可愛的你觀后感（精選20篇）
看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的可愛的你觀后感 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
可愛的你觀后感 1
《可愛的你》是一個(gè)溫情的電影，講的是一個(gè)關(guān)于師生之愛的故事，故事發(fā)生在一個(gè)只有一個(gè)校長(zhǎng)和五個(gè)孩子的貧困幼兒園里，由真人真事改編。全片催淚而感人，那種感動(dòng)平緩卻又貫穿始終。
呂校長(zhǎng)原本是一個(gè)有500個(gè)學(xué)生的知名幼兒園的校長(zhǎng)，她重視孩子的身心健康，與家長(zhǎng)以及校董忽視孩子心理健康盲目追求精銳教育的理念不同。在辭職休養(yǎng)的期間，偶然從新聞中了解到元田幼兒園招生困難，老師校長(zhǎng)都辭職了，幼兒園僅能開出4500元聘請(qǐng)一名校長(zhǎng)，包攬幼兒園的所有工作，這樣的條件當(dāng)然是無(wú)人問(wèn)津，倍受奚落。呂校長(zhǎng)想利用自己的空檔幫助孩子們上學(xué)，爭(zhēng)取找到一名新生避免幼兒園關(guān)門，于是自告奮勇當(dāng)上幼兒園校長(zhǎng)。她一心教書育人，關(guān)心孩子的.思想和感受，無(wú)論是擔(dān)任名牌幼兒園的校長(zhǎng)還是到了這里，不為利益驅(qū)動(dòng)，全心為了孩子的未來(lái)；對(duì)孩子的關(guān)心很全面，不僅教育知識(shí)，也通過(guò)家訪了解孩子以及盡力幫助他們改變家庭環(huán)境。她用自己的行動(dòng)感化了許多人，家長(zhǎng)、校監(jiān)、普通村民，也贏得了尊重，讓最底層人民看到了受教育的重要性和未來(lái)的希望。
“最好的教育并不是設(shè)施有多好，而是在于做教育人的心”，聽到這句臺(tái)詞，我不禁困惑：衡量教育質(zhì)量的標(biāo)尺到底是什么？硬件嗎？不是。孩子學(xué)了多少知識(shí)嗎？不完全是。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。但“所傳”“所授”“所解”不應(yīng)該只是書本上的文化知識(shí)，還包括為人處世的道理和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格，形成正確的價(jià)值觀與人生觀。
“用生命影響生命”是詮釋師生關(guān)系最好的詞語(yǔ)。用生命影響生命，不是我教你學(xué)，灌輸性的教學(xué)。不是將孩子教育成聽話的木偶，而是用心去教育，用愛去呵護(hù)，用自己的生命溫暖另一個(gè)生命。
這部電影，更像是很多默默無(wú)聞?chuàng)碛新殬I(yè)理想在自己平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的老師的紀(jì)錄片，一切平平淡淡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，如同清水，但清徹心扉。他們也在用一生來(lái)譜寫教書育人這件事。教書育人，就是用真誠(chéng)換取真心，用生命影響生命。
可愛的你觀后感 2
《可愛的你》依舊圍繞著愛心、信仰和希望講述著“4500校長(zhǎng)”的尷尬故事。本片改編自全港最低月薪“四千五百元校長(zhǎng)”呂麗紅的故事。影片以其真實(shí)動(dòng)人的故事和制作團(tuán)隊(duì)真摯誠(chéng)意的態(tài)度，作為曾經(jīng)的小學(xué)老師，對(duì)于主人公從奢華世界到樸素鄉(xiāng)村且甘之如飴的教育生涯，表示十分之佩服。
《可愛的你》演繹，淡淡的很動(dòng)人，暖暖的很走心。不僅讓我們看到香港的另一面，也讓我們重新對(duì)教育的認(rèn)識(shí)與信仰、更是讓人對(duì)愛心與希望進(jìn)行反思。
活著與生活：劇中兩種不同的人，生活中社會(huì)上層的精英和最底層的為了糊口而奔波的老百姓，但是對(duì)孩子的教育都很重視。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)：即使生活在最底層的百姓也有自己的夢(mèng)想，雖然依然生活在現(xiàn)實(shí)中。有夢(mèng)想就有希望。
堅(jiān)持與放棄：呂校長(zhǎng)對(duì)教育的堅(jiān)持和家人強(qiáng)烈的反對(duì)，依然沒有放棄。
遵守教育規(guī)律與市場(chǎng)賺錢經(jīng)濟(jì)：劇中一商人為了獲取巨大的幼兒園補(bǔ)課效益，而不遵守孩子的生長(zhǎng)規(guī)律。而呂校長(zhǎng)的一句話：教育是一個(gè)生命影響一群生命！感人之深！
貧窮與富有：永遠(yuǎn)是社會(huì)的主題。
愛的傳承：劇中最后點(diǎn)題，幼兒園畢業(yè)的佳佳，說(shuō)以后要做一個(gè)像呂校長(zhǎng)這樣的老師。把愛和教育理念傳承下去。
從個(gè)人角度來(lái)講，經(jīng)歷越多，越會(huì)覺得教育的可貴。一個(gè)人，一輩子，就是一生的學(xué)習(xí)。無(wú)論在學(xué)校求學(xué)，在職場(chǎng)上工作，還是在社會(huì)上闖蕩，一路走來(lái)，都伴隨著成長(zhǎng)。你的朋友、家人、同事、客戶、伙伴等等，都可能是你的一字之師，都可能是你生命中的貴人。
你能有多高的成就，除了自己的努力以外，這些貴人至關(guān)重要。從孩童時(shí)起我們需要啟蒙老師，從成人開始，我們需要良師益友，幸運(yùn)的話，在每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上遇到一位至關(guān)重要又恰到好處的幫助你的人，是你一生的幸福。
美國(guó)著名的.哲學(xué)家／教育學(xué)家／心理學(xué)家杜威，他有一個(gè)思想，他說(shuō)：教育即生活，教育即生長(zhǎng)。
是的。
教育的目的不是教會(huì)你多少知識(shí)，知識(shí)也會(huì)有錯(cuò)誤的；
教育的目的也不是訓(xùn)練你擁有多少能力，能力是會(huì)落伍的；
教育的目的應(yīng)該是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
人生就像一次漫長(zhǎng)的旅行，不必在乎目的地，不必在乎結(jié)果，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。
可愛的你觀后感 3
《可愛的你》是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，講述的是呂慧紅校長(zhǎng)為了元田幼兒園繼續(xù)開班，更為了5個(gè)小朋友繼續(xù)就讀該幼兒園而任教的故事。影片用蒙太奇手法展現(xiàn)了香港社會(huì)最底層老百姓們的夢(mèng)想，故事情節(jié)并不復(fù)雜，但全片貫穿了愛這個(gè)永恒的主題，淋漓盡致地體現(xiàn)了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂慧紅校長(zhǎng)去家訪的那一幕戲，小雪因?yàn)檎湛瓷〉陌职譀]有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個(gè)盒子墊高在廚房做飯時(shí)，我的鼻子頓時(shí)酸了。當(dāng)小雪小朋友端出做好的早餐，讓老師和爸爸吃飯時(shí)，我再也忍不住，淚水撲簌簌地奪眶而下。
這個(gè)電影也反映了當(dāng)下的社會(huì)不良現(xiàn)象，如雨后春筍般拔地而起的各類學(xué)習(xí)班；鋪天蓋地的宣傳廣告；誘人的名校就讀率，名師指導(dǎo)；越來(lái)越多的早教中心的建立，美其名曰讓孩子贏在起跑線……為什么會(huì)有這么多的奇葩現(xiàn)象？首先是當(dāng)今社會(huì)眾多家長(zhǎng)擠破腦袋上“精英班”的思想，關(guān)鍵這些僅僅是家長(zhǎng)自我感覺良好，而不是建立在孩子們自身的真正能力和意愿上，導(dǎo)致很多教與學(xué)的`問(wèn)題。其次，其實(shí)就是絞盡腦汁賺錢賺錢賺錢！當(dāng)然還有一個(gè)現(xiàn)象，類似于呂校長(zhǎng)這樣發(fā)自內(nèi)心，真正做好事的人反而被社會(huì)不兼容。元田村的人巴不得她早點(diǎn)退縮，Mr。Chin拉攏她合作純粹只想這是個(gè)制造聲勢(shì)的好噱頭等等。最后一點(diǎn)很重要，5個(gè)小朋友的家庭成員，對(duì)待校長(zhǎng)從一開始的排斥或者不合作，到最后的團(tuán)結(jié)齊心合作開辦開放日，可以看出只要真心真意對(duì)待別人，一定可以感動(dòng)對(duì)方，收獲真誠(chéng)，也能獲得社會(huì)認(rèn)可，成功解決面臨的難題，最終元田幼兒園招生成功，圓滿的結(jié)局給了大家滿滿的正能量！
作為一名幼兒教師，我們要像呂校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，以愛工作、以愛生活，讓愛分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛的世界中沐浴、成長(zhǎng)！
可愛的你觀后感 4
電影沒有煽情，只是在講述5個(gè)小孩和1個(gè)大人及其家庭的故事。每個(gè)家庭都有其不幸，是的，在這樣的環(huán)境下還只能待在那樣的幼稚園，不用質(zhì)疑，肯定是家庭環(huán)境很差，很無(wú)奈，或者那時(shí)對(duì)于他們而言孩子的教育真的不是必需品，而是奢侈品，甚至在那樣的幼兒園繼續(xù)讀，也是奢侈。其實(shí)，教育的意義是什么？或者說(shuō)對(duì)于一個(gè)小孩該給他們什么才是重要的了？或者這部電影沒有給出答案，也沒有很現(xiàn)實(shí)的說(shuō)出一些問(wèn)題，但是這本身就沒有是與非。
具體到電影，開始哭的是看到嘉嘉不愿意上課，對(duì)父母的擔(dān)心，有時(shí)父母的情緒真的會(huì)潛移默化影響孩子。然后是小雪，假如平常人看到她幫父親做家務(wù)，或者會(huì)說(shuō)：“真是窮人的孩子早當(dāng)家”，或者是感覺很慘，但校長(zhǎng)沒有，只是抱著她說(shuō)，你真乖。聽到她父親的無(wú)奈與痛苦，也只是說(shuō)時(shí)間可以解決一切的。是很無(wú)奈的一句話，卻只是道出淡淡的現(xiàn)實(shí)，沒有浮夸也沒有可憐。可是讓他父親負(fù)責(zé)修門，因?yàn)樗溃瑢?duì)于父母而言，最自豪的就是看到孩子崇拜自己，而對(duì)于父母而言，則是還能為孩子做點(diǎn)事情，無(wú)論多老，無(wú)論環(huán)境多艱難，讓孩子意識(shí)到自己真的還可以為他們付出。
最感人的是，問(wèn)每個(gè)孩子的父母他們的夢(mèng)想。現(xiàn)實(shí)，生活的壓力的確讓他們都與他們當(dāng)初憧憬的不同，夢(mèng)想不是作夢(mèng)，而是當(dāng)你說(shuō)起來(lái)會(huì)感慨，感動(dòng)自己曾經(jīng)做過(guò)或者失去的，即使永遠(yuǎn)也沒有辦法達(dá)成，但是仍是美好的，仍可以每次說(shuō)起來(lái)都羞澀，但是卻向往，然后又回到屬于自己的生活，繼續(xù)努力的活著，或者這就是夢(mèng)想，在有機(jī)會(huì)時(shí)一定要努力。
是的，正如那個(gè)殘疾人所說(shuō)，什么是最重要，對(duì)于他們而言校長(zhǎng)就是最重要的；教育不是經(jīng)濟(jì)，本身還是身教，我一直相信老師可以改變學(xué)生。
看到呂校長(zhǎng)和謝先生的'故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛情真的不能將就，因?yàn)橐木褪沁@樣一種尊重對(duì)方選擇胸襟和支持，那不僅僅是愛，而是要有相同的價(jià)值觀與理念的，這才是真正相濡而沫的感情，價(jià)值觀真的重要。
電影的插曲是陳百?gòu)?qiáng)的喝彩，恰當(dāng)好處。
可愛的你觀后感 5
《可愛的你》故事很簡(jiǎn)單。名校校長(zhǎng)無(wú)意中得知香港元朗一幼兒園五名孩子即將面臨無(wú)學(xué)可上的困境，放棄自己優(yōu)越的生活，克服重重困難到幼兒園任教，最終為幼兒園帶來(lái)重生。片名《可愛的你》一語(yǔ)雙關(guān)，一方面形容五個(gè)孩子的天真爛漫，另一方面也表現(xiàn)了主創(chuàng)對(duì)于教師的肯定和贊揚(yáng)。
我覺得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的。“教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心。”而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(zhǎng)和未來(lái)。幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)，在描述他們自己的夢(mèng)想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂勵(lì)志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導(dǎo)演的偉大之處。
好的老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。好老師不單單教授孩子知識(shí)，還教給孩子最初的價(jià)值觀，讓他們用心去感受世界。好的老師對(duì)孩子的未來(lái)起著不容忽視的作用。
在當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子都是以望子成龍望女成鳳的態(tài)度去培養(yǎng)孩子，可是往往卻站在自己的角度去想而不是站在孩子的角度去想。家長(zhǎng)們會(huì)說(shuō)：“我都是為了孩子好”，可是為什么你們是為了孩子好，但還存在那么多的問(wèn)題呢？這也是值得我們?nèi)シ此嫉摹Ｈ绾谓o予孩子正確的'價(jià)值觀、人生觀，對(duì)生活充滿正能量，老師也要給與積極的引導(dǎo)。
影片里面有一句話讓我們印象非常深刻，教育是以生命影響生命。幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣。德美教育理念“以德為美，以美塑德，面向世界，培養(yǎng)未來(lái)”一樣，特別注重培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語(yǔ)言美、行為美的習(xí)慣和品行，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一。
“教育，是身教，是在用生命影響生命！”
其實(shí)孩子的未來(lái)，從來(lái)就不遙遠(yuǎn)，就是他們的現(xiàn)在。感謝“可愛的你”讓我們看到堅(jiān)持和愛的力量。每個(gè)孩子都是充滿希望的朝陽(yáng)，每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的棟梁。我相信，只要父母?jìng)儭⒗蠋焸兡軌蜃⒁夥椒ǎ虿氖┙蹋⒆觽円欢ǘ寄苋〉贸晒Γ呦蜉x煌。讓我們共同努力，用心托起明天的太陽(yáng)。
可愛的你觀后感 6
很感謝園里能組織我們?nèi)ゼw觀看《可愛的你》這部電影，早就聽說(shuō)這部電影非常的感人，很觸動(dòng)人心，但是盡管我再三克制，最后我還是難以抑制自己的情緒，忍不住留下了眼淚。
《可愛的你》這部電影的內(nèi)容是根據(jù)真實(shí)的故事改變的。故事情節(jié)不復(fù)雜，但就是這些簡(jiǎn)單的情節(jié)中，展現(xiàn)出了人性中最善良、最光輝的一面。影片描述了香港社會(huì)最底層的老百姓們艱辛的生活，在一個(gè)很貧困的山區(qū)里，一個(gè)幼兒園因?yàn)殚L(zhǎng)期招不到生將面臨著關(guān)閉，但是還剩下五個(gè)小孩，可是卻沒有一個(gè)教師愿意去教，最后呂校長(zhǎng)拿著4500的工資，包攬下來(lái)所有的工作，并用她的愛幫助著這五個(gè)家庭，影響著這五個(gè)家庭，同時(shí)也拯救了這五個(gè)家庭，我被呂校長(zhǎng)深深的感動(dòng)，想想如果換成同為幼師的我能像呂校長(zhǎng)一樣放棄大城市優(yōu)厚的生活環(huán)境，甘愿去到邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，當(dāng)上一位這樣“四千五校長(zhǎng)”么？就像呂校長(zhǎng)說(shuō)的那樣“教育最重要的.不是設(shè)施，而是老師的一顆心”我想只要我們能有一顆處處為孩子著想的心，不管什么樣的困難擺在我們面前我們都能將其推倒。影片中有這樣一句話深深的觸動(dòng)著我“教育就是用生命影響生命的過(guò)程”！而呂校長(zhǎng)也是用自己的行動(dòng)為自己的夢(mèng)想實(shí)踐著，好的老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。好老師不單單教授孩子知識(shí)，還教給孩子最初的價(jià)值觀，讓他們用心去感受世界，好的老師對(duì)孩子的未來(lái)起著不容忽視的作用。我不知道自己離好老師的標(biāo)準(zhǔn)還差多遠(yuǎn)，但是我會(huì)一直努力，讓自己成為一名好老師！
可愛的你觀后感 7
周末，通過(guò)園長(zhǎng)媽媽介紹觀看了一部以教育為題材的電影——《可愛的你》，影片改自真人真事，講述了一位名校校長(zhǎng)，舍棄舒適的中產(chǎn)生活，對(duì)可憐孩子看在眼里疼在心上的她毅然放棄與丈夫結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計(jì)劃，去了一所破落幼兒園，低薪應(yīng)聘校長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。
故事情節(jié)并不復(fù)雜，但全片貫穿了愛這個(gè)永恒的主題，淋漓盡致地展現(xiàn)了人性中最善良、最光輝的一面。影片中許多鏡頭很感人，催人淚下，尤其是呂校長(zhǎng)去家訪的那一幕戲，小雪因?yàn)檎湛瓷〉?爸爸沒有上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅5歲的小朋友腳上綁一個(gè)盒子墊高在廚房做飯時(shí)，不禁讓人鼻子一酸。
影片里還有一個(gè)場(chǎng)景是孩子們問(wèn)：“老師，你的夢(mèng)想是什么？”老師回答說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是每天都能站在幼兒園門口看到你們高高興興的上幼兒園。”聽起來(lái)是多么簡(jiǎn)單而又平凡的的夢(mèng)想啊！做老師之后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你日以繼夜，日復(fù)一日的都能堅(jiān)持這樣一個(gè)平凡的夢(mèng)想，那你就是偉大的。每個(gè)人的追求不一樣，有的人追求閃耀的光環(huán)，而有的人只追求用自己的力量去維護(hù)心靈中的那一片凈土。
“最好的教育，不是看設(shè)施，而是看教師的那顆心! ”作為一名幼師，只希望能像呂校長(zhǎng)一樣以愛工作、以愛生活，并將此片推薦給親愛的家長(zhǎng)朋友們，這部電影，值得我們放下戒備去感動(dòng)，去鼓掌。
可愛的你觀后感 8
《可愛的你》這部電影，講述了名校校長(zhǎng)呂慧紅與丈夫謝永東在兩人結(jié)婚十周年之際，打算一起環(huán)游世界。無(wú)意中得知，一所處于偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校，僅僅只有5個(gè)孩子，若沒有新校長(zhǎng)到任，學(xué)校將消失，孩子們將無(wú)書可讀……對(duì)這此可憐孩子，看在眼里疼在心上的呂校長(zhǎng)和丈夫，毅然放棄結(jié)婚十周年的環(huán)球旅行計(jì)劃，低薪應(yīng)聘校長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起拯救校園以及五個(gè)孩子夢(mèng)想的重任。
通過(guò)觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的執(zhí)著。當(dāng)呂慧紅校長(zhǎng)得知只有5個(gè)孩子的.偏遠(yuǎn)小山區(qū)元田學(xué)校沒有新校長(zhǎng)應(yīng)聘，學(xué)校將面臨關(guān)閉，孩子將面臨輟學(xué)的情況下，放棄環(huán)球旅行目標(biāo)，并和丈夫商量一起去山區(qū)學(xué)校任教。這是一名教育者的執(zhí)著。
通過(guò)觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的追求。學(xué)校條件艱苦，設(shè)施簡(jiǎn)陋，各方面和大城市學(xué)校的條件有很大的差距，但呂慧紅校長(zhǎng)希望孩子們不要放棄讀書學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。同時(shí)她讓五個(gè)孩子的父母明白不能因?yàn)槊τ诤诤鲆暳藟?mèng)想的追求，將來(lái)讓孩子過(guò)著和老師自己一樣的生活。
通過(guò)觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的責(zé)任。呂慧紅既當(dāng)校長(zhǎng)，又當(dāng)教師，還要做好保育工作，教學(xué)、管理、生活保障一擔(dān)挑。呂校長(zhǎng)平時(shí)素樸、平實(shí)的暖人心魂的平凡之舉的責(zé)任，教育孩子們的每一句話讓人倍受感動(dòng)，讓孩子家長(zhǎng)看到希望;孩子們的純?nèi)弧⑻煺妗⑺匚兜男θ荩屛覀兛吹揭粋�(gè)教育者能力和責(zé)任。
通過(guò)觀看這部電影，使我認(rèn)識(shí)到教育者的價(jià)值。呂慧紅與謝永東夫婦的奉獻(xiàn)付出，很多人質(zhì)疑這個(gè)老師是作秀，是動(dòng)機(jī)不良，但是作為我，卻深深的理解這一舉一動(dòng)背后的偉大力量，因?yàn)樵谶@個(gè)嫉惡如仇卻愛學(xué)生如子的老師身上，正義感與同情心，是她的核心特征。呂校長(zhǎng)在山區(qū)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值，彰顯了教育的真諦。
可愛的你觀后感 9
剛剛看完電影，現(xiàn)在在循環(huán)《友誼萬(wàn)歲》和《小太陽(yáng)》，電影中的一段段畫面現(xiàn)在印在我的腦海里，心還在顫抖，看到最后真的好感動(dòng)，又很感慨遇到像呂慧紅這樣的校長(zhǎng)是多么幸運(yùn)的事情。
她是一個(gè)有原則的好老師，不惜放棄自己在貴族學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)的工作，又放棄環(huán)球旅行的機(jī)會(huì)，接受了僅有四千五百元的傭金，只為了給五個(gè)小朋友好的教育機(jī)會(huì)。
一直記得她關(guān)心所有的孩子，挨家挨戶拜訪，幫她們解決問(wèn)題。
一直會(huì)記得她給孩子們說(shuō)，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名好老師。
一直會(huì)記得她在Bowie合伙人的見面會(huì)上質(zhì)問(wèn)他們“你們是商業(yè)還是搞教育?”，義正言辭地拒絕了千萬(wàn)的年收入，說(shuō)自己要身教，改變孩子們的一生。
一直會(huì)記得她在雨中帶孩子們?nèi)ゴ孱^上廁所，安慰一直怕打雷的`珠珠，她沖到雨中脫掉雨衣，笑著大喊：“珠珠你看，校長(zhǎng)沒事!響雷怪獸沒有把我吃掉。”
最后一幕，呂校長(zhǎng)感動(dòng)了村里人，又接收了兩個(gè)孩子讓元田幼兒園成功辦下去，那一刻呂校長(zhǎng)的笑容是發(fā)自內(nèi)心的甜，讓我的心徹底融化了。千嬅在電影中一直在說(shuō)：“小孩子一定要接受教育的。”在這部電影中，我體會(huì)到教育對(duì)一個(gè)人的影響會(huì)是多么的大，在小時(shí)候遇到這樣一位老師對(duì)人生會(huì)造成顛覆性的改變。孩子們從剛開始的戴著口罩害怕見人，到后來(lái)對(duì)于自己的理想侃侃而談，排練節(jié)目，和外人交流，她們的一生都會(huì)因?yàn)閰涡ｉL(zhǎng)而改變，正向Katie和Jennie的父親對(duì)他們的期望一樣：“你們要小學(xué)初中高中都畢業(yè)。”她們一定不會(huì)辜負(fù)呂校長(zhǎng)的努力。
我相信現(xiàn)在社會(huì)中一定有很多像呂校長(zhǎng)這樣的人，為了小小的目標(biāo)而默默努力，給他們點(diǎn)贊!不積跬步無(wú)以至千里。
可愛的你觀后感 10
看完了《可愛的你》，早已是泣不成聲，緩了好大的勁兒，感覺這輩子的眼淚都要流光了。
在這個(gè)唯利是圖，把教育當(dāng)經(jīng)濟(jì)做的社會(huì)，哪里還有孩子學(xué)習(xí)的一方凈土?沒錢的孩子面臨失學(xué)，他們家境困厄，再也拿不出多余的`錢來(lái)，家長(zhǎng)覺悟不高，更是用“讀書無(wú)用論”捆綁著他們，未來(lái)有什么出路可言呢?有錢的孩子從小便要學(xué)這學(xué)那，他們承擔(dān)了家長(zhǎng)的期望，壓力越來(lái)越大，抑郁、自殺，屢見不鮮……
教育仿佛失落了，唯一的目的便是向錢看齊。還好，有呂校長(zhǎng)這樣的人，心系學(xué)子，沖出灰暗才變得有一絲希望。年薪千萬(wàn)，她果斷拒絕了，援助落空，她蔑視那群荒唐無(wú)良的商人，失魂落魄地走出去，但是始終保持著高貴的靈魂。她不為名不為利，只是因?yàn)閴?mèng)想是做個(gè)好老師，決定以身傳教，才做著自己覺得理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤ＫP(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，編織童話撫慰孩子受傷的心靈，不動(dòng)聲色地給予他們家庭的鼓勵(lì)，詢問(wèn)他們的夢(mèng)想，推動(dòng)他們?cè)儐?wèn)親人的夢(mèng)想，把小小的善匯聚起來(lái)，就溫暖了這個(gè)世界。她真正做到了“用生命影響另一個(gè)生命”!為人師表，應(yīng)當(dāng)如此。孩子是祖國(guó)的花朵，不該摧殘，也不該逼迫早熟，他們值得被用心對(duì)待，用心呵護(hù)，像呂校長(zhǎng)一樣，施以陽(yáng)光雨露，施以愛心夢(mèng)想，讓他們感受到最美好的東西，啟蒙心靈，他們將來(lái)就會(huì)懂得以愛回報(bào)世界——如即將走出去的嘉嘉。這個(gè)劇情很俗嗎?很煽情嗎?我承認(rèn)。但是如果連這么基本的、微小的善行都消失了，沒有了，我不知道教育還有什么希望可言。
幸好啊，“真人真事改編”為它鍍了一層金，我的感懷也變得合情合理了。
可愛的你觀后感 11
與小孩子有關(guān)的劇情，一向都是走兩個(gè)方向，要不搞笑，要不催淚。這部片是屬于后者。提到催淚，一般都會(huì)想到這些因素：撕心裂肺的悲劇，悲慘不已的身世，無(wú)可挽回的遺憾。不過(guò)這些因素，這部片里都沒有。相反的，整部片里都是滿滿的溫情。可是這滿滿的溫情，讓從頭哭到尾的人不在少數(shù)，我想，也許就是因?yàn)榇騽?dòng)了人心。
之前《親愛的》已經(jīng)讓我覺得非常感人，然而沒想到這部電影比《親愛的》更感人。老實(shí)說(shuō)，我也差不多是從頭到尾都在忍著不流淚，因?yàn)橥略谂赃叄卤恍υ挘軌蜃屛覐念^到尾都流淚的電影，實(shí)在不多。更關(guān)鍵的是，它讓你一邊流淚一邊充滿希望。當(dāng)電影結(jié)束，全場(chǎng)觀眾不約而同地鼓掌，這樣的觀影經(jīng)歷，是我有生以來(lái)第一次。
《可愛的你》劇情并不復(fù)雜，但絕不浮夸膚淺。而且很多情節(jié)并未落入俗套，好幾次我都猜測(cè)：“接下來(lái)肯定會(huì)是這樣”，然而都不是我想的那樣。非常好。我曾經(jīng)也在幼兒園上過(guò)班，而我家里可以說(shuō)是教書世家，我覺得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的。教育最重要的'不是設(shè)施，而是老師的一顆心。而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(zhǎng)和未來(lái)。幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)，在描述他們自己的夢(mèng)想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂勵(lì)志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導(dǎo)演的偉大之處。
對(duì)楊千嬅的演技刮目相看了，她不是在演，她就是呂校長(zhǎng)。最后，五個(gè)孩子真的是太可愛了，每一個(gè)都是那么打動(dòng)人心，毫無(wú)表演痕跡。
最后想說(shuō)一句，都去看看這部電影吧，真的值得一看。
可愛的你觀后感 12
《可愛的你》是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，講述了張敏校長(zhǎng)為了鳳陽(yáng)幼兒園繼續(xù)開班，也為了五個(gè)小朋友能夠繼續(xù)在這所幼兒園就讀而堅(jiān)持不懈的故事。影片以精彩的剪輯手法展現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)最底層人民的夢(mèng)想，情節(jié)并不復(fù)雜，但貫穿始終的是對(duì)于愛的追求，充分展現(xiàn)了人性中最善良、最美好的一面。影片中有許多觸人心弦的鏡頭，令人動(dòng)容，尤其是張敏校長(zhǎng)去家訪的那一幕，小雨因?yàn)橐疹櫳〉母赣H而缺席上學(xué)，當(dāng)看到這位年僅五歲的小朋友在廚房里用一個(gè)盒子墊高腳站著煮飯時(shí)，我感到一陣鼻子發(fā)酸。當(dāng)小雨小朋友端出做好的早餐，讓老師和父親一起享用時(shí)，我再也忍不住，淚水如雨落下。
這部電影也反映了當(dāng)前社會(huì)中存在的不良現(xiàn)象，例如各類學(xué)習(xí)班如雨后春筍般涌現(xiàn)，廣告宣傳泛濫，名校就讀率引人注目，名師指導(dǎo)備受追捧，早教中心數(shù)量不斷增加，美其名曰為孩子爭(zhēng)取起跑線等等。為什么出現(xiàn)這么多奇葩現(xiàn)象呢？首先是因?yàn)楝F(xiàn)今社會(huì)有很多家長(zhǎng)都爭(zhēng)相讓孩子上所謂的“精英班”，然而這些只是家長(zhǎng)自我感覺良好，而非建立在孩子們真正能力和意愿基礎(chǔ)上，從而導(dǎo)致了很多教育和學(xué)習(xí)問(wèn)題的出現(xiàn)。
其次，其實(shí)就是努力思考賺錢的方法！還有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，像呂校長(zhǎng)這樣真心做好事的人卻常常遭受社會(huì)的'不理解。元田村的居民們都希望她能早點(diǎn)退縮，而Mr。Chin則只是想利用她制造噱頭等等。最后一個(gè)觀點(diǎn)很重要，5個(gè)小孩的家庭成員，在一開始對(duì)校長(zhǎng)的排斥和不合作，到最后團(tuán)結(jié)一致地合作開辦開放日，可以看出只要我們真心對(duì)待他人，一定可以感動(dòng)對(duì)方，獲得真誠(chéng)和社會(huì)認(rèn)可，成功解決面臨的難題，最終元田幼兒園成功招生，給大家?guī)?lái)滿滿的正能量！
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該以呂校長(zhǎng)為榜樣，用心熱愛我們的工作，用愛去生活，讓每一個(gè)孩子都能感受到我們的關(guān)懷和愛意，讓他們?cè)诔錆M愛的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！
可愛的你觀后感 13
從電影制作來(lái)看，我特別欣賞一點(diǎn)就是電影的播放格式。現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，采用全屏技術(shù)對(duì)任何一個(gè)制片人來(lái)說(shuō)都不在話下。然而這部電影的畫面只是占了播放器的三分之二的面積。給上下留下黑色地帶。這種播放畫面沿襲了膠片電影的風(fēng)格和特色。給觀眾營(yíng)造出一種電影院的氛圍。鋪滿全屏的視頻只能是電視劇，不是電影。
《可愛的你》采用的插曲是陳百?gòu)?qiáng)的好歌《喝采》，這首歌充滿了人文主義關(guān)懷兼具勵(lì)志色彩，恰好渲染了這部電影愛的主題。
港片和粵語(yǔ)歌曲結(jié)合是港片一大閃光點(diǎn)。正如事實(shí)評(píng)論家所說(shuō)，陳百?gòu)?qiáng)好歌多的沒數(shù)。但是，陳百?gòu)?qiáng)是活躍在八十年代的風(fēng)云人物，和張國(guó)榮，譚詠麟在香港樂壇爭(zhēng)霸一時(shí)。這部電影采用這首歌曲，一是因?yàn)檫@首歌曲的'確經(jīng)典，配合劇情更能打動(dòng)觀眾。同時(shí)順便表達(dá)了對(duì)陳百?gòu)?qiáng)的緬懷。但是，翻唱經(jīng)典同時(shí)暴露了香港電影和音樂仍舊處于低潮的現(xiàn)實(shí)。原因何在?缺乏創(chuàng)新。
這有一個(gè)大背景原因，八九十年代是港片和粵語(yǔ)歌曲的黃金時(shí)代。隨著香港回歸祖國(guó)懷抱，取得了打開內(nèi)地商業(yè)市場(chǎng)的權(quán)利。再加上大陸改革開放有些年了，內(nèi)地人也有錢了，溫飽解決了后，對(duì)電影音樂等娛樂消費(fèi)追求意愿加大。同時(shí)對(duì)電影音樂不熟悉，要求不高。內(nèi)地人在香港投資人眼里看來(lái)就是土豪。所以香港電影制片人漸漸粗制濫造，結(jié)果還賺的盆缽皆滿。原本讓人以唱粵語(yǔ)歌曲為榮的歌手，放棄了粵語(yǔ)歌唱，為了迎合大陸市場(chǎng)，全都采用中文演唱。久而久之，港片帶著粵語(yǔ)歌曲走了下坡路，失去了自己的特色，也就失去了自己的黃金時(shí)代。
然而這部電影采用這首經(jīng)典粵語(yǔ)歌曲，只能證明香港樂壇依舊低迷。所以我們聽的粵語(yǔ)歌曲大多都是beyond，張國(guó)榮，張學(xué)友，陳慧嫻他們的。而且電影多半也是周潤(rùn)發(fā)，成龍，周星馳的。港片和香港歌壇的出路還得是走原創(chuàng)。
可愛的你觀后感 14
看完《可愛的你》，呂慧紅校長(zhǎng)的身影在我腦海里揮之不去。她本可以拿著高薪退休，享受悠閑生活，卻在看到元田幼兒園面臨關(guān)閉、五個(gè)孩子即將失學(xué)時(shí)，毅然接下校長(zhǎng)一職，月薪僅一千五百元。沒有華麗的教學(xué)樓，沒有先進(jìn)的教具，她就在破舊的教室里，用愛心和耐心守護(hù)著孩子們的童年。
最讓我動(dòng)容的是她為孩子奔波的樣子：為了讓貧困的孩子能繼續(xù)上學(xué)，她一次次走訪家庭，幫家長(zhǎng)解決困難；為了讓孩子參加畢業(yè)典禮，她頂著烈日找贊助，甚至自掏腰包買禮服。當(dāng)孩子們穿著整齊的衣服，在舞臺(tái)上唱著《小星星》時(shí)，呂校長(zhǎng)眼里的淚光，比任何獎(jiǎng)杯都更耀眼。她讓我明白，教育不是追求功利的.成績(jī)，而是用愛澆灌每一顆幼小的心靈，讓每個(gè)孩子都能感受到被重視、被愛著 —— 這才是教育最本真的模樣。
可愛的你觀后感 15
《可愛的你》里的五個(gè)孩子，像五顆純凈的小星星，用天真爛漫治愈了所有成年人的疲憊。患有哮喘卻懂事的嘉嘉，會(huì)幫媽媽照顧弟弟；調(diào)皮卻內(nèi)心敏感的皓皓，用惡作劇掩飾對(duì)父愛的渴望；還有害羞的珠珠、活潑的祖兒、乖巧的小雪，每個(gè)孩子都帶著原生家庭的`小煩惱，卻依然保持著最純粹的善良。
有個(gè)場(chǎng)景讓我笑中帶淚：孩子們知道呂校長(zhǎng)沒錢修操場(chǎng)，就偷偷撿瓶子賣錢，想幫校長(zhǎng)分擔(dān)；他們把撿到的小石子、小花朵當(dāng)成禮物，鄭重地送給呂校長(zhǎng)。這些稚嫩的舉動(dòng)，沒有任何功利心，卻比任何貴重的禮物都更動(dòng)人。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們總被生活壓得喘不過(guò)氣，而孩子們的純真就像一束光，提醒我們：簡(jiǎn)單的快樂最珍貴，真誠(chéng)的愛意最溫暖。
可愛的你觀后感 16
《可愛的你》最戳心的，是它傳遞的教育理念 —— 教育不是選擇優(yōu)秀的孩子，而是不放棄每一個(gè)孩子。元田幼兒園的五個(gè)孩子，來(lái)自貧困家庭，有的孩子甚至沒上過(guò)正規(guī)的學(xué)前教育，在別人眼里或許 “沒有培養(yǎng)價(jià)值”，但呂校長(zhǎng)卻把他們當(dāng)成自己的孩子，耐心教他們讀書、寫字、唱歌，幫他們建立自信。
當(dāng)教育局的人建議呂校長(zhǎng) “放棄這幾個(gè)孩子，去辦更有規(guī)模的幼兒園” 時(shí)，她堅(jiān)定地拒絕：“每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，我不能丟下他們。” 這句話讓我想起現(xiàn)實(shí)中的`很多老師，他們堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)地區(qū)，用一生的時(shí)間守護(hù)著留守兒童的未來(lái)。教育從來(lái)不是一場(chǎng) “精英篩選”，而是一場(chǎng) “愛的灌溉”，只要不放棄，每個(gè)孩子都能綻放屬于自己的光芒。
可愛的你觀后感 17
《可愛的你》沒有回避現(xiàn)實(shí)中家長(zhǎng)的困境：嘉嘉的'媽媽要打幾份工，沒時(shí)間陪孩子；皓皓的爸爸沉迷賭博，忽略了孩子的成長(zhǎng)；珠珠的奶奶年紀(jì)大了，無(wú)力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這些家長(zhǎng)不是 “壞家長(zhǎng)”，而是被生活壓得喘不過(guò)氣，不得不暫時(shí)忽略孩子的教育。
但影片也展現(xiàn)了家長(zhǎng)的 “覺醒”：在呂校長(zhǎng)的影響下，嘉嘉媽媽開始抽時(shí)間陪孩子讀書；皓皓爸爸戒掉賭博，用打工掙的錢給孩子買文具；珠珠的奶奶雖然不懂知識(shí)，卻學(xué)會(huì)了用方言給孩子講故事。這些轉(zhuǎn)變讓我明白，家長(zhǎng)不是不愛孩子，只是需要有人引導(dǎo)他們?nèi)绾稳邸＝逃龔膩?lái)不是學(xué)校單方面的事，而是需要家庭與學(xué)校攜手，才能給孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境。
可愛的你觀后感 18
《可愛的你》里，沒有驚天動(dòng)地的英雄，只有一個(gè)個(gè)心懷善意的平凡人，他們的小小舉動(dòng)，匯聚成照亮孩子童年的光。雜貨店的老板，會(huì)給孩子們打折，還免費(fèi)送糖果；社區(qū)的阿姨，會(huì)幫呂校長(zhǎng)照看孩子，陪孩子們玩耍；甚至連一開始反對(duì)呂校長(zhǎng)辦園的鄰居，最后也主動(dòng)幫忙修操場(chǎng)。
最讓我溫暖的'是畢業(yè)典禮上的場(chǎng)景：原本只有幾個(gè)孩子的畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@些善良人的到來(lái)變得熱鬧起來(lái)，有人帶來(lái)了蛋糕，有人帶來(lái)了禮物，有人主動(dòng)當(dāng)攝影師。這些平凡人的善意，沒有轟轟烈烈，卻充滿了煙火氣，讓孩子們感受到：這個(gè)世界雖然不完美，卻依然充滿愛。影片告訴我們，善意不分大小，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，就能給孩子創(chuàng)造一個(gè)更美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
可愛的你觀后感 19
《可愛的你》里，呂校長(zhǎng)與丈夫謝永東的愛情，沒有轟轟烈烈的誓言，卻有著細(xì)水長(zhǎng)流的'溫暖。謝永東一開始雖然擔(dān)心妻子太累，卻依然支持她的決定：幫她整理幼兒園的資料，陪她走訪孩子家庭，甚至在她遇到困難時(shí)，默默幫她解決問(wèn)題。
有個(gè)場(chǎng)景特別溫馨：呂校長(zhǎng)因?yàn)檗k園壓力大，深夜在書房哭泣，謝永東沒有多說(shuō)什么，只是給她泡了一杯熱茶，輕輕抱了抱她。這種 “我懂你的堅(jiān)持，也愿意陪你承擔(dān)” 的愛情，比任何甜言蜜語(yǔ)都更動(dòng)人。他們的愛情告訴我們，最好的伴侶不是阻止你追夢(mèng)，而是在你身后默默支持，做你最堅(jiān)實(shí)的后盾。正是這份溫暖的愛情，讓呂校長(zhǎng)有勇氣堅(jiān)持自己的教育理想，守護(hù)孩子們的童年。
可愛的你觀后感 20
看完《可愛的你》，我不僅被影片的溫情打動(dòng)，更感受到它深刻的現(xiàn)實(shí)意義。在這個(gè)追求功利的時(shí)代，很多教育機(jī)構(gòu)只看重成績(jī)和升學(xué)率，卻忽略了孩子的心理健康和情感需求；很多家長(zhǎng)為了讓孩子 “贏在起跑線上”，盲目報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，卻忘了給孩子足夠的陪伴。而《可愛的你》就像一面鏡子，照見了教育的初心 —— 教育不是培養(yǎng) “學(xué)霸”，而是培養(yǎng) “完整的人”，讓每個(gè)孩子都能在愛與尊重中成長(zhǎng)。
影片結(jié)尾，呂校長(zhǎng)依然堅(jiān)守在元田幼兒園，更多的孩子來(lái)到這里上學(xué)。這個(gè)結(jié)局告訴我們，雖然現(xiàn)實(shí)中有很多困難，但只要有人堅(jiān)守初心，就一定能改變現(xiàn)狀。《可愛的`你》不僅是一部電影，更是一次對(duì)教育的反思，它喚醒我們：無(wú)論身處何種崗位，都要保持一份善意與責(zé)任，用愛去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，尤其是那些需要幫助的孩子。因?yàn)槊總�(gè)孩子都值得被愛，每個(gè)童年都值得被守護(hù)。
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