電影奪冠觀后感
在看完一部作品以后，你有什么總結(jié)呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來(lái)吧。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的電影奪冠觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
對(duì)于80后出生的我們這一批而言，對(duì)女排精神或許不如上一輩理解得那么深刻。然而，當(dāng)看到大屏幕上女排的一代又一代姑娘們靠信念、靠拼搏，一次次戰(zhàn)勝自我、為國(guó)爭(zhēng)光，那種振奮人心的燃依舊能直抵心靈深處。
不過(guò)，整部電影給令我觸動(dòng)最深的確實(shí)郎平教練的一句話：你們不只是優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，也是優(yōu)秀的人。誠(chéng)然，每個(gè)人不是因集體而存在，也不是為他人的期待而努力。即便是最優(yōu)秀的女排運(yùn)動(dòng)員，排球也不一定就是她生活的全部，活出自己的人生才最重要。
生而為人，我們承擔(dān)了許多社會(huì)角色。在單位，我們須獨(dú)當(dāng)一面，除了完成日常教育教學(xué)工作，還要處理各種紛繁復(fù)雜、層出不窮的突發(fā)事件；在家庭，我們要盡好女兒（兒子）、妻子（丈夫）、媽媽（爸爸）的多重職責(zé)，光是為人父母，就已實(shí)屬不易。
自從有了孩子，我們的姓名似乎不再重要。在以孩子為中心的交際圈里，我們的姓名習(xí)慣性地被冠以“某某媽媽”“某某爸爸”。單位的日常瑣事、家庭的柴米油鹽、孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，消磨了當(dāng)年的激情，讓我們漸漸活得迷失了自己。
大半年前，曾經(jīng)寫下過(guò)類似主題的文字左手老師，右手媽媽，更要活出你自己。近年來(lái)，深感在忙亂的生活里能夠有一方獨(dú)屬于自己的小天地，著實(shí)幸福。
進(jìn)入孕中期以來(lái)，身體狀況日趨穩(wěn)定，于是便恢復(fù)了日更一文的好習(xí)慣。在外人看來(lái)，這也許只是考驗(yàn)堅(jiān)持與毅力。不過(guò)，有過(guò)寫作經(jīng)驗(yàn)的都知道，寫一篇不難，每天寫一篇，委實(shí)不簡(jiǎn)單。如何才能在庸常的日子里覓得那么一點(diǎn)值得記錄的小趣味，這就需要覺(jué)察自我、凝望世界。
因?yàn)閷懽鳎B(yǎng)成了每日至少閱讀半小時(shí)的好習(xí)慣。一旦形成習(xí)慣，一日不讀書，便覺(jué)渾身難耐。李鎮(zhèn)西老師在授課時(shí)強(qiáng)調(diào)，讀書應(yīng)讀出自己，讀出問(wèn)題，因而我的讀書不再是走馬觀花的快餐式閱讀，而是轉(zhuǎn)向深度閱讀。遇到一見傾心的句子，工整地摘錄，細(xì)細(xì)揣摩之后，往往會(huì)有寫就一篇好文章的驚喜；當(dāng)書中所記與心中所想、日常所做發(fā)生碰撞，閱讀、思考與實(shí)踐也就有了溝通的橋梁，寫作便成了水到渠成的事。
因?yàn)閷懽鳎ぷ鞑辉倌敲捶爆嵍ξ丁Ｃ恳淮蝹湔n，都是與文本、與學(xué)生、與自我的多重對(duì)話；每一堂課，都有值得稱道的亮點(diǎn)與需要彌補(bǔ)的不足；每一個(gè)孩子，背后都有一個(gè)值得記錄的故事；每一個(gè)家庭，都有其成功的教育經(jīng)驗(yàn)可供借鑒……諸多教育教學(xué)元素，通過(guò)寫作這一方式，讓我得以在文字中深刻反思。堅(jiān)持寫作，方才深刻理解李鎮(zhèn)西老師那句話“做得好才能寫得好，寫得好才能做得更好”。
因?yàn)閷懽鳎钭兊糜l(fā)生動(dòng)而迷人。一條朋友圈、一部電影、一對(duì)新耳飾、家人隨口的一句話、萍水相逢的某個(gè)人……都可能觸發(fā)我的寫作靈感，進(jìn)而寫下洋洋灑灑的文字。少年時(shí)代的寫作，多是“為附新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁”。人到中年，不再多愁，卻依然善感。不再以忙碌為借口，不再以疲憊為推脫，而是帶著一雙凝望世界的眼，懷揣一顆體察生活的心，用文字記錄生命走過(guò)的痕跡。
活出你自己，每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的方式。于我而言，閱讀與寫作，就是讓我找到自己的最佳路徑。感謝始終關(guān)注的老友，感謝最親愛(ài)的家人，我堅(jiān)信，這一份熱愛(ài)能夠伴隨我度過(guò)這漫漫一生。待到年老之時(shí)，回首翻閱曾經(jīng)的文字，那樣的成就感簡(jiǎn)直無(wú)可比擬。
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