《家風》觀后感
當品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《家風》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《家風》觀后感1
今天，我讀了《孔子勸學》這篇名人故事。里面主要講的是：“孔子正在上課時 ，一個年輕人舞動著寶劍，大吵大鬧的.闖了進來。”只見他帽子上插著雞毛，腰里掛著劍套，那舞動的箭頭 ，有幾次差點刺到孔子。
孔子非常鎮靜，笑咪咪的看著這個舞者。等他舞完劍，孔子大聲說：“好劍法!我想收你做我的學生，你愿意嗎?”
誰知，小伙子一聽，竟板著臉說：“我才不想讀書呢!您瞧我的身體，生來就是一只利劍，讀書有什么用呢?”
孔子聽后，笑著說：“你可知道，讀了書才會有知識。好比是竹箭前面安了金屬箭頭，這樣一來，見不就更鋒利了嗎?”
小伙子見孔子說的話很有道理，就悄悄地離開了學堂。
讀了這篇名人故事，我懂得了：“干什么事有了知識才會做得更好。”。
《家風》觀后感2
2月24日的下午，我們全班同學在教室里收看了《20xx宜昌市新春第一課》，這一期的主題是“傳承家訓家風，踐行核心價值”。
節目開始了，孫雪敏老師首先引領我們進入主題，然后開始講述女英雄趙一曼的故事。一開頭，便是趙一曼寫給兒子寧兒的遺書，遺書中的每一個字都飽含著她對兒子的愛和毅然參軍入伍的不悔。
1927年9月，趙一曼去蘇聯莫斯科中山大學學習。1928年冬奉命回國，趙一曼先后在宜昌 上海 江西等地從事秘密工作。1928年4月，趙一曼與湖南人陳達邦結婚，婚后不久懷孕。11月，趙一曼回到上海。12月，被派到宜昌作秘密的地下工作，在宜昌產下一子，取名為“寧兒".孩子出生還不到一個月，地下交通找你被人告密，趙一曼被特務盯梢。1930年，趙一曼帶孩子回上海，將孩子寄養在丈夫大哥陳岳云家。1936年8月2日，日寇把趙一曼押去刑場，在囚車上，趙一曼給寧兒留下了這封遺書。趙一曼慷慨就義是，年僅31歲。
下一位講的便是楊啟發，筆名白可，80高齡。攜四小孫輩，孫子楊柳，楊山河，孫女楊若，外孫女婿羅榮組成五人團，呈現精彩藝術。祖孫心系丹田，妙筆傳承，讓現場參觀者無不受到感染。楊啟發一年級時，三年級的都找他畫毛主席像，他當時畫畫很出名。白洋溪一直到董事，下面是江陵，這一代人都訂他的毛主席像。
令我印象最深的是一位叫李元成的人。他和付先根因戰友加同鄉的關系，使他們成為兄弟般的朋友。他們兩人訂立了一個口頭約定：如果誰上前線去了，在部隊有什么事或不幸死了以后，請對方代為照顧自己的`父母。對越自衛反擊戰打響后，李元成隨參戰部隊奔赴前線作戰，沒想到，半個月后，在后方執行任務的付先根卻不幸因公犧牲。在震驚和悲痛中，他想到了和付先根的約定，馬上給付先根的父母寫信。在心中，李元成稱付先根的父母為伯伯 劉媽。一年后，李元成退伍，回家后的第三天，李元成就去看望伯伯和劉媽。1995年，李元成和他們的二兒子成了同事，緣分再次將兩家人緊緊聯系在一起。然而，天有不測風云，1996年的一天，付先強意外遭到電擊，被電老虎奪去了生命。兩個兒子的先后離去，讓伯伯和劉媽的精神徹底崩潰，身體也迅速垮了下來。李元成夫妻倆對兩位老人的照顧比以往更加細心。
趙一曼這種舍小家保大家，保國家的革命大無畏精神，感染了一代又一代的人們，值得我們永遠銘記和學習。楊啟發老人一家三代鐘情于藝術創作，相互影響，相互熏陶，在藝術創作的道路上執著前行，代代相傳，形成了獨特的藝術家風，成就了全家的藝術夢想。
李元成言而有信，一諾千金。在李元成看來，承諾不是法律的約束，也不是道德上的規范，而是一種有心而發的內心情感和責任擔當。
通過這次學習，給我開啟了一面怎樣孝敬長輩，寬厚待人，積極向上的大門，以后我一定要做一個勤奮努力，特才兼備的好少年！
《家風》觀后感3
展覽分為“家風與國風”、“家風與黨風”、“家風與民風”三個部分，以家風傳承為切入點，全方位梳理回顧了中華民族優秀家風文化，展現了先賢修身齊家的家國情懷、革命先輩言傳身教的崇高風范、名人恪守傳承的人生境界和普通百姓代代相傳的做人操守。
全體黨員深刻體會到我們黨的老一輩無產階級革命家不僅嚴于律己，而且以自己的'言傳身教教育家人。通過這次參觀學習，我們將結合自己生活實際，以他們為榜樣，傳承家風精神，以身作則，從嚴治家，做一名合格的共產黨員。
《家風》觀后感4
在中國的傳統文化中，家風具有十分重要的地位，可以說有家就有家風，家風往往形成于祖先定下的祖訓，并逐漸成為了家族中族人的行為準則。
良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋。其中，曾國藩與顏之推二位名士的家風家訓稱得上是典范。晚清四大名臣之一的曾國藩，出身于地主家庭，他的父親飽讀四書五經，在書香氣息極為濃厚的環境下，27歲曾國藩成功考取進士及第，且自他之后，曾氏一族人才輩出。這樣的榮耀多半要歸功于曾家的家風文化之核心勤與儉。曾國藩的家書中出現最多的兩個字便是勤和儉，他教導子女，家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤。他身體力行以儉持家的觀念，誓不以軍中一錢寄家用，他的原配夫人一直帶著子女住在鄉下老家，并親自下廚和紡織。他要求子女勤于治學，為讀書明理之君子，從而報效國家。他警示后人驕奢倦怠，未有不敗，他一生手不釋卷，甚至去世前一天仍在讀書。曾國藩的家訓比起什么華而不實的致富寶典，留下的勤、儉這兩大基本準則，以及耕讀傳家的家訓核心，就顯得珍貴得多，這樣的家風極大的影響了曾家后人，更成就了曾氏家族。
而在南北朝那個動蕩割據的時代，到處都是清談玄學的庸庸碌碌之徒，中國最早且有完整文字記載的家訓《顏氏家訓》就在這時成文，它在當時的社會中稱得上是一股清流。北齊的.學士顏之推在書中，將儒家思想與自己的家訓相結合，總結出了自己在修身、治家、處世、為學四個方面的經驗，以讀書做人為核心，充分體現了封建社會家庭教育的思想。此書被后世評價道：古今家訓，以此為祖。
修身、齊家、治國、平天下是古代無數文人的理想，顏之推以此為出發點教育后人，并以居家盡孝，為國盡忠為要義，教育后人學以致用和修身養性的重要性。這樣的家訓同樣深深地影響了顏氏后人，正是因為有這樣的家風，有先輩的言傳身教，才會出現像書法大家顏真卿這樣，在安祿山之變時高呼與其茍存不如奮起，與兄長憤然起兵討逆，在大多數人都只顧個人利益，茍且偷生之時，仍堅持保國終于保家的觀念，踐行著顏氏家訓；正是因為顏氏家訓的傳承，顏家的家業門風才會輝煌了由隋至唐整整三個世紀。
國有法，鄉有約，家有訓。無論是太宗李世民的《帝范》，還是曾國藩的家書，又或是《顏氏家訓》，上至帝王之家，下至百姓之家，家風這一重要的教育形式，都起到了不可忽視的作用。家風的形成需要一代又一代人的生活經驗積累，需要標桿式人物以身作則去踐行家風。這樣代代相傳，綿延不絕的教育傳統為千百年來一代又一代的人才培養作出貢獻，也正是因為有這樣的傳統，中華文化中的無數瑰寶才得以永世流傳，華夏民族才得以繁榮至今。家風影響著一個家族每一代人的成長。萬丈高樓始于基，一個人價值觀形成的起點是家風，家風就是一個人和一家人成長的地基，打好了地基，社會這個高層建筑才能穩定發展。而家庭是社會的細胞，弘揚中華文化首先就要弘揚優秀的家風文化。我們應當重新重視家風文化，傳承和弘揚優秀家風，讓這一傳統延續下去，并從自己做起，踐行家風。第四篇去參加孩子二年級的散學典禮，學校組織家長觀看家風的視屏，感觸良多，也受益匪淺。在此，談談我的內心感受。家風，就是一個家庭或者家族的傳統風尚，是我們立身做人的行為準則。我不出于名門望族，也不出于詩書世家，更不出于達官貴族，就是千千萬萬普通勞動者家庭中的一員。有自己的家教，爺爺是位老生產隊長，做人力求公平，不假公濟私，愛勞動，80多歲的人也喜歡下地勞作，不想給兒子們添加負擔。其實大家早就叫他休息。
他說已經習慣了，不勞動就要打瞌睡。爸爸常告訴我一句話，什么事都要靠自己的雙手去掙，要珍惜時間，好好學習。他用自己勤勞的雙手為我們撐起了一片天，默默的關愛孩子，不光是把好吃的東西留給孩子們，更多的是精神層面的提醒和指點。輪到我當爸爸了，自己覺得還不是一個有著好的教育孩子方法的好爸爸。我會把長輩們言傳身教的品質慢慢遞給他，愛他不驕縱他，窮大人不窮孩子，希望他堅強獨立，把身體鍛煉好，待人誠實有信，靠自己地雙手去爭取更好的生活，做任何一件事，只要在做，力求把他做好。同時也要好好提高自己的修養，多學習和孩子的相處之道。活到老，學到老。無形的家風必須要靠有形的家教才能發揚光大，從這個層面來理解的話，我們也是有家風的。我更希望，在下一代的努力下，真正能有一個家族的家風，而且能長久的流傳下去，去影響一代又一代家族的后來者。
《家風》觀后感5
家風家訓是中華文化的重要內容，為進一步做好文明單位創建工作，弘揚優秀的家風家訓文化，倡導“注重家庭、注重家教、注重家風”的濃厚風氣，12月4日下午，省生態環境廳組織全體干部職工在廳綜合樓三樓會議室集體觀看了《家風》紀錄片。
紀錄片從清代曾國藩的家風講起，跨越到南北朝，追溯中國最早且有完整文字記載的家訓—《顏氏家訓》 。顏氏家族把“讀書做人”作為家風的核心，把先居家盡孝、才能為國盡忠作為家風的要義，講述《錢氏家訓》《朱子家訓》一脈相承，“讀書報國”的家風成就了錢氏家族。
家風在一個共性家風文化的影響下，每個家族又有其鮮明的`家風特征。通過觀看紀錄片，讓全體干部職工充分認識到弘揚“家風”的重要性，以良好家風錘煉作風，把家風建設作為加強黨風廉政建設、嚴肅黨內正直生活的重要內容，促使干部職工更加注重家庭、家教、家風，廉潔修身、廉潔齊家，使良好的家風成為全體干部職工為人做事的“保險栓”，抵御歪風邪氣的“防火墻”
《家風》觀后感6
今天，學校給我們看了關于這方面的視頻，主要講了：“仁愛，愛國，好學，清廉”等多個主題，講述我國傳統文化的故事。
其中，“好學”這個主題，講述了匡衡非常好學的故事：匡衡很好學，但家里很窮，所以他白天必須干活掙錢，只有晚上才能看書，但是，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了，于是，匡衡小心的在墻壁上鑿了一個洞，鄰居家的燭光就透了過來，這樣匡衡就能在晚上看書了，這就是《鑿壁借光》的故事，又如，其它方面還講了“孟子”等人，古代那些名事講也講不完……
我被驚住了，中華民族競如此多的優良傳統。古人都能做到“仁愛，愛國……，他們可以做到，那么作為新時代的我們，就更應學習弘揚祖國優良的文化、家風。
家風是什么?家風就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，是中華民族五千多年的燦爛文化所厚育的許多優良傳統。我們上一代的爸爸媽媽把中華民族的優良家風傳給了我們，那我們也要學會并傳承這偉大的家風，弘揚中華民族的傳統文化。我們要從現在做起，好好學習，好好做人，好好傳承并弘揚我們優良的家風。把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的`精神力量和物質財富。承繼傳統美德 ，弘揚民族精神，倘若我們都重視家風的作用來重振家風，那么社會主義核心價值觀將會得到弘揚，社會風氣將會蔚然成風。
讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去，弘揚我們的民族精神，讓中華民族這朵美麗的生活之花開遍世界的每個角落！
《家風》觀后感7
近日，按照要求觀看了科教頻道播出的紀錄片《家風》，全警議家風、評家風、教育自我建設美好和諧家庭，寫心得體會，開展“弘揚好家風，助推轉作風、正警風”活動。
《家風》用“孕育”和“傳承”為題，以古代著名家訓為切入口，夾敘夾議，講述家風形成的歷史脈絡，以及一個個家族對傳統美德的執著追求，體現中國人超越時代的家族凝聚力與責任感。片中人物故事、厚重的歷史文化、娓娓道來的講述風格猶如和煦春風，將家風深入淺出地層層剖析，令人贊嘆。觀看《家風》，就如何倡導文明新家風，教育自我建設美好和諧家庭，助推轉作風、正警風，體會如下：
一、修身養性，立身做人
修身養性，顧名思義就是修養身心，使心智本性不受損害，努力提高自身的思想道德修養水平，使身心達到完美的境界。中國封建社會古人個人修養主要是灌輸儒家的修身思想，即“三綱五常”（三綱：君臣義、父子親、夫妻順；五常：仁、義、禮、智、信）。《家風》晚清名人曾國藩，在其祖父儒家耕讀傳家的傳統思想熏陶和教誨下，修身養性，成就了一生的輝煌。
新時代，我們該如何做？淺顯地認為：多讀書，多感悟，做人誠，要有德，行事低調。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉......”，說明了讀書的重要性。堅持讀書，既獲取了知識，又培養勤的習慣和持之以恒的毅力。中華文明源遠流長，自古英雄人才輩出，有帝王風范，有忠孝典范，有仁義楷模，也有小人竊竊......，我們可從中找亮點，找標桿，學做人，學做事，積善積德，立身做人，提高個人修養。
二、立規齊“家”，樹文明新風
每個人是家庭的細胞，個人的品行影響家庭，而家風門風又可塑造一個人和一個家族。家風影響一個家族每一代人的成長，是個人和一家人成長的基石。“忠厚傳家遠，詩書繼世長”。《嚴氏家訓》、《朱子家訓》、《曾國藩家書》、《錢氏家訓》，這些優良的家風教誨，成就了我們熟知的大家。曾國藩“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤”十六字家風，塑造了曾氏一門的`成就。
新時代，我們如何齊“家”，樹文明新風？我認為立規矩，樹形象，以身作則。“不談過高之理，不行架空之事”。從身邊的小事做起，持之以恒，忠孝仁義，身體力行，營造一個良好的家庭教育環境，教育下一代繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，做一個對社會有用之人。
“弘揚好家風，助推轉作風、正警風”。作為單位負責人，是單位的“家長”，必須對單位成員嚴格教育和管理，讓無形的新警風在有形的教育管理中展現。依照法律法規和各項規定，結合單位實際，制定管理，以制度管人，懂得“學會先做人、后做事”的道理，培養“德、廉、勤、能”的多面手，用綿延不絕的教育方式，形成單位教育的方法，嚴格管理，打造一支有形象、有素質的新型警隊。
三、有“家國”情懷，齊家“平天下”的思想
《禮記。大學》：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先證其心......心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后治國，國治而后天下平。”在傳統中，家國一體，家是縮小的國，國是放大的家。
“修身齊家，心系天下；家訓家規，余韻流芳；家風蔚然，國風浩蕩。”正是紀錄片《家風》的魂。為傳承中華民族優秀傳統文化、踐行社會主義核心價值觀、塑造新時代的公民意識提供了豐富的素材和有益的借鑒。
新時代，我們要有“家和萬事興，國泰則民安。”的家國情懷，要有“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”的建警治警理念，要有“小家穩，社會安”的大局意識，努力做到家庭和諧、帶好隊伍、實現社會秩序良好，風清氣正的局面，響應時代召喚，修身齊家，轉作風，正警風，平天下。
《家風》觀后感8
值此神州大地歡度農歷馬年新春佳節之際，央視記者在街頭采訪百姓關于家風家規的報道，引發人們的注視，男女老少，港澳臺同胞眾說紛紜，很有教育意義，也引起我的興趣，聯想到我們楊家的家風家規，特撰文回憶敘述之……
我的祖輩解放前是生意人，小時候就常聽祖上說，我們是“楊家將”的后人，在北宋靖康年間南渡到高淳蘆溪定居的，我們也是漢代關西夫子楊震的后代。“四知堂”人遵忠廉，是我們楊家先祖的祖訓。從我記事起，我家廳堂每年過年都要懸掛施斗南先生題寫的“道德功于孝悌，清白傳之子孫”的對聯。受此起示，搬入新居后，我也自撰一幅：“詩文書歲月，清白傳子孫”的'春聯貼在大門上，用以警示家人遵循家規家風。
在我讀中學時，父親對我說，我們是“四知堂”的后人，是清白人家，道德之家。作為楊家子孫，不能做辱沒家規家風的事情，并向我詳細解釋“清白”的含義是三個方面——政治清白，經濟清白，做人清白。所謂政治清白是指，不能做違背國家人民利益的事，不參與政治角逐，做一個遵章守法的老百姓。所謂經濟清白是指，不取不義、不法之財，做誠信經商，童叟無欺，自勞而獲的人。所謂做人清白是指，做一個不貪不奢的正人君子，不做奸詐狡猾的小人，要本著好人自有好報的期盼，老老實實做人，本本份份做事。
我的祖輩們就是這么做的!他們一生濟貧救濟孤，助人為樂的善舉為我們做了很好的榜樣，也獲得了社會的認同與贊揚。
在世風日下，物欲橫流的當今社會，我們應該遵循中華民族優秀的傳統道德文化，發揚每個家庭的優良家風家規，建立和諧社會、禮義之邦的國風國規，加快實現中華民族偉大復興的中國夢。
《家風》觀后感9
為傳承和弘揚中華優秀傳統文化，進一步深入貫徹落實“ ”的學習教育，培育和踐行，20xx年11月8日，同富里社區、長寧里社區、義興里社區組織黨員、居民等20人來到天津市博物館參觀“家風耀中華”專題展覽。
本次展覽共展出圖片和文獻400余件，分為“家風與國風”“家風與黨風”“家風與民風”三個部分。居民們通過觀看圖片素材，閱讀文獻資料，全方位回顧中華民族優秀家風文化，深刻領略了古代先賢關于家風的理論觀點和老一輩無產階級革命家的`光輝事跡。
通過本次參觀，黨員們對“民風”、“國風”以及“黨風”產生了更加深刻的領悟，為今后社區更好的開展“ ”學習教育起到了積極的作用。大家一致表示，要以身作則，踐行，將黨的優良傳統和中華傳統美德內化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行為影響和帶動群眾，培育全社會的良好風氣，爭做合格黨員
《家風》觀后感10
上周五，我們組織全體師生參觀了天津市博物館。由市委組織部、市委宣傳部、市委市級機關工委、市檔案局(館)、市委黨史研究室、市婦聯、市社科院聯合主辦的《家風耀中華》展覽在天津博物館開展。展覽為期兩個月，免費向公眾開放。
據悉，本次展覽共展出圖片和文獻400余件，分為“家風與國風”“家風與黨風”“家風與民風”三個部分，展現了先賢修身齊家的家國情懷、革命先輩言傳身教的崇高風范、名人恪守傳承的人生境界和普通百姓代代相傳的做人操守。第一部分“家風與國風”，側重展示中國傳統文化背景下的家風文化發展，展示了多位古代先賢和近代歷史知名的家規家訓以及他們修身齊家、愛國報國的事跡。第二部分“家風與黨風”，從不同視角展示了李大釗等革命先烈為革命勝利舍小家、顧大家，舍生取義、舍家為國的崇高精神，展示了毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無產階級革命家以身作則、嚴于律己，嚴格管教子女，嚴格要求身邊工作人員，以自己的.言傳身教樹立和倡導優良家風的光輝事跡。第三部分“家風與民風”，展示了6位近天津歷史名人的家國情懷、家風淵源和家教事跡，以及10個當代市民家庭的家風故事和家教經驗。
舉家觀“家風”在傳承中感受家風文化
“黎明即起，灑掃庭除……”在展廳的入口，56歲的市民黃女士正指著展柜中的《朱子治家格言》一句一頓地念給小孫女聽。而展廳里，像這樣舉家前來看展的市民群眾還有很多。市民劉先生一家一大早便來到了展廳，他拉著兒子的手，一邊走一邊耐心地做著講解。在朱德的版面前，劉先生讓孩子一字一句地念朱德的勤儉詩，并給孩子講解生活中勤儉的重要性。
市民張先生已經不是第一次來看展覽了，在參觀展覽后，他表示：“家庭教育是第一等的教育。展覽辦得好。我們平時不常有時間看書，但是看這個展覽看得進去，越看越有味道。自己受到教育了，今天特地把孩子帶來，讓孩子也來了解中華的家風文化。”
后輩學“家風”在感動中收獲家風潤澤
新村小學的小學生曹式賢和同學們一起認真參觀了展覽，還不時拿出本子做著記錄。看完展覽后，他和同學們興奮地表示：“愛我國，愛我家。這個展覽很感人，很有意義，也很有新意，我們喜歡。”
22歲的小水表示：“看到中途，有好幾次濕了眼眶。周恩來連飯桌上掉落的米粒都揀起來吃掉，勤儉節約，從不浪費。突然想到我的媽媽，她也要求我們把飯碗里的米吃干凈，衣服褲子哥哥穿完的我接著穿。家風是一種文化，我也要將優良家風一代代傳承下去。”
矢志傳“家風”在感悟中傳遞家風情懷
來自天津職業技術師范大學的一位老師仔細看著每一幅圖片，還拿著手機不斷地拍著照片，他感慨地說：“古往今來，中華民族生生不息的動力在家風傳承中可見一斑。今之來者，仰觀前人，思慮頗多。這樣的展覽在今天很有必要。”
“以前沒有想到我國家風文化有著這么悠久的歷史，今天很受震撼。毛澤東、周恩來、李大釗這些偉人背后對家人的嚴格超乎我們的想象，給了今天的我們很多啟示。家風就是上一輩做，下一輩學，我們要寫好今天的家風，讓好家風代代相傳。”年逾七旬的市民劉先生看完展覽后深有感觸地說。
《家風耀中華》展覽在展現古代先賢修身齊家的家國情懷、革命先輩言傳身教的崇高風范、歷史名人恪守傳承的人生境界和普通百姓代代相傳的做人操守的同時，進一步傳承和弘揚了中華民族優秀傳統文化，為廣大黨員干部和群眾傳承家風文化，建設當代好家風營造了一個別開生面的生動講堂。
《家風》觀后感11
“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專……”這就是我牙牙學語時，爺爺奶奶和爸爸媽媽首先教我學的。當時我把它當作一首兒歌來學，不解其中的道理，現在我長大了，也逐漸領悟到其中的奧秘，它教會了我做人最基本的道理。我們家祖祖輩輩都是農民，雖然不像其他接受過高等教育的家庭一樣，把家風家規寫在牌匾上掛起來，但是我們把祖輩留下來的傳統文化深深地印在心里。
今天我認真觀看了由宣漢縣南壩鎮第一中心小學的蘇靈靜老師主講的《好家風培育好孩子》的主題教育片，讓我感受到了好家風對于培養一個孩子的重要影響。
忠厚傳家久，詩書繼世長。講述了人類由自然狀態進入到社會狀態當中，成員有了價值觀，有了自己的理性，能夠分辨真善美，假惡丑，好與壞，對與錯，把好的東西、正確的東西傳下去，與此同時，按照社會的變革，成為有格局，思想開闊的，對社會有用的人才。不可否認，家庭對于一個孩子的成長來說是至關重要的。我的家庭非常和諧，從爺爺奶奶到爸爸媽媽，他們之間都互相尊重和謙讓，在我印象當中，他們從未吵過架。尤其對我和弟弟的教育上，從來都是以我們的意見和想法為主要，為我們提供最好的學習環境和氛圍。我們家里最多的東西就是書，我爸爸特別愛看書，我也遺傳了這個良好的基因，從認字開始就喜歡讀書，書柜里擠滿了各種各樣的書，每一本都是我的.最愛。我可以從書里收獲很多知識，增長許多智慧。對我的寫作和為人處事都有著很大的幫助。我心里非常感謝我的父母，我為生活在這樣一個家庭而感到自豪。
我要沿著中華先賢和先祖傳承給我們優良的文化傳統之路一直走下去，不辜負家長和老師的期望，成為一個對國家，對社會有用的人才。同時我也要繼承和發揚中華民族的優秀傳統，讓我們的“家風”“校風”“國風”在我們新一代的中國少年中一代一代的傳承下去！
《家風》觀后感12
為傳承和弘揚中華優秀傳統文化，進一步深入貫徹落實“兩學一做”的學習教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，20xx年11月8日，同富里社區、長寧里社區、義興里社區組織黨員、居民等20人來到天津市博物館參觀“家風耀中華”專題展覽。
本次展覽共展出圖片和文獻400余件，分為“家風與國風”“家風與黨風”“家風與民風”三個部分。居民們通過觀看圖片素材，閱讀文獻資料，全方位回顧中華民族優秀家風文化，深刻領略了古代先賢關于家風的理論觀點和老一輩無產階級革命家的光輝事跡。
通過本次參觀，黨員們對“民風”、“國風”以及“黨風”產生了更加深刻的'領悟，為今后社區更好的開展“兩學一做”學習教育起到了積極的作用。大家一致表示，要以身作則，踐行社會主義核心價值觀，將黨的優良傳統和中華傳統美德內化為精神追求、外化為自覺行動，用模范行為影響和帶動群眾，培育全社會的良好風氣，爭做合格黨員。
《家風》觀后感13
古之舉為孝廉者，孝者也，清廉者也，以此可證文明華夏自古便以清廉為國之風氣，自古至今始終如是，以小家映大家，以清廉家風正黨紀黨風。
以清廉家風正黨紀黨風，清廉即為人從簡便好
是非之間有一條無形的道德線，清廉亦如此，那何為清廉呢?一切從便可謂清廉者乎，物美價廉一詞不正是最好的寫照嗎；相比于富可敵國、鋪張浪費、遺臭萬年的和珅，清廉為政、簡入簡出的紀曉嵐不更是美名盛譽嗎;相比于“炒一木”的鋪張浪費行為，粗茶淡飯不更為簡樸健康節約嗎。故此曰：廉者一切從簡也。所以讓我們學會以從簡為世，以清廉為人。
以清廉家風正黨紀黨風，清廉即官以人為本
為官清廉者治孝一方，百軍之去向以將帥為主也，統治階級的家風更是黨風政風的體現。回想春秋戰國后，六王畢，四海一，秦國一統八荒，大秦王朝在秦始皇嬴政的帶領下一步步建成，可是由于秦皇族的鋪張浪費，奢靡至極,取珍寶盡錨銖，用之如泥沙的不正家風，在秦國境內大興土木，以民為奴，不能為民造福，最終導致秦二世亡國之局，所以曰：族秦者秦也，非天下也。《小歡喜》中季父因兒子季揚揚開跑車入校事件，木應升官的他卻被予以滯升的處分，后兒子在父親的'教導下一切從簡，交到了很多朋友，父親在官場也更加優秀。此可正所謂以清廉家風正黨紀黨風，有良好的家風可以使家門更興旺,使國家更昌盛，故以清廉家風，頌廉潔黨風。
以清廉家風正黨紀黨風，清廉為人人之事
廉，為官者以民為本也，為民者以儉為事也。清廉于個人而言就是勤儉節約，不求浮夸的生活態度。正如季區長家中那古樸又不失典雅的家具透露著官從清廉的黨風，又如職員那價廉而又不失整潔的著裝反映出清廉的家風。清廉正是生活中節約的每個細節，不為不必要的地方鋪張浪費，不為虛榮之心買單，生活處處可清廉，清廉事事可體現，以儉為事。
清廉即處事節儉的風格，為民謀福的奉獻，清廉非貧窮反寶貴者也，清廉人人可為之，清廉人人之家風，以清廉家風正黨紀黨風。
《家風》觀后感14
在記憶里，我從小和母親相依為命，同學家的客廳中央都是擺放著漂亮的裝飾品，而我家客廳中央卻一直擺放著一張英俊瀟灑穿警服的相片，媽媽告訴我這就是我的父親，他到很遠很遠地方出差去了，等我長大了父親就會回來。
小時候，每當我看到同伴們在爸爸懷里撒嬌時，我羨慕、沮喪、淚流不止，盼望著自己也有那么開心、快樂的一天。在讀小學時，我一直不理解，總覺得爸爸雖然是烈士，受人尊重，但他在沖進瓦斯爆炸現場時，為什么沒有想到過媽媽和僅僅2歲的我。隨著我慢慢長大，我逐漸明白父親為大家、舍小家，在生死面前選擇了大愛，是個大英雄。當一名光榮的人民警察，是從小就埋在我心里的一顆種子。在各級黨委、政府和公安機關的關心關愛下，現在我如愿以償，成為一名新警，我終于可以驕傲地向父親一樣，做一個對社會有用的人。在觀看了央視《家風》后，我內心久久不能平靜，忍不住要談一點自己的體會和感悟：一是要廣讀書。腹有詩書氣自華，母親經常教導我說：你父親就是一個非常愛讀書的人，你一定要多讀書，從書本中明白做人、做事的道理。
母親自己也常說要利用空閑時間廣讀書，書里有很多快樂，很多精神食糧，要做一個有素質的知性女性。在我的成長過程中，經常看見母親在飯后休息時總是拿著一本書、一支筆，一邊看書、一邊把好的句子和文章記在筆記本上，并經常在省廳、市局發表文章。父親母親讀書的良好習慣深深影響著我，我也熱愛讀書，喜歡寫點小文章。二是要勤與儉。父母的勤奮與節儉在我的老家是出了名的，聽爺爺講：父親在高考的那一年，一件軍大衣，一把竹躺椅就是他的床，為了考出好成績，他每天都學到凌晨1。2點，正是由于他的勤奮才脫穎而出考上警校，跳出農村，吃上公糧。母親的節儉在姊妹中也是出了名，因父親的離去，一直是母親獨自帶我，經濟上的'捉襟和精神上的無依無靠并沒有擊垮母親，她刻薄自己，精打細算，給了我一個寬松、舒適的成長環境，和我接觸過的同學、朋友、老師都說看不出我是一個這樣家庭長大的孩子。父母的言傳身教讓我明白了勤奮、節儉、上進的道理。三是要寬待人。母親總是告訴我：生活中遇到不如意，不要埋怨別人。做好自己就可以了。當別人有困難找她幫忙時，她總是盡力提供幫助，甚至有時候委屈自己幫助他人，我一直認為母親犯傻。現在我終于理解，正如母親所講：人活在這個世界上本來都不容易，不要計較別人的過失和自己得失，吃虧是福，對待他人要寬宏大量。四是要懂感恩。
每當我在學習或生活中遇到不順心向母親吐槽時，母親總會對我說：女兒，你要珍惜我倆現在擁有的一切，當初你父親離開我們時，你不足3歲，我才24歲，組織上為了讓你爸爸安息，盡最大能力給我們提供良好的生活條件，把我從教育戰線改行到公安戰線，并總是盡力幫助我們這個家庭，這么多年我能安心生活工作，你能健康成長、順利完成學業進入宜昌公安都離不開組織的照顧和關愛。我們一定要懂得感恩，要感恩組織、感恩社會。在母親的教育下，我一直也知足感恩，現在我已正式踏入工作崗位，我將以努力的工作來回報組織、社會和需要我幫助的人。五是要盡職責。愛崗敬業、恪盡職守，這一點父親永遠是我的楷模和榜樣。記得在父親犧牲后，母親帶我到父親墓前哭訴：魁魁，我知道你很愛你的工作，也知道你一直以來將群眾的利益放在高于一切的位置，甚至高于你的生命，我一直害怕有一天你會因工作而離開我和女兒，但沒有想到這一天真的來了，而且來的這么快、這么突然，你丟下年幼的女兒和我，叫我今后怎么辦？。從母親的哭訴中我看到了父親對工作的摯愛和奉獻，雖然他很平凡，但是他在我心目中很偉岸。而我的母親雖然是位普通的社區民警，從事著公安最基層、最瑣碎的工作，但她十分愛崗敬業，像父親一樣視工作為生命，常掛在她嘴邊的一句話是群眾利益無小事，群眾的事就是自己的事。父母對工作的摯愛讓我深受鼓舞，在今后工作中，我要和他們一樣在平凡的工作崗位上，做一個有責任、有擔當、有情懷的人民警察，無愧于藏藍色的警服和頭頂上神圣的國徽。
《家風》觀后感15
昨天，由市委組織部、市委宣傳部、市委市級機關工委、市檔案局（館）、市委黨史研究室、市婦聯、市社科院聯合主辦的《家風耀中華》展覽在天津博物館開展。展覽為期兩個月，免費向公眾開放。
據悉，本次展覽共展出圖片和文獻400余件，分為“家風與國風”“家風與黨風”“家風與民風”三個部分，展現了古代先賢修身齊家的家國情懷、革命先輩言傳身教的崇高風范、歷史名人恪守傳承的人生境界和普通百姓代代相傳的做人操守。第一部分“家風與國風”，側重展示中國傳統文化背景下的家風文化發展，展示了多位古代先賢和近代歷史知名的家規家訓以及他們修身齊家、愛國報國的'事跡。第二部分“家風與黨風”，從不同視角展示了李大釗等革命先烈為革命勝利舍小家、顧大家，舍生取義、舍家為國的崇高精神，展示了毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平等老一輩無產階級革命家以身作則、嚴于律己，嚴格管教子女，嚴格要求身邊工作人員，以自己的言傳身教樹立和倡導優良家風的光輝事跡。第三部分“家風與民風”，展示了6位近天津歷史名人的家國情懷、家風淵源和家教事跡，以及10個當代市民家庭的家風故事和家教經驗。
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