日劇龍櫻觀后感
仍舊是漫畫改編的電視劇，角色的選擇上還是非常華麗的。寬叔氣場(chǎng)全開!而且呢，山P、小池都是我男神啊，表個(gè)白先~~話說剛聽到小池的聲音時(shí)有種網(wǎng)王菊丸大貓現(xiàn)身的趕腳呢。。帥萌二人組賽高!另外，雅美醬和gakki都超美膩，雖然總覺得gakki的存在感略低了些。麻紀(jì)的扮演者也很贊，應(yīng)該是叫做沙耶子吧，還以為本職是聲優(yōu)來著，大萌音啊。
由于沒看過原作，只能單從電視劇分析了。這部劇是很典型的校園勵(lì)志片。東大是全日本最好的大學(xué)，而龍山高中是一所升學(xué)率只有2%的垃圾學(xué)校。這里的學(xué)生在別人看來都是腦子銹掉了的笨蛋，沒有任何未來可言。當(dāng)櫻木站在學(xué)生們中間說“笨蛋和恐龍給我進(jìn)東大吧!”大多數(shù)人該以為這家伙說什么傻話呢?怎么可能實(shí)現(xiàn)呢......但是是上，“特升班”的6個(gè)學(xué)員中有一半真的考上了東大。在這里稍稍吐槽下這個(gè)設(shè)定，手部骨折的勇介和拉了肚子的一郎都考上了，為毛一直成績(jī)都很好的麻紀(jì)沒考上啊!不科學(xué)，這不科學(xué)啊!
想來如果把《龍櫻》算作是教育片也未嘗不可。片中提到了很多有效率的學(xué)習(xí)方法，比如“英文歌有氧操”、“看漫畫學(xué)古文”、“記憶樹”......能夠提高學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)耐心。當(dāng)然片中也有很多有哲理的臺(tái)詞，雖然基本上都是櫻木說的。。。
其實(shí)十一區(qū)的教育制度在某些方面與我大天朝是相似的——高考是當(dāng)今社會(huì)唯一還有公平可言的，可以改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。不管什么身份、長相、家庭背景......“進(jìn)入一流大學(xué)，就可以改變?nèi)松！?/p>
櫻木的話不無道理，也許過于絕對(duì)，但卻現(xiàn)實(shí)。名牌大學(xué)并不決定什么，但它是塊金字招牌，代表著你可以站在更高的平臺(tái)上與相同資質(zhì)的人交流。而別人會(huì)對(duì)你刮目相看。
“聰明的人能不被騙，戰(zhàn)勝規(guī)則。笨蛋就會(huì)一直被騙、吃虧、輸下。這就是現(xiàn)在的社會(huì)體系。”沒錯(cuò)，只是會(huì)使人變得聰明，成為站在更高處的存在。我們的確總在抱怨，說這世界多不公平，為什么一定要按這樣或是那樣的規(guī)定做，為什么我要服從他們的命令......原因是自己不夠“聰明”，所以人為刀俎，我為魚肉。
“全日本大半的'都不敢接受挑戰(zhàn)，把東大當(dāng)做一堵跨不過的墻。隨便的麻痹自己，隨便的放棄，然后隨便的產(chǎn)生自卑感。”有個(gè)心理學(xué)的名詞叫做“自我設(shè)限”也可以表達(dá)這個(gè)意思。以為自己無法做到，便不會(huì)再向這個(gè)方向努力。與其說“特升班”的最終目的是讓學(xué)員們考上東大，倒不如說是通過跨越東大這道屏障，讓他們意識(shí)到自己的潛能，找到人生的目標(biāo)，從而更好地融入到這個(gè)社會(huì)中。
看到《龍櫻》回想起自己的高三，同樣是從混混沌沌一無所知開始奮斗，為了不被別人嘲笑，也為了圓自己一個(gè)大學(xué)夢(mèng)而努力的日子，至今回想起來都是甜蜜的。果然，“只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!”青春，就是用來奮斗的!
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