《最強(qiáng)大腦》觀后感
在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編為大家整理的《最強(qiáng)大腦》觀后感，歡迎大家分享。
在江蘇電視臺的國內(nèi)外“超腦”PK上，來自中國的12歲天才李云龍和來自意大利的12歲神童安德烈進(jìn)行了一場可以稱之為驚人的比賽。雖然比賽的結(jié)果以中國李云龍的勝利而告終，但比賽中發(fā)生的事情讓人感覺難以言喻。
在這場比賽中，雙方將挑戰(zhàn)新娘和新郎之間的比賽。在比賽中，51對新人被隨機(jī)放置后，他們應(yīng)該記住新娘和新郎的排列順序，并把他們和洋娃娃一起放出去。李云龍的競爭精神明顯強(qiáng)于安德烈，不僅在比賽中記憶的時(shí)間比安德烈短得多，當(dāng)科學(xué)助理為安德烈檢查結(jié)果時(shí)，他甚至表現(xiàn)得毫無風(fēng)度，以致在他覺得自己記憶正確而把“錯(cuò)”放進(jìn)去之后，他的情緒完全失控，然后放聲大哭，甚至癱在座位上站不起來。結(jié)果，現(xiàn)場變得沉悶，許多來到現(xiàn)場的“新娘”也在偷偷哭泣。
另一方面，安德烈說，當(dāng)李云龍無法控制自己的情緒時(shí)，他和對手一樣悲傷。當(dāng)李云龍被宣布為獲勝者時(shí)，他在失望中表現(xiàn)出極大的慷慨，甚至給了李云龍一個(gè)大大的擁抱。李永波和陶子作為現(xiàn)場的客人，也被安德烈感動，為李云龍擔(dān)心。
我們說過比賽中有勝利也有失敗，如果有勝利也有失敗，就會有一些快樂和一些損失。然而，從李云龍的現(xiàn)場表現(xiàn)來看，它確實(shí)比以前好了一點(diǎn)，不足以讓人們欣賞。這也從另一個(gè)方面反映了中國兒童是如何關(guān)心暫時(shí)的得失的，他們是如何關(guān)心結(jié)果而不是享受過程的。
事實(shí)上，這種現(xiàn)象在比賽過程中變得非常明顯。李云龍正在奔向結(jié)果，而安德烈正在享受比賽的過程，并把它與結(jié)果緊密地聯(lián)系在一起。畢竟，與中國的教育體系相聯(lián)系，大多數(shù)接受過培訓(xùn)的學(xué)生都像李云龍。只要取得成果，就不需要任何過程。最后，沒有多少人有真正的天賦和實(shí)踐知識，更沒有多少人能享受快樂的閱讀和童年。在現(xiàn)實(shí)生活中，“李云龍”型的孩子隨處可見。他們聰明，渴望學(xué)習(xí)，個(gè)性很強(qiáng)，但是他們的心理不健康。這樣的教育結(jié)果是我們想要的嗎？在兒童成長的道路上，我們追求精英和高分。誰是最后的贏家？
我們不是說；李云龍敢于挑戰(zhàn)和獲勝的精神是錯(cuò)誤的.。我想說的是，對一個(gè)孩子或?qū)W生來說，無論是父母還是老師，學(xué)校還是家庭，首要目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子和學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好心理，而不是過分強(qiáng)調(diào)結(jié)果。否則，兒童和學(xué)生的心理健康將受到影響，幸福、健康和良好的心理素質(zhì)將因此而犧牲。
現(xiàn)場的客人陶晶瑩問:“李云龍，你有夢想嗎？”李云龍?jiān)诨卮稹安弧敝蔼q豫了很久，李永波在節(jié)目中說了這樣的話:“安德烈說他可以有周末和半天時(shí)間來踢足球，而李云龍沒有。我認(rèn)為球場上的壓力通常來自平時(shí)。我希望李云龍的父親能給他更多的時(shí)間。事實(shí)上，他們兩個(gè)都完成了挑戰(zhàn)，但是李云龍的時(shí)間稍微短了一點(diǎn)，但是他在童年失去了很多快樂的時(shí)光。我認(rèn)為這樣的勝利可能不值得學(xué)習(xí)。”
盡管李云龍像他的童年一樣贏得了這個(gè)結(jié)果，但他卻輸?shù)袅诉@個(gè)過程。比賽的真正贏家是安德烈，意大利孩子，其他父母，老師和教育系統(tǒng)。
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