我本是高山觀后感
看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，是時候抽出時間寫寫觀后感了。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的我本是高山觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我本是高山觀后感1
懷著對張桂梅校長的崇敬之情，我走進影院，觀看了海清主演的電影《我本是高山》。在11月24日電影上映之前，已經引起了部分網友的爭議，認為有些劇情經改編后與事實不符，好像有損張桂梅校長的形象，因此有些人頗為不滿，這對一部未公開上映的電影來說，無疑將它推到了風口浪尖。不管怎樣爭議，我想既然花費心血和時間拍出來了，就看看吧，不能輕信他人言論就全盤否定。
電影開頭是麗江華坪女子高中的開學典禮，空曠的爛泥灘上沒有操場，也沒有校門，只有一座新建的教學樓。臺上坐著一些請來的縣領導，臺下是一群質樸、嘈雜、良莠不齊的農村女學生。她們黝黑的臉龐，粗拙的衣服，當地的方言，無不顯示出云南麗江華坪山區貧困女生的教育現狀。有的甚至連初中都沒上完就輟學了，是張校長親自走訪她們的家庭，動員家長送她們來上免費女高的。山英和山月這對姐妹同時來到學校，開始了她們艱辛而曲折的高中生活。更為滑稽的是，一個女生帶著她下蛋的大白鵝來到學校，她走了就沒有人喂養它了。一會兒，喜劇性的一幕發生了。領導講話時話筒出現了問題，張校長拿出了她平時一直帶在身邊的小喇叭，不料這只小喇叭在關鍵時刻也鬧笑話，反而不停歇地唱出了歌。臺下嘩然，偏偏這只鵝也不聽話到處亂跑，引起了學生的一陣騷亂，鵝毛滿天飛。臺上的領導一個個都氣走了，縣教育局長氣憤地數落張校長，不小心踩在爛泥灘里，只好提著兩只鞋子狼狽地離去。剩下滿臉尷尬的張校長收拾殘局，獨自面對這些剛從大山里走出來的女孩子們。
看到這里，我不禁疑惑：一個柔弱且多病的女子，身上怎能承擔住這么多壓力，她一個人是怎么解決各種困難，創辦我國第一所免費的女子高中？萬事開頭難，辦學中的困難逐一呈現，沒有校服，沒有廁所，沒有條件好的宿舍，缺少具有吃苦和奉獻精神的老師，學生基礎太差……剛開始，有的學生晚上溜出去玩耍，有的白天偷跑出去打工，有的家長不支持女孩讀書，想早點把她嫁出去解決家中的經濟困難。張校長默默地堅守在教育的第一線上，她的愛人因病永遠離開了她，她無兒無女，那一群學生就是她的孩子。她每天舉著小喇叭，早晨叫學生起床，晚上檢查她們的入睡情況。日復一日，年復一年，一屆又一屆學生考上了大學，走上了工作崗位，而她的身體卻不得不靠藥物來支持，她的一雙手不得不貼滿膏藥，她曾經年輕美麗的臉龐如今布滿皺紋，她挺拔堅毅的身軀如今變得步履蹣跚……
1996年8月，一場家庭變故讓張桂梅從大理來到麗江山區，原本只想忘卻愛人過世的悲傷，她卻看到了山區貧困孩子一張張渴望知識的純真面龐。愛的本能讓這位女教師在山區扎下了根。為了改善孩子們的生活、學習狀況，她節衣縮食，每天的生活費不超過3元，省下的每一分錢都用在學生身上。張桂梅先后捐出了40多萬元，她的學生沒有任何一個因貧窮而輟學。她常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學生1300多名，為學校留住了學生，為學生留住了用知識改變命運的機會。她常常說，一個女孩子改變三代人的命運。她不想看到一個年幼無知的女孩，過早地成為一名無知的媽媽，再教育出一名無知的孩子。她吃穿用度非常簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學和學生身上。她以堅韌執著的拼搏和無私奉獻的大愛，詮釋了共產黨員的初心使命。
20xx年，云南省政府獎勵的30萬元，她全部捐獻給了一座山區小學用來改建校舍。20xx年起，她義務擔任麗江華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她全身心投入教學，將病痛置之度外，1997年4月，被查出患有子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。她一面吃止疼藥，一面把工作量加到了最大限度，她的生活中不存在星期六、星期天，全年休息的時間只有過春節的3天。當她知道自己生命垂危時，面對一紙無情的病檢報告（當時醫院診斷為癌癥），她沒讓任何人知道，而是默默忍受著身體和心靈上生與死的煎熬。一直堅持到7月份，把學生送進中考考場后，才向領導說明情況，住進了昆明的一家醫院進行手術治療，切除的子宮和腫瘤重達2公斤多。
沒有人不為她扎根山區教育事業的精神所感動，在觀看電影的過程中，我多次被劇情打動，眼里閃爍著晶瑩的淚花。回到家中，心中仍波瀾起伏，激動不已，回味影片中的感人畫面，久久不能平靜。讓我們一起再來重溫那些令人淚目的鏡頭吧！
鏡頭一：山英和山月姐妹倆一起來讀書，姐姐學習好妹妹山英學習不好，因為家窮山英便產生了打工的念頭。張校長第一次在工地上找到她，氣急敗壞地將她帶回去施以“懲罰”，讓她雙手舉碗站在太陽下暴曬。大家都擔心她會出意外，但等她鼻孔里掉下一只螞蟥時，大家才明白原來張校長為了幫她驅除螞蟥故意為之。山英第二次輟學是因為接受不了姐姐被丈夫毒打致死，她去了一家酒店打工。有耐心、愛心的張校長又一次領她“回家”，高考前夕，山英的家人再次來到學校，為了讓哥哥娶上媳婦，家人故伎重演，想再次逼迫山英退學。張校長聲嘶力竭地要制止他們的行為，希望家人給山英一個上大學的機會。在全校同學的支持下，山英終于保住了來之不易的求學機會。
最激動人心的一幕是電影結束時，高考成績出來了。老師們為孩子們一個接一個打電話查詢成績，張校長和一位老師正艱難地在石崖上攀登，當他們終于走到有手機信號的地方時，得知山英的分數超過一本線一分。二人高舉手電筒，站在山英家對面的懸崖上，大聲喊叫著山英的名字，向她報喜。山英提著煤油燈，來到距離老師幾十米的對面山崖，也大聲回應著，傳達著她終于考上大學的喜悅之情。無法可想，三年的艱辛付出終于取得了可喜的回報，張校長及她的老師們是多么激動、多么開心啊！字幕上打出一行字，華坪女高的第一屆畢業生高考上線率百分之百，這個數字對那些曾經鄙視她們的人是有力的回擊！
鏡頭二：張校長最愛聽的歌是《紅梅贊》，每天吃飯時她的喇叭里播放的就是這首歌。“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開……”聽得久了，有的學生抱怨這首歌不好聽，她們喜歡聽周杰倫的《雙截棍》。可張校長依然重復播放她最愛的歌，并許諾只要學生們會唱《紅梅贊》，她就學會《雙截棍》。有一次，勞累過度的`張校長倒下了，她睡在了醫院里的病床上，戴上了氧氣罩。夢中她見到了思念的丈夫，就在她準備跟丈夫同去時，她聽到了一群女孩站在醫院樓下唱《紅梅贊》。她們身穿紅色的校服，留著張校長剪的短發，齊聲高唱，用她們的心、她們的情大聲呼喚著張校長。她們終于用歌聲喚醒了張校長，她流下了激動的淚水。她們的情超越了師生情，張校長像愛女兒一樣愛學生！
鏡頭三：當張校長找到山月的家時，只看到門上貼著的大紅“囍”字，再也找不到山月的身影。無意中一抬頭，看到了房梁上山月寫著的“我本是高山”幾個字，點明了電影的題目。影片中多次出現重重疊疊的高山鏡頭，張校長最大的心愿就是讓山里的女孩走出大山，實現自己的人生價值。當她了解到孩子們的眼界狹窄時，和老師帶領孩子們一同爬上大山，沐浴著金色的陽光，為孩子們介紹山的那邊都有哪些著名的大學。鼓勵她們勇敢地走出去，跨過一道道山，走進一所所知名大學的校園。考試時，張校長親自陪同孩子們坐車進考場，在車上她們大聲朗誦著校訓：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”一遍遍朗誦響徹上空，這是華坪女高全體師生的錚錚誓言，從那一張張熱血沸騰的年輕軀體里爆發出來，如高飛長空的雄鷹發出的陣陣吶喊。
總之，電影整體效果較好，對于網上抨擊的有違事實的劇情，我覺得不至于太糟。干嗎非要把生活中的真實內容照搬進電影呢？我想用《感動中國》的頒獎詞做結尾：“爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的桂，雪中的梅。”張校長，祖國和人民不會忘記您，您身上具有的桂與梅的香氣、品質永遠激勵著后人，您是麗江孩子最好的張媽媽！
我本是高山觀后感2
“我本是高山，而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑，我生來就是人杰，而非草芥，我站在偉人之肩，蔑視卑微的懦夫。”是張桂梅老師為云南女子華坪女高確定的校訓，電影《我本是高山》中女生們一次一次擲地有聲地念著校訓，屏幕外面的我，也和她們一起念：我本是高山，而非溪流……
念給自己聽，也想念給我的學生聽。可現在寫來，心中情緒萬千，訴諸筆端卻不知從何寫起。
電影的開端，那些高一的女生被導演刻畫成了漫不經心，無心求學的學生。我覺得這里過于夸張，窮人家的孩子早當家，我認為這些女生會無比珍惜這樣的求學機會。剛看電影，我覺得電影過于藝術化，偏離實際太遠，沒有太多的好感。
看著張老師拿著喇叭去喊學生起床，又感嘆這種方式過于陳舊，效率低。
看著張老師心里牽掛著學生，忽視對教師的考慮，內心有些不平。
但是看著看著，淚流滿面，看著看著，我的內心也被點燃了。
張老師沒有孩子，配偶也很早就去世了，自己還一身的病。一次，組織上為她組織了捐款，她挺高興，轉眼就把錢拿去給一個聽力不好的孩子買助聽器。對學生，她總是比對自己舍得。她把學生看得比自己重多了。
學生的三年，爭分奪秒地陪著她們。既要看著她們努力學習，又要去爭取因為家庭不能繼續讀書的女生。那些女生，都因為張老師，得以獲得走出大山的'門票。張老師說自己教書，是在救人。是呀，學習成績好的山英被家人家人，生了孩子，孩子三個多月，山英卻被丈夫家暴致死。山月，多次輟學，多次被張老師找回來，最后高考她比一本線高一分，她考上大學了。
當張老師他們站在山對面，對著山月家大吼著傳送喜訊：你考上大學了。也將我拉回到我的從前。
小時候每次上墳，給爺爺磕頭上香時，奶奶就會讓我說：讓爺爺保佑你考上大學。那時，對于奶奶來說能考上大學就如同現在的考上清華北大一樣光宗耀祖。但小時候的我，哪里知道大學到底距離我多遠。
我之所以能夠考上大學，得感謝父母將我帶離農村，讓我能夠在城市接受教育。如果我的父母思想封建，認為女孩子讀書這么多有什么用，遲早要嫁人，我想我的一生也就會無聊致死。
父母將我帶到新學校，我的學習命運發生了轉折，一步一步造就了現在的我。小時候的我，學習不好，甚至比我現在許多學生的成績都差。農村的教育確實落后，我家也沒什么書香氛圍。到了新學校，新老師鼓勵我，表揚我，我才慢慢享受到學習的成就感，我才開始愛上學習。我的命運也因此而發生改變。如果不是轉學，我可能早就結婚生子，不知道在哪里將就地度過我這一生。雖然我的老師沒像張老師這般無私，但是不經意間她也改變了一個學生的命運。或許她本人都不知道，那一句不經意的表揚對我的人生帶來的如此巨大的影響。
張老師拼盡全力，讓更多女生有能力走出大山，考上大學，去過有選擇的人生。這是張老師辦校的宗旨和理念，她也確實通過自己的努力改變了許多人女生的命運。作為一名普通人民教師的我，我的職業使命也在于我的學生。我想到帶領我班上的.孩子前往何方？追夢班的51名學生，我想要他們成長為什么樣的人？我希望通過自己的努力，讓他們有怎樣的收獲？
我做不到張老師那樣帶病上班，沒有小我，只有大我。但是我愿意在我的工作崗位上，盡情地去揮灑汗水，讓我的學生以及學生家庭因為我的存在而感到幸福。我的力量時微弱的，但是我的能量是無限的。學生的發展也充滿了無限可能性，我們的組合讓未來的許多事情都有發展的可能性！乾坤未定，你我皆是黑馬，不到最后一刻，怎么知道誰是笑到最后的人呢？
看完《我本是高山》感觸頗多，寫出來卻是支離破碎的。可能人的情感本身也是七零八落的，想要表達的太多，導致最后表達出來的也就詞不達意了。
整體而言，這個影片給我的感受是感動和激勵的。感動于張老師的無私奉獻，感動于她對大山女生的深情。備受鼓舞，我也是一名教育工作者，我愿意和親愛的孩子們打交道，我有機會見證孩子們的成長和蛻變。人生，得以從事自己熱愛的工作，幸也，幸也，幸也！
這部影片對我，既可以從教育工作者角度思考，也可以從高中女生角度思考。我也想對自己說：我本是高山……要在工作中發揮“不信邪”的精神，盡力將工作做到極致，在有限的生命力，創造無限的價值。我雖渺小，生命有限，能力有限，超越讓我感受生命的激情和趣味。一切皆有可能！
我本是高山，而非溪流，那就像高山般堅定，溪流般柔軟……
我本是高山觀后感3
看完張桂梅校長帶領帶領第一屆華坪女高學生考上大學，走出深山，展望美好未來，受益匪淺。
堅定的信念是我們要向張校長學習的精神之一，做為一位老師，她向我們深深的展示了一個平凡教師的職業堅守，一直堅守著作為教師的本心，心系學生、心系工作，始終如一的堅守在崗位上，帶領著身邊的同事們一起為山區的女孩們點燃希望之燈，走出大山，擁有燦爛的人生。
愛國、愛黨、愛學生，從張校長的身上真正的體會到了大愛無私，奉獻自己的一生，作為一個公民、共產黨員對祖國無私的愛，是當仁不讓的時代楷模；作為一名老師，對學生深深的愛為之動容，特別在電影中看到張校長拖著病體翻越高山帶山英回學校以及奶奶父親哥哥來帶山英回來時，給山英撐起了一片藍天，讓我不禁淚流滿面，給學生墊交學費、給患病孩子交醫藥費、接濟有困難的`學生，自己反而節衣縮食，一直拖著身患多種疾病的病體，無微不至的關愛著每一個孩子，耐心引導，讓每一個孩子都能見到外面的世界，擁有繽紛的色彩。
作為一名老師，入職學校幾年以來，也一直在不斷的前行，學習了張校長的精神，接下來會不斷的完善自我，提升自身素養，發揚奮斗精神，在平凡的崗位上更加的關愛學生，相信每一個孩子就像電影中所說的：“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”用堅定的信仰，善良而大愛的心帶領孩子們一起努力向前，爭取讓每一個孩子都能登上高山之顛，展望美好未來！
我本是高山觀后感4
在觀看《我本是高山》前就已經看過關于張桂梅校長的紀錄片，電影結束，思緒久久不能平復。張老師是一位堅定的共產主義戰士，是一個極致的理想主義者，在她身上我看到了女性力量的具象化。張老師展現出的女性力量，是一種堅韌、勇敢、獨立的精神，是一種無畏的勇氣，是一種不被外界壓力所左右的決心。在每一個微笑中，每一個堅定的眼神中，都蘊含著無限的力量，這種力量在時間的沉淀中愈發精彩，擲地有聲。
《論語》中說：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎”，在堅持信仰、追求理想的道路上，難免會有磨難與挫折，但只要心中有光，腳下有路，便能走出自己的一方天地。張老師在建設山區第一所免費女子高中的過程中，幾經阻撓卻仍不放棄，是作為共產黨員的信仰支撐她一路向前，是張老師對黨的承諾讓她終于實現了自己的理想。堅守大山深處，她從不抱怨，即便病魔纏身，也沒有改變她為學生奉獻自己的.決心，她用瘦弱的肩膀扛起上千名女孩的未來，用希望的光芒照亮了山區女孩原本暗淡的人生。
電影終歸是電影，是站在資本和藝術的角度俯視凡塵，影片中的情節只浮于表面，道不出張桂梅校長一路走來的艱辛。張老師帶著自己的信仰和理想，投身到祖國需要的地方去，做好了隨時為人民服務的準備，扎根在大山深處，站在群峰之巔為山區貧困女孩指出一條明路。張老師作為一位女性，是吾輩楷模，是我們的航標，她用自己的行動詮釋了何為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。
我本是高山觀后感5
大學學費又漲價了。
開學以后，以及教師節，中小學生爭先恐后給老師送禮物，不送禮會得到放任自流的特珠關照。
幼兒園老師暗中虐待學生，負面新聞層出不窮。
終于，如一股清流噴涌而出，一朵出污泥而不染的荷花茁壯成長并且盛開，這就是云南麗江大山深處的張桂梅老師。
老師，女教師，一位原本也是如花似玉的姑娘為了大山深處的教育事業，滿臉風霜。
學校可以全免費，教育可以這么辦。大山深處的女老師張桂梅給城市的人們開了眼界。
女學生輟學，張桂梅翻過幾道山梁進入學生家，從學生父親手中幾乎搶過女孩子，承諾住宿全免，并且還將自己手中僅有的零用錢給了孩子父親。
作為觀眾，淚水情不自禁往下掉落濕了衣襟。
大家都在追求物質享受，拼命撈錢，卻有人主動往外送錢？
看到張桂梅胸襟上的黨徽時，我找到了答案。只有共產黨員才能全心全意為人民服務。
十年樹木，百年樹人。一個張桂梅對教育良性健康發展是不夠的。要有上億個張桂梅，每個人內心都有張桂梅情結才好。
電腦從娃娃抓起，教育從師范學校、師范學院抓起。道德、法制并舉，缺少仁愛之心的.不能錄取師范。
任重道遠！但愿電影《我本是高山》能夠喚醒廣大教育工作者心靈深處的良知，真心實意以張桂梅為榜樣，前赴后繼做張桂梅那樣的人，庶幾，電影才算沒有白拍，海清才算沒有白表演，劇本才算沒有白寫。
我本是高山觀后感6
當我看到這個電影名時，最初的想法是這是一個張桂梅校長的人物紀錄片。要知道我本不是特別喜歡人物紀錄片的，但也正是當我以這種偏見看這部電影時，當房梁上出現那用粉筆以正楷寫下的我本是高山后，我的偏見被擊碎了一地。而這種帶著偏見去看的'震撼也是以平常心看所遠遠不能企及的，就好像你帶著惡意去揣測，卻被別人滿滿的善意迎頭痛擊。而我的偏見被擊碎后，再來看這部電影，中途讓我淚目了無數回，這也是我推薦這部電影的原因。而讓我一個八尺男兒落淚的不僅僅是她們上學環境的艱苦；是張桂梅校長躺在醫院昏迷不醒時孩子們齊唱的《紅梅贊》；是高考成績出來時隔著懸崖像山月喊出的那句“你考上了！”等等讓我覺得這是一部很值得一看的電影。
我本是高山觀后感7
《我本是高山》是一部讓人深思的電影，它以真實的故事為基礎，展現了人性的復雜和高山環境中生存的挑戰。這部電影通過強烈的視覺效果和精彩的演員表演，帶領觀眾進入了一個充滿冒險和令人心動的世界。觀看完這部電影后，我對生命的意義以及人與自然的關系有了更深刻的思考。
影片講述了一個年輕的登山愛好者們追求登頂世界最高峰珠穆朗瑪峰的故事。他們中的一部分并非職業登山家，而是普通人。電影通過展示他們面臨的艱難和困苦，揭示了高山環境下的殘酷和無情。他們必須面對極寒的溫度、缺氧的問題，還要應對巖石崩塌、暴風雪等各種危險。
電影的畫面給人留下深刻的印象。導演運用了大量的空拍鏡頭，展示了壯麗的高山風景。從廣袤的雪原到陡峭的峭壁，再到蔚藍的天空，每一幀畫面都令人贊嘆。同時，電影也描繪了高山環境的殘酷和無情。在嚴酷的自然環境下，人類的力量顯得微不足道，這讓我對自然中的力量感到敬畏。
影片的演員們也給了我很多的觸動。他們通過出色的表演，讓我深入了解了登山者的內心世界和追求。主角們表現出的堅韌和毅力，讓我深受感動。盡管他們每個人都面臨著巨大的風險和挑戰，但他們仍然堅定地追求自己的目標。這種精神鼓舞了我，讓我意識到只要有足夠的毅力和決心，任何困難都可以克服。
《我本是高山》給我留下了很深的思考。我們生活在一個現代化的世界，追求著物質的享受和舒適。然而，這部電影提醒我，我們不能忽略自然的力量和我們與自然的.關系。高山是我們無法改變的存在，我們只能尊重和適應它。在電影中，盡管登山者們面臨各種困難，但他們仍然保持著對自然的敬畏和謙卑。
此外，影片也反映了人的內心的掙扎和追求。登山者們不僅面臨自然環境的考驗，還必須應對自己內心的恐懼和不安。這使我反思了自己對生命的理解和意義。我們是否應該追求更高更遠的目標？我們是否應該放下自我，去探索未知的領域？這些問題讓我深思不已。
總的來說，電影《我本是高山》是一部令人難忘的作品。它通過精彩的畫面和出色的演員表演，向觀眾傳遞了關于生命和人與自然的深刻思考。這部電影讓我對高山環境和登山者們的挑戰有了更深刻的理解，也讓我對自己的生活目標和意義有了更加清晰的認識。我相信，這部電影會在觀眾心中留下深刻的印象，激發更多人對自然和人生的思考。
我本是高山觀后感8
這部影片感人肺腑，講述了堅毅女孩和熱心校長共抗命運的勵志故事。畫面交織著愛、青春、熱血和命運，令人動容。
張校長的“燃燈精神”，猶如一盞明燈，照亮了我們的內心世界。她以實際行動傳達出：只要有堅定信念和不懈努力，就能扭轉乾坤。她創建女校，給予山區女孩讀書的機會，點亮她們對未來的憧憬之光。
影片中的'女孩們同樣表現出驚人的韌性，共同跨越人生道路上的障礙，為選擇增色添彩。她們在挑戰中磨礪自己，歷經風雨終見彩虹，令人欽佩不已。
觀影過程中，我深切體會到愛與毅力的力量，以及實現夢想的決心。這部電影打動人心，激發思考，讓我們明白生活中無論遇到多大的難題，只要有決心和勇氣，就能克服一切。
總而言之，《我本是高山》是一劑正能量的良藥，充滿希望和勇氣。它激勵著我們勇往直前，相信我們也能創造自己的奇跡！
我本是高山觀后感9
這部影片令我深感觸動，講述了山區女生在張校長引導下克服困境，扭轉命運的成長歷程。張校長的“燃燈精神”貫穿始終，不僅是教育者，更是引領女孩們通向光明未來的指路明燈。
片中的女主角們來自偏遠山區，面臨貧窮與無知，然而并未屈服。相反，在張校長帶領下，她們敢于挑戰，刻苦求知，提升自我。用實際行動驗證了“人定勝天”的道理，展現了頑強的生命力。
故事情節感人肺腑，充滿了愛、青春、熱情與命運。女孩們的深厚友誼和團結互助令人感動，她們互相支持，共同應對生活難題。而張校長則是她們的精神支撐，她的堅韌和信仰感染了每個孩子，讓她們懂得了拼搏的價值。
這部影片使我深知：無論處境如何艱難，只要持之以恒、堅定信心，必定能逆襲命運，達成理想。同時也讓我更加珍視當下生活，奮發向前，為自己創造美好未來。
總之，《我本是高山》傳遞出滿滿的正能量，啟發我對人生真諦的認識，更強調了毅力和堅持不懈的重要意義。它既是鼓舞人心的勵志大片，又是一幅情感細膩的溫情畫卷。我將以影片精神為指引，繼續前行，追逐夢想。
《我本是高山》觀影感慨
《我本是高山》，一部令人動容的電影，講述了硬骨頭女孩和熱心腸校長合力扭轉命運的動人故事。影片中洋溢著愛、青春、激情和命運的交響，直擊人心。
張校長的“點燈精神”令我為之震顫，她用實際行動證明：堅定信念，拼搏努力，就能扭轉乾坤。她開創了女高，給深山里的女孩送上命運改寫的鑰匙，賦予她們展望未來的勇氣。
片中的女孩們展現出了堅忍不拔的精神，她們攜手共渡難關，豐滿人生的篇章。她們在學習中茁壯，在困境中屹立，終以逆襲書寫了生命新篇章，實在叫人欽佩不已。
電影的情節深深烙印在我心中，感受愛與堅持的`力量，明白了只要有夢，就握住了命運的鑰匙。這部影片讓我感動之余，更引發了我的深思，使我認識到生活的艱辛并無可怕之處，只要有勇氣和恒心，便可所向披靡。
綜上所述，《我本是高山》是一部滿懷正能量的影片，讓我看見了生活中的曙光和毅力。它激勵著我，也讓我懂得：只要不拋棄、不放棄，就一定能書寫出屬于自己的傳奇！
我本是高山觀后感10
《我本是高山》是一部感人至深的電影，它講述了一群堅強的女孩和一群充滿熱血的老師們共同努力，改變命運的故事。影片中，張校長以她的“燃燈精神”創辦了云南麗江華坪女子高級中學，給困守大山的女孩們提供了讀書改變命運的機會，這種奉獻精神讓人動容。
影片中的女孩們來自大山深處，她們面對的是貧困和無助，但是在張校長的.帶領下，她們變得堅強起來，勇敢地面對生活的挑戰。她們攜手跨過前進路上一個又一個的阻礙，努力豐富著人生一個又一個的選擇。在這個過程中，她們不僅學會了知識，更學會了堅持和勇敢。
影片中的老師們也是非常感人的存在，他們充滿熱血，對教育充滿熱情，他們不僅是知識的傳遞者，更是女孩們的引路人。他們用自己的行動告訴女孩們，只要努力，就一定能夠改變命運。
整部電影充滿了愛、青春、熱血和命運的元素，讓人感動不已。它告訴我們，無論遇到多大的困難，只要堅持，就一定能夠戰勝一切。它也告訴我們，教育的力量是無窮的，只要有人愿意為此奉獻，就一定能夠改變世界。
《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓人感受到了生活的溫暖和力量。它告訴我們，只要心中有夢想，就一定能夠實現。這部電影讓人深受感動，也讓人對生活充滿了希望。
我本是高山觀后感11
我生來就是高山，而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑；我生來就是人杰，而非草芥，我站在偉人之肩，藐視卑微的儒夫。 ——題記
周末，媽媽帶著我去看了一場電影——《我本是高山》。影片講的是關于華坪女中的校長張桂梅老師感人的故事。
20xx年華坪女中迎來了第一個開學季。因為是在山區，經濟條件有限，華坪女中根本不具備開學條件，不僅沒有大門和操場，就連教學樓都還沒有完全竣工，更不用說校園地面的硬化了。一場大雨，樓道里全是水，院子里全是泥。用電更沒有安全保障，開學典禮時電閘突然短路起火，麥克風不能用了，把來參加典禮的領導都給氣跑了。但張桂梅老師為了不耽誤學生們的學習，堅持如期開學。三年來，他們克服了種種困難，終于迎來了高考。在張桂梅校長和老師們的共同努力下，大山里的女孩們考上了大學，走進了更廣闊的天地。
電影最后查詢高考分數的情節使我感觸很深。老師們一個個查學生的成績，緊張地按著手機，當查到好成績時便激動地大叫起來。而張桂梅老師此時正走在大山里，和盧老師一起等著一個叫山英的女孩的成績。黑暗的大山里，他們終于等到了山英超本科線的好成績。當山對面提著燈籠的山英聽到自己考上大學的喊聲時，她激動地哭了，她想起了姐姐山月。山月成績優異，卻因為家境貧困父親又重男輕女，為了給哥哥娶媳婦，被迫嫁給比自己大二十多歲的家暴男人，最后被丈夫打死了，想到這里山英百感交集地對著山谷大喊："姐姐，我考上大學了，我真的考上大學了！"山月和山英兩姐妹的故事充分說明了偏遠山區人們思想的愚昧和經濟的落后，更揭示了山區女孩命運的悲慘。所以讀書才是她們改變命運的唯一出路，于是，張桂梅老師傾其所有帶她們走上了讀書之路，十幾年來，華坪女子高中有20xx多名女生考上大學，改變了命運。她是最偉大的教育工作者。
和山區的.女孩們相比，我們的學習條件太好了，我們在設備齊全的學校學習，有寬敞的教室，有支持我們學習的父母，有關心我們學習的老師，但我們有的同學卻總是不好好學習，甚至上課違犯紀律、不尊重老師的勞動。看了這部電影后，我覺得今后我們要更加努力地學習，為自己，為老師，更為國家的富強貢獻自己的一份力量。后記：我可能生來不是高山，但我要努力成為高山；我可能生來不是人杰，但我要努力成為人杰！
我本是高山觀后感12
貧困究竟會有多深的影響，或許在觀影之前，我仍沒有更深刻的認識，但是當電影里的幕幕閃現心頭，貧窮影響的是一代代孩子的未來，而張校長為了孩子的未來，所付出的諸多努力，讓我深受感動，值得所有黨員學習。
在深山里建一座女子高中，不僅僅讓貧困的女孩子能夠免費入學，還能讓她們考上大學改變命運，這看似不能完成的人物，卻是一個看似普通的教師、校長張桂梅所做出來的堅持數十載的壯舉。在張校長帶頭建設的華坪女高，建校十余載已經有近20xx名大山里的女孩，從這里走進大學，本科上線率排名麗江市第一。近20xx個深山的女孩自此改變了人生軌跡，將人生的主動權握在手里，改變的不僅僅是自己的命運，更為家鄉未來的建設和發展打下了更堅實的基礎。張校長，就是新時代黨員的最好的學習榜樣，時刻堅定理想信念，哪怕身處崎嶇山路，依舊心向陽光，哪怕疾病纏身，卻時刻想著再挽救一個，再多拉一個女孩子走出深山，改變未來整個家族的命運，也是改變深山里貧困女孩的未來。就像電影里的女孩，寫在屋檐下的那句話“我本是高山”。
張桂梅校長，她的`人生弧光，滿布耀眼光芒，她燃燒了自己，卻照亮別人的未來的路。當我在淚水中看到扮演張校長的演員手上的厚厚的橡皮膏，這更是黨員的堅定的理想信念的堅持和堅守。在不理解、被質疑和種種困難下，張校長沒有被困難壓倒，孱弱的身體撐起無數個女孩的夢的未來，讓每個深山的女孩也有機會平等接受教育、平等參與競爭、走出深山，改寫人生。張校長身上所擁有的這種鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻的執著信念，就這樣潤物無聲地滋養著大山的女娃，張校長讓“女孩子讀書，可以改變三代人”的堅定信仰翻越了重重大山，改寫了人生，照進了現實。
作為一名黨員，更是一名國家兒童醫學中心的中醫兒科醫師，通過這次黨支部的活動，收獲頗豐，張校長的偉大，讓我在心底播撒向上向善的種子。那是一束來自云南大山深處的希望之光，是張校長的“教師媽媽”的初心，更是來自深山貧困女娃的蛻變人生的美好縮影，這些收獲和感觸，更將這種奮斗向上的力量傳遞下去，時刻鼓舞著黨支部的每一個你我，在臨床、學習、生活中，時刻向張校長學習，堅定理想信念，為兒童健康事業奮斗終身。
我本是高山觀后感13
《我本是高山》是一部根據張桂梅真實事跡改編的電影，講述了張校長以“教書救人”為己任，引領大山深處的女孩們熱烈生長、打破命運牢籠的動人故事。這部電影讓我深受觸動，讓我對教育、人生、信仰等方面有了更深刻的思考。
首先，電影展現了教育的力量。張校長堅信教育可以改變命運，她用自己的行動詮釋了這一理念。在建設山區第一所免費女子高中的過程中，她幾經阻撓卻仍不放棄，是作為共產黨員的信仰支撐她一路向前。她用自己的堅持和信仰，為貧困山區的'女孩們指明了一條通往未來的道路。這讓我深刻認識到，教育是改變命運的關鍵，只有通過不斷學習和提升自己，才能走向更廣闊的人生道路。
其次，電影展現出女性的力量。張桂梅校長是一位堅定的共產主義戰士，是一個極致的理想主義者，在她身上我看到了女性力量的具象化。她展現出的女性力量，是一種堅韌、勇敢、獨立的精神，是一種無畏的勇氣，是一種不被外界壓力所左右的決心。她用自己的行動詮釋了何為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。這讓我深刻認識到，女性也可以擁有強大的力量和影響力，只要我們堅定信仰、追求理想，就能創造出屬于自己的精彩人生。
最后，電影展現出信仰的力量。在建設山區第一所免費女子高中的過程中，張桂梅校長面對重重困難和挑戰，但她從未放棄。她堅信自己的信仰和理想，認為只有通過自己的努力和付出，才能為社會做出貢獻。這種信仰的力量支撐著她走過艱難的道路，也讓我深刻認識到，只有堅定信仰、追求理想，才能走向成功的人生道路。
總之，《我本是高山》是一部感人至深的電影，它讓我對教育、人生、信仰等方面有了更深刻的思考。它展現了教育的力量、女性的力量和信仰的力量，是一部具有深刻內涵和啟示意義的優秀影片。
我本是高山觀后感14
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動，它講述了一個關于愛、青春、熱血和命運的故事。影片中的張校長是一個堅毅的女人，她秉持著燃燈精神，創辦了云南麗江華坪女子高級中學，給困守大山的女孩們提供了改變命運的機會。
影片中的一百多個女孩都是來自大山的孩子，他們在張校長的帶領下，努力奮斗，克服重重困難，最終成功逆天改命。這些女孩們在張校長的`幫助下，不僅學會了知識，更重要的是學會了堅強和勇敢。
在影片中，我看到了這些女孩們的成長和進步，他們從懵懂無措的大山女孩，變成了自信堅強的少女。他們不再被大山所困，而是用知識和勇氣去拓展自己的未來。
影片中的張校長給我留下了深刻的印象，她是一個值得尊敬的人，她用自己的行動詮釋了燃燈精神，她給這些孩子們帶來了希望和力量，讓她們重新認識了生活，重新認識了自己。
這部電影讓我深刻地感受到了教育的力量，教育不僅是傳授知識，更是給予人們希望和力量。我相信，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運，實現自己的夢想。
總的來說，這部電影讓我感動和震撼，它告訴我們，無論身處何地，只要有勇氣和毅力，就能夠創造奇跡，改變命運。希望這樣的故事能夠繼續傳承下去，激勵更多的人勇敢向前，追逐自己的夢想。
我本是高山觀后感15
下午，我校全體教師在電影院觀看了《我本是高山》這一部電影。故事情節感人至深，無不讓人潸然淚下。影片中張校長身患重病，但她依然堅守在教育一線。她堅信每一個孩子都有自己的天賦，只要有合適的引導和機會，他們就能夠展翅高飛。為了讓這些孩子能走出山區，她不辭勞苦地工作，甚至把個人生命安危拋在了腦后。在她的感召下，年輕的教師們毫無保留地付出，用他們的青春和智慧書寫了教育事業。
在大山深處，許多家庭還十分貧困，重男輕女的現象十分嚴重，女孩子想讀高中甚至考大學，比登天還難。但在張桂梅校長和教師們的鼓勵下，她們勇敢地面對困境，順利地進入了大學，開啟了自己嶄新的人生。
我印象最深的還是張桂梅的一句名言“我本是高山，不愿做平地。”在她身上我看到了一個女性教育家堅韌不拔的精神。一個為了山區女孩子們教育事業付出了一切的奉獻者。
我從事教育事業已經有30多年，在上海從教也有20多年。雖然身體力行地投入到隨遷子女教育工作中，認真備課，認真批改作業，認真完成上級和學校布置的各項任務，但我所做的一切和張桂梅老師比起來，卻顯得相形見絀了。因為同為教師，捫心自問，我覺得難以達到張桂梅校長這樣大愛無私的崇高境界。
但我相信只要像張桂梅那樣有堅韌不拔的精神，就會出成效。本學期我執教二年級的語文教學，我倍感壓力，剛升二年級這些孩子受疫情影響，幼兒園和一年級都沒打好堅實的基礎，學習習慣和行為習慣都很差。第一個月語文小練習，我帶的其中一個班成績墊底，但我沒有灰心。我相信只有全身心付出就有成效，功夫不負有心人，這一次小練習，我班居然考出了第三名。
最近幾天，我進行了家訪，心里挺不是滋味，隨遷子女的家庭環境不盡人意。有的家庭三代租住在一個十幾個平方的屋子里，孩子不但沒有學習的空間，而且學習的.桌子與家里的餐桌共用，家長們起早貪黑地工作，無暇顧及孩子的學習。此時此刻，我陷入了沉思。隨遷子女家庭條件并不好，但他們在小學要打好堅實的基礎，主要靠的是我們這些老師啊!
在今后的工作和學習中，我要向張桂梅老師學習，熱愛和忠誠黨的教育事業，在隨遷子女的教育事業上認真教學，努力工作，努力讓每個孩子學習進步，養成良好的學習習慣和行為習慣，在小學階段打好堅實的基礎，將來讓他們也能夠成為國家的棟梁之才！
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