斷了，他爸爸跳進(jìn)河中去救墨曼，可惜，他已死在沙灘······

　　最令我感動(dòng)的是正是那最后一瞬間，就在影片最后的時(shí)刻，墨曼的手指竟然發(fā)出了金色的光茫，多么耀眼的光茫！，這不正是告訴我們要珍惜生命，去熱愛(ài)生命，去領(lǐng)悟生命，生命是多么美好，愛(ài)也那么地重要——千萬(wàn)不要到最后才正真懂得愛(ài)的真諦。墨曼的爸爸以為他兒子是盲的，他就不愛(ài)他了，其實(shí)那神圣無(wú)比的愛(ài)就是那上帝��！

　　我們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的一生，珍惜才會(huì)擁有，感恩才會(huì)長(zhǎng)久！

　　觀《天堂的顏色》有感篇3

　　看過(guò)《天堂的顏色》以后，里邊的每一個(gè)鏡頭都深深觸動(dòng)著我心，在其中幾個(gè)鏡頭，要我感受非常深：

　　第一個(gè)是墨蔓在等爸爸期內(nèi)，把一只小鳥(niǎo)救下巢中的情景。在這個(gè)鏡頭中有哪些觸動(dòng)了我呢？最先，墨蔓是一個(gè)眼睛看不見(jiàn)的男孩兒，他根據(jù)聽(tīng)聲音就可以發(fā)覺(jué)鳥(niǎo)兒身處哪里，還根據(jù)響聲發(fā)覺(jué)貓，把貓趕跑，這讓我覺(jué)得他的英語(yǔ)聽(tīng)力非常好。次之，這一情景讓我覺(jué)得墨蔓是一個(gè)填滿(mǎn)善心的人，他自己人體都麻煩，可是他仍然勤奮地把鳥(niǎo)兒送返回它的家里，那一刻他的微笑，令人感覺(jué)非常的真心實(shí)意，非常的迷人。

　　第二個(gè)鏡頭是回墨蔓進(jìn)家后，去找他姥姥，把禮品贈(zèng)給姥姥和妹妹們的情景。最先，從一開(kāi)始看的情況下，我一直覺(jué)得他是一個(gè)不那麼樂(lè)觀的人，認(rèn)為他是一個(gè)內(nèi)心填滿(mǎn)憂(yōu)傷，遺失了做為一個(gè)孩子需有的心理狀態(tài)和個(gè)人行為的人，認(rèn)為他會(huì)不喜歡和人溝通交流，乃至對(duì)家人都是這般，可是在這個(gè)鏡頭中，我看到的是一個(gè)很樂(lè)觀的人，給姥姥禮品時(shí)候先讓姥姥閉上眼，這讓我覺(jué)得他的這份童真依然維持有，這一情景更改了我原先的觀點(diǎn)；次之，這一情景讓我覺(jué)得他的親人還是非常愛(ài)他，很喜歡他的，并沒(méi)有看不上他，從他回家時(shí)，他的姥姥和妹妹們激動(dòng)的小表情和個(gè)人行為中能夠看得出，但是并不包括他的父親。

　　第三個(gè)鏡頭是墨蔓鬧著要去上妹妹的中小學(xué)情景，十分感人至深。也有他來(lái)到院校后的事兒。盡管它用的是盲文，但在同學(xué)們讀課文的情況下，他幫同學(xué)們改正了許多念錯(cuò)的字。從這能夠看得出墨蔓盡管是個(gè)盲童，但他仍然十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并且十分勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這一點(diǎn)大家應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。

　　第四個(gè)鏡頭是墨蔓剛進(jìn)到哪個(gè)視障木工阿里巴巴法帖敏家里時(shí)，他哭著和阿里巴巴法帖敏的會(huì)話(huà)的情景。墨蔓的這句話(huà)，可以說(shuō)是他一直以來(lái)藏在心里得話(huà)。他的這一段話(huà)，令人聽(tīng)了感覺(jué)很難過(guò)，另外也令人感覺(jué)他并不象表層看的那般，全都搞不懂，他僅僅把全部的物品都埋在心中。從這句話(huà)中，因?yàn)槲铱偹阆攵藶楹嗡谧匀唤缰�，常常用力去摸一些物品，不斷摸和�?tīng)，仿佛在思索什么問(wèn)題的模樣，他的這類(lèi)個(gè)人行為原來(lái)是想找尋造物主，感受到造物主，隨后告知造物主他的秘密。

　　第五個(gè)鏡頭是墨蔓從立刻掉下湖中的情景。為何這一情景也會(huì)要我印像那麼刻骨銘心呢？由于在墨蔓剛掉下碼的那一刻，我一直在想他爸爸到底是否會(huì)去救他呢，他爸爸一直認(rèn)為他是一個(gè)負(fù)累，他是否會(huì)就是這樣舍棄他呢？在他遲疑的那一刻，就在原以為他不容易去救時(shí)，他最終還是撲下水里，竭力想救下他的孩子�；蛟S，來(lái)到這一時(shí)刻，他的爸爸總算發(fā)覺(jué)，他的孩子對(duì)他的必要性了。

　　除開(kāi)之上這種外，也有好多好多要我印象深刻的情景。根據(jù)這部影片，使我們更為了解了盲人的世界，另外，也使我們更刻骨銘心的了解到自身的幸福快樂(lè)。

　　觀《天堂的顏色》有感篇4

　　海倫·凱勒，一個(gè)偉大的盲人作家，大多數(shù)人都對(duì)她很熟悉，對(duì)她的故事耳熟能詳，特別是她的《假如給我三天光明》和《天堂的顏色》。

　　在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，隨后她失去了說(shuō)話(huà)的能力。然而就是在這又黑暗又寂奧的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并成長(zhǎng)為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握五門(mén)外語(yǔ)的著名的作家和教育家。很多人會(huì)說(shuō)這是個(gè)奇跡，會(huì)把海倫·凱勒看成一個(gè)神話(huà)。聽(tīng)著她的故事，讓人想起了身殘志堅(jiān)的張海迪姐姐，她們活得那樣堅(jiān)強(qiáng)，很少有人把她們當(dāng)做平常人。

　　其實(shí)，在海倫剛失去視力的那幾年，她脾氣很糟糕，時(shí)常哭鬧，讓深?lèi)?ài) 她的父母手足無(wú)措。失去最基本的和人溝通能力的小海倫，常常將自己封鎖在那孤獨(dú)無(wú)助的黑暗世界里。直到有一天，她的家庭教師安妮一沙麗文來(lái) 到她的身邊，教給她知識(shí)，帶給她更多的愛(ài)，讓她那個(gè)黑暗的世界忽然有了光明，變得奇妙可愛(ài)起來(lái)。世界上的每一片樹(shù)葉，每一朵花都有了生命。她愛(ài) 上了這個(gè)美麗的世界。在偉大的愛(ài)的感染中，她迫切地想了解更多，感受更多…… 是啊，海倫很普通，只是個(gè)最無(wú)助的孩子。沒(méi)有沙麗文，海倫可能永遠(yuǎn)平庸甚至絕望，沒(méi)有對(duì)生活的愛(ài)，海倫也不會(huì)有今天的成就。海倫的幸運(yùn)只在于她擁有了一份不尋常的愛(ài)。我們是很幸運(yùn)的，擁有健康的雙眼。但我們也同樣不幸，并不能因此而看清天堂的顏色。也許還會(huì)碰到很多很多困難，就像盲人，摸不清方向。對(duì)未來(lái)的無(wú)知和恐懼讓人絕望，我們成了生活的瞎子。但我們不能因此就失去對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)。想想海倫的故事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去珍惜身邊的愛(ài)，讀懂身邊的愛(ài)，只要朝著愛(ài)的燈光走下去，就能看到天堂的顏色，感受到愛(ài)的偉大。

　　觀《天堂的顏色》有感篇5

　　前幾天看了伊朗電影《小鞋子》覺(jué)得非常好，看了幾遍還是有一種意由末盡的感覺(jué)。所以又在網(wǎng)上搜了部伊朗電影《天堂的顏色》看了起來(lái)。伊朗電影帶給人淳樸的氣息，《天堂的顏色》也不例外。電影開(kāi)始的時(shí)候我本來(lái)是看不下去了的，因?yàn)槔锩娉霈F(xiàn)不少殘疾少兒，這讓我看了很難受。怕導(dǎo)演拍的只是要人去同情的內(nèi)容，還好不是。是生活？是未來(lái)？還是。總之給我的感覺(jué)是——人間是有愛(ài)的。

　　故事是圍繞著一個(gè)名叫的盲孩而展開(kāi)。第一次看到他的名字，驚訝于他的名字與阿拉伯人的先知一樣，似乎從某個(gè)側(cè)面反映出導(dǎo)演的一些情感，或許是祝福，或許是憐憫。他因自身的殘疾，只能被送往離家很遠(yuǎn)的特殊寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，待放假之時(shí)，父親勉為其難只好將帶回鄉(xiāng)下給奶奶與妹妹們照顧，因?yàn)樽约杭磳⑴R近的再婚，為了擺脫這一障礙與包袱，父親不惜無(wú)情地將送去學(xué)木匠，也因此讓無(wú)比疼愛(ài)的奶奶痛心疾首一病不起。奶奶死后，再婚的事也隨之告吹，父親只好將帶回，卻不料在回來(lái)的路上經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難，被沖入湍急的河水中。

　　通過(guò)一個(gè)盲孩無(wú)奈的殘疾與苦難的經(jīng)歷，體現(xiàn)出人性中最為自私一面的惡劣與丑陋性，以至于在被無(wú)限放大與具體化后，最終形成了一種難以挽回與彌補(bǔ)的悔意與遺憾。其實(shí)，我并不覺(jué)得片中的父親就是完全的壞人，這部電影只是顯示了人性的掙扎。小孩在這復(fù)雜灰暗的人性面前顯露出他的純凈與無(wú)助。影片的拍攝顯露了導(dǎo)演的才華和技能，在拍攝條件有限的情況下，導(dǎo)演絲毫沒(méi)有疏忽對(duì)影片美感的營(yíng)造，暖色調(diào)和冷色調(diào)分別反映了小孩的心境變化，其中也不乏自然美景的烘托，真的是一部非常美的電影，并且這份美麗顯得貼切而真實(shí)，讓我覺(jué)得伊朗也是個(gè)非常美麗的國(guó)度。它告訴我們?cè)儇汃さ耐寥乐灰行囊矔?huì)生長(zhǎng)出美麗的花朵，伊朗這樣政教合一的國(guó)家或許情況不比曾經(jīng)的阿富汗強(qiáng)多少，但是這樣的國(guó)家、這樣的文化、仍有這樣有才的電影人在耕耘，我們的國(guó)家是不是要學(xué)點(diǎn)什么呢？看來(lái)，殘疾有可能是這個(gè)世界的本質(zhì)。人所不能者，即是限制，即是殘疾。

　　雖然看不見(jiàn)，但他有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，通過(guò)自己在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與刻苦，可以讓同齡的正常人自愧不如，讓老師大加贊賞。除了身體上這一無(wú)法改變的殘忍事實(shí)，可以說(shuō)他比同齡的人都要更加的優(yōu)秀與卓越，但這偏偏就是最為致命的缺點(diǎn)。當(dāng)被父親送去當(dāng)學(xué)徒后，當(dāng)著同為盲人木匠的面，說(shuō)出了自己的心聲，按照老師對(duì)于上帝的定義，隨時(shí)隨地不斷地用觸覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)去感知周?chē)囊磺�，除了享受大自然的美好與奇妙外，最大的目的就是在苦苦探尋著上帝的蹤跡與存在。

　　他希望有朝一日能與上帝碰面，并質(zhì)問(wèn)上帝對(duì)于自己的不公。這除了是一種宗教信仰之外，它其實(shí)也是對(duì)生活的希望與訴求。每個(gè)人都是無(wú)法選擇出身，無(wú)論結(jié)果是好是壞，都是命中注定無(wú)法改變的事實(shí)，只能學(xué)會(huì)接受與妥協(xié)，但只要積極樂(lè)觀的面對(duì)人生，依舊可以體會(huì)到生活的美好。看著出沒(méi)在身邊的弱勢(shì)群體，很多人都會(huì)對(duì)他們的不幸充滿(mǎn)了憐憫與同情，卻無(wú)法實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到在他們生活的過(guò)程中時(shí)常會(huì)涌現(xiàn)出來(lái)的那份徹底的絕望與痛楚。但看完這部電影，我相信通過(guò)至少會(huì)讓很多人對(duì)身邊的弱勢(shì)群體有更加全面與深刻的`認(rèn)知與了解，也會(huì)對(duì)他們傾注更多的關(guān)愛(ài)與真心。

　　觀《天堂的顏色》有感篇6

　　最近我看了一部電影叫作《天堂的顏色》，里面的故事非常的感人，讓我感動(dòng)極了，這個(gè)故事發(fā)生在伊朗，是一部讓人感動(dòng)的電影，故事是圍繞著一個(gè)叫墨曼的男孩寫(xiě)的，故事是這樣的。

　　八歲的墨曼是一位盲人，卻是盲人學(xué)校里最用功的人，一天學(xué)校放暑假了，墨曼在校門(mén)口等爸爸來(lái)，可是墨曼等了大半天也沒(méi)看見(jiàn)爸爸，忽然墨曼聽(tīng)到樹(shù)林里有小鳥(niǎo)的叫聲，墨曼慢慢的摸索著，過(guò)了一會(huì)，墨曼終于找到了小鳥(niǎo)，于是便小心翼翼地把小鳥(niǎo)放在鳥(niǎo)窩里，放回了小鳥(niǎo)，墨曼又回到校門(mén)口，忽然聽(tīng)到了爸爸的聲音，墨曼立馬跑向前去擁抱爸爸，爸爸找到了校長(zhǎng)，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)能不能把墨曼留在學(xué)校里。校長(zhǎng)說(shuō)不行，你必須把他接回去。沒(méi)有辦法，爸爸只好帶著墨曼回老家，墨曼坐上了巴士，來(lái)到了鄉(xiāng)下，爸爸去牽馬，墨曼就回到老家了。

　　墨曼回到了老家，就叫奶奶，奶奶，妹妹一聽(tīng)是哥哥回來(lái)了，就立馬叫哥哥來(lái)，哥哥從馬上下來(lái)便和妹妹去找奶奶，他們來(lái)到了草地上找到了奶奶，便送奶奶，妹妹們禮物，而爸爸呢為了再娶，便到親家，登門(mén)造訪，拿出了彩禮錢(qián)和禮物，給親家，希望能娶您的女兒，便離開(kāi)了，到了晚上，爸爸出來(lái)取水，看見(jiàn)奶奶，出來(lái)，便說(shuō)我們應(yīng)該讓墨曼，有個(gè)好的未來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)附近有個(gè)盲人雕刻家，要是他能收墨曼為徒就好了。奶奶一聽(tīng)，生氣了，說(shuō)是你的未來(lái)，還是墨曼的未來(lái)，你不就想甩掉墨曼嗎。第二天，奶奶帶著墨曼來(lái)到了廟里燒香，燒完了香，墨曼來(lái)到了花海里，用自己的雙手，觸摸著花，回到家里，奶奶帶著墨曼去參觀學(xué)校，放學(xué)后，墨曼回到家里，和奶奶一起撿雞蛋，撿滿(mǎn)了，奶奶便拿到市集上買(mǎi)，爸爸看見(jiàn)墨曼，于是便騙墨曼說(shuō)去帶他看海，其實(shí)是把墨曼送到盲人雕刻家的家里，丟掉他這個(gè)拖油瓶，墨曼被連拖帶拽，到了盲人雕刻家，爸爸便把他放在這里，雕刻家便讓墨曼住進(jìn)來(lái)了，爸爸回到家里，奶奶問(wèn)墨曼呢，奶奶聽(tīng)了墨曼被送走了，傷心極了，便冒著大雨，去找墨曼，結(jié)果半路，就昏倒了，爸爸沒(méi)有辦法，只好把墨曼接回家，可是天有不測(cè)風(fēng)云，半路上橋斷了墨曼掉了下去，爸爸立馬跳下去，最后墨曼死了，爸爸也醒悟了，抱著墨曼回到家里了。

　　在我們的生活中，我們不應(yīng)該只為自己，也應(yīng)該多多關(guān)心他人，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)，和關(guān)心，讓人們更加關(guān)愛(ài)他人。

　　觀《天堂的顏色》有感篇7

　　看完了這斷片子后，我才知道對(duì)于一個(gè)孩子眼睛看不見(jiàn)，是多么痛苦及殘忍的事��！其中有幾個(gè)片段在我感受最深。

　　第一個(gè)是默罕默得在等自已父親到來(lái)的時(shí)候，他聽(tīng)到一只小鳥(niǎo)落在了地上。雖然默罕默得是一個(gè)眼睛看不見(jiàn)的小男孩，介他用耳朵就可以知道小鳥(niǎo)身在何處，同時(shí)拿起石頭把貓給趕跑，再爬上樹(shù)把小鳥(niǎo)送回了家，既使他眼睛看不見(jiàn)，但他也要把小鳥(niǎo)送回了家。他是一個(gè)熱愛(ài)大自然動(dòng)物的人。

　　第二個(gè)是父親把默罕默得送去一個(gè)盲人木學(xué)習(xí)，默罕默得忍不住他想對(duì)盲人木匠說(shuō)說(shuō)他的心里話(huà)，告訴他一直以來(lái)藏在他心中的話(huà)說(shuō)了出來(lái)，從中我也明白了：他渴望向別人一樣能看見(jiàn)世上的一切事物。

　　第三個(gè)是讓我感受最深的，在回來(lái)的路上默罕默得連人帶馬掉下河中，我在想：他的父親不會(huì)救他，后來(lái)他父親跑過(guò)橋，我以為他不要默罕默得了。結(jié)果他父親撲下水中極力地挽救兒子，他們父子倆被沖上了岸，父親才知道兒子的重要性。

　　除有這些以外，還有許多讓我有了深刻的印象，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自已的幸福！

　　觀《天堂的顏色》有感篇8

　　前幾天我看了一部伊朗電影——《小鞋子》，回想起來(lái)，仍使我意猶未盡。這幾天，又按照老師給我們的作業(yè)搜了一部伊朗電影《天堂的顏色》，這部電影十分純樸、善良，但又能給人一個(gè)大道理。

　　這部電影主要講的是：主人公眼睛看不見(jiàn)，因此父親只能把他寄宿在盲人學(xué)校，然而，他卻是盲人學(xué)校學(xué)習(xí)最用功的。又到了周末，其他同學(xué)都父母接回家了，只有他，十分寂寞一個(gè)人，只能和樹(shù)上的小鳥(niǎo)結(jié)伴。他父親把小主人公帶回家，他見(jiàn)到了奶奶，和他的兩個(gè)妹妹，小主人公用飲料瓶串成了項(xiàng)鏈和一把梳子送給了兩個(gè)妹妹。父親把小主人公交給奶奶和妹妹照顧，自己面臨再婚的顧慮。

　　雖然小主人公眼睛看不見(jiàn)，但是他十分熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命，就像安靜一樣，電影里的小主人公憑著自已的聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受大自然中的一草一木一花，他在用心來(lái)走著別人永遠(yuǎn)走不到的路——心路，一條黑暗卻又光明的路。

　　這部純樸而又善良的電影，給我?guī)?lái)了許許多多的啟示和教育。

　　觀《天堂的顏色》有感篇9

　　前幾天，我觀看了《天堂的顏色》這部電影，里面的每一個(gè)鏡頭，無(wú)不時(shí)使我感動(dòng)，里面的主人公一穆罕默徳，是個(gè)盲童，在盲童刻苦地學(xué)習(xí)，看到這么多孩子失明，看不見(jiàn)，我不由地心酸。

　　穆罕默徳放假時(shí)，別的孩子早早地被親人接會(huì)了家，唯有他一個(gè)人還在等，在等的過(guò)程，他有他超凡的聽(tīng)力，聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)悲慘的叫聲，他好像聽(tīng)得懂動(dòng)物的語(yǔ)言，知道小鳥(niǎo)正在求助誰(shuí)來(lái)幫它他立刻跑到先所在的一片小樹(shù)林里，去一塊滿(mǎn)是落葉的地方尋找小鳥(niǎo)，他正在做一件正常人都有可能做不到的事，何況他是個(gè)盲人，這就是在大海撈針，他又聽(tīng)見(jiàn)一只正在尋找小鳥(niǎo)的貓，想要把小鳥(niǎo)吃掉，穆罕默徳拿起一塊石頭，極其精準(zhǔn)地扔到貓的面前，貓嚇得落荒而逃。

　　最終他找到了小鳥(niǎo)，摸著它那還沒(méi)成熟的羽毛，他拿起小鳥(niǎo)，抱住樹(shù)，往上爬，他要把小鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)巢！有幾次他差點(diǎn)摔下來(lái)，我屏息凝神地看著他，穆罕默徳經(jīng)過(guò)一番努力，終于爬上了樹(shù)，他用手尋找著鳥(niǎo)巢，去感受著鳥(niǎo)巢的位置，最終不子小鳥(niǎo)送回了家。

　　這盲童是多么堅(jiān)強(qiáng)的生活著，雖然他看不見(jiàn)，但他可以用耳朵與傾聽(tīng)世界，用腳去跑遍世界，用手去創(chuàng)造世界！

　　觀《天堂的顏色》有感篇10

　　前幾天，我在手機(jī)上看了一部電影《天堂的顏色》。沒(méi)看前，我很好奇：《天堂的顏色》到底講什么呢？為什么叫《天堂的顏色》？懷好奇的收情，我開(kāi)始欣賞起這部影片。

　　影片開(kāi)始的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)聲音，看到的都是一片漆黑的屏幕，讓人摸不著頭腦，猶如一個(gè)漆黑的夜晚沒(méi)有一盞燈，沒(méi)有光彩。影片是圍繞著一個(gè)盲孩而展開(kāi)。他的父親很窮，母親很早就去世了，盲孩因自身殘疾被父親送到離家很遠(yuǎn)的特殊寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，放假時(shí)，同學(xué)們都被家長(zhǎng)接走了，只剩下盲孩一個(gè)人孤零零地在等待父親。最后父親很不情愿地將他接回了家。而父親想再婚，為了擺脫盲孩這一負(fù)擔(dān)，無(wú)情地將他送到盲人雕刻家那兒去學(xué)木工。無(wú)比疼愛(ài)盲孩的奶奶因此一病不起。奶奶死后，父親再婚的事也隨之告吹，父親只好帶盲孩回家，結(jié)果在路上，經(jīng)歷了一場(chǎng)災(zāi)難。最后，他父親終于知道了自己兒子是一個(gè)多么富有愛(ài)心、多么堅(jiān)強(qiáng)的男孩。

　　看完影片后，里面的每一個(gè)鏡頭都深深地牽動(dòng)著我的心，其中有幾個(gè)鏡頭，讓我感觸特別深：其中一個(gè)是盲孩在等父親期間，把一只小鳥(niǎo)救回巢中的情景。他雖然看不見(jiàn)，但是能通過(guò)聽(tīng)聲音就可以發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)身在何處，還通過(guò)聲音發(fā)現(xiàn)貓，把貓趕走。他雖然自己身體不方便，但他仍然把小鳥(niǎo)送回家。

　　第二個(gè)是他回家后，去找奶奶和妹妹，把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給她們的情景。尤其是他給妹妹的一串項(xiàng)鏈，是用瓶蓋穿上線做的，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，把瓶蓋扎個(gè)洞，穿上線是很簡(jiǎn)單的事，而對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，這是非常困難的事，而盲孩做到了，這真不可思議。

　　第三個(gè)是盲孩從馬上掉入河中的情景。那一刻，我以為他父親不會(huì)去救他，我的心都揪了起來(lái)，但他父親還是跳下河去救他。最后，他們漂到了一個(gè)島上，父親發(fā)現(xiàn)了盲孩，這時(shí)，盲孩的手有一道光束，他也感受到了圣光。

　　通過(guò)觀看這部電影，讓我更加了解了盲人的世界，感受到他們生活的艱辛，而盲孩真誠(chéng)的笑容，積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，還有在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真刻苦的態(tài)度，讓我值得學(xué)習(xí)。

　　觀《天堂的顏色》有感篇11

　　我看過(guò)許許多多耐人尋味的電影，有《天堂的孩子》、《白氣球》······其中，《天堂的顏色》最令我耿耿于懷，心情沉重，小男孩的形象一直在我的腦海里盤(pán)旋。

　　這部電影主要講述了八歲的墨曼，從小視障，家人也對(duì)他不理不睬。命運(yùn)也喜歡和他開(kāi)玩笑，捉弄他。母親去世后，父親為了再娶。決定甩掉這個(gè)偷油瓶，把他送到木匠那當(dāng)學(xué)徒。為此年滿(mǎn)的外婆在風(fēng)雨中尋找外孫，得了風(fēng)寒，不久病死了。婚事也順理成章地泡湯了。父親在接他回家的路上，不幸橋斷了。他掉進(jìn)了湍急的河中，父親去救未成。結(jié)果到了沙灘，卻發(fā)現(xiàn)他和已上帝見(jiàn)面。

　　看完這部電影，我十分感動(dòng)，里面每一個(gè)鏡頭都觸動(dòng)人心。其中有這么兩個(gè)讓我感觸深刻。一個(gè)是墨蔓等父親時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲?shū)B(niǎo)叫，開(kāi)始用自己的耳朵聆聽(tīng)，用手在枯枝敗葉中摸尋，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)被樹(shù)枝掩蓋住。這時(shí)，旁邊走過(guò)一只流浪的野貓，企圖對(duì)小鳥(niǎo)靠近。這被他自己那靈敏的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了，他迅速?gòu)纳砼該炱鹨粔K石頭，極其準(zhǔn)確地扔向野貓，野貓立刻落荒而逃。接著，他在憑借自己良好的方向感發(fā)現(xiàn)大樹(shù)，再把小鳥(niǎo)放入口袋，緩緩地爬上樹(shù)的高處，將小鳥(niǎo)送回巢中。這個(gè)鏡頭為什么打動(dòng)了我呢？因?yàn)槟m是個(gè)盲童，行動(dòng)不便。但他克服種種困難，自力更生，學(xué)會(huì)爬樹(shù)。練就聽(tīng)力，他的聽(tīng)力比一般入都要靈敏。從送小鳥(niǎo)回巢，看出他是個(gè)心地善良和對(duì)生命的渴望。

　　還有一個(gè)是電影的結(jié)局。那時(shí)墨蔓掉進(jìn)河中，可父親沒(méi)有馬上救他，心里在糾結(jié)。因?yàn)樗X(jué)得兒子是個(gè)累贅，可當(dāng)兒子沖到下游時(shí)，父親感觸到兒子在呼喊，爸爸救救我吧！父親心顫抖了，終于下水就兒子�？珊⒆記](méi)救成，自己卻被沖上沙灘。醒來(lái)后，絕望地尋找孩子，卻發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)死了。他痛哭萬(wàn)分，悲痛欲絕�？梢�(jiàn)父親意識(shí)到兒子的重要，兒子雖然死了，但爸爸的愛(ài)終于被喚醒了。墨蔓老師曾說(shuō)過(guò)：“神是看不到的，神無(wú)處不在，你只能感覺(jué)他，你可以用手指看到他�！弊詈笠豢|陽(yáng)光灑在孩子的身上，金色的陽(yáng)光便是天堂的顏色。

　　我們的生活中也有許多殘疾兒童，他們有的缺少父母愛(ài)，有的被拋棄，甚至被毒打。也有的身殘志不殘，挑戰(zhàn)命運(yùn)。而我們這些被幸福包的滿(mǎn)滿(mǎn)的孩子們，不要過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，應(yīng)該學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)條件的，是一種不可推卸的責(zé)任。不要嫌棄殘疾孩子，讓他們也過(guò)著幸福的生活。

　　觀《天堂的顏色》有感篇12

　　今天，我看了一部電影——《天堂的顏色》。

　　電影大概的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)外國(guó)孩子墨曼是一個(gè)盲人，在正規(guī)的盲人學(xué)校學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，墨曼坐在椅子上等自己的父親，墨曼的聽(tīng)力一般都很好，他幫助了一只從樹(shù)上掉下來(lái)的小鳥(niǎo)，并把小鳥(niǎo)放回了巢中，墨曼很有愛(ài)心。他父親很窮，母親很早就去世了，可是他的父親想再結(jié)婚，想甩掉墨曼。到了最后，他父親終于知道了自己的兒子是一個(gè)富有愛(ài)心，堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)小男孩。

　　剛看完這部片子時(shí)，我流下了眼淚，因?yàn)檫@部電影最后，墨曼被波濤兇猛的水流沖了下去，他的父親去救他。之后，它們飄到了一個(gè)小島上去，父親發(fā)現(xiàn)了墨曼，并抱起了墨曼，這時(shí)，有一束光芒照在了他的身上，我想：這就是天堂的顏色，也是上帝閃出的萬(wàn)丈圣光！墨曼是一個(gè)心地善良的孩子，他把鳥(niǎo)兒放回了巢中，有什么好東西都分給大家。他很很他的奶奶，奶奶也很愛(ài)他，每當(dāng)他難過(guò)時(shí)，他的奶奶也很難過(guò)。墨曼一定能夠活下來(lái)，并看到天堂的顏色。

　　這就是我看的電影——《天堂的顏色》。

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