金正昆講禮儀觀后感
導(dǎo)語：金正昆談現(xiàn)代禮儀是百家講壇的一個系列。中央電視臺CCTV10已經(jīng)播完。其主講人是金正昆。下面是小編搜集整理的關(guān)于改視頻的觀后感，歡迎大家閱讀！
金正昆談禮儀觀后感一
上個星期，學(xué)校組織了一次有關(guān)禮儀的講座，由于其他一些事情很遺憾沒有參加，所以特意去網(wǎng)上看了金老師的講座，真的是十分的精彩。金老師幽默的演講，讓我受益匪淺。對禮儀也有了從新的認識。
從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。禮儀是一個人外在美與內(nèi)在美的有機結(jié)合，是一個公民思想道德文化素質(zhì)的標(biāo)志。在社會生活中，人們常常把禮儀看作是一個民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)對個人而言，則是衡量道德水準和有無教養(yǎng)的尺度。一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質(zhì)，人人都學(xué)習(xí)禮儀，掌握禮儀，自覺執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助于人們所從事得各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。我們在堅持傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上，用現(xiàn)代的理性的禮儀角度來規(guī)范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現(xiàn)代社會建設(shè)者的要求。
現(xiàn)在我們將面對著畢業(yè)，面對了就業(yè)，將走出校園，走向社會。社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。首先在修飾與衣著。修飾是指女士穿戴不要太華麗了，太耀眼了，如果這樣去面試，我想機會就已經(jīng)了了無幾了。因為你是來工作的，要莊重，不要給人一種浮的感覺。我覺得不化妝也不太好，最起碼要化些淡妝，這也是對別人尊重的一種做法。想想看打扮的整整潔潔是不是讓別人看上去很舒服呀!其次，當(dāng)你在社會交往中用禮貌的語言與人交談;用文明的舉止與人交往;用得體的文書與人交流，人們一定會感觸到你彬彬有禮的氣度，落落大方的氣質(zhì)，文明道德的修養(yǎng)，都會平生出幾分敬意。(心得體會 )優(yōu)雅合理的談吐，親切整體的儀容，會是人感到一股溫馨的春風(fēng)吹來一股熱情洋溢周身。
禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內(nèi)涵服務(wù);不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。不獨對外交往，我們大學(xué)生在日常生活中也要重視禮儀，養(yǎng)成習(xí)慣，自然成為一種修養(yǎng)也有助于提高自己的品味。
我們作為社會群體的一員，必須要建立一個良好的社會關(guān)系，這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值。所以學(xué)會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。
金正昆談禮儀觀后感二
學(xué)習(xí)了金正昆教授的《教師禮儀講痤》后，做為一個剛剛踏入教育事業(yè)的后輩，我對教師這一高尚而神圣的職業(yè)又有了一進一步的了解和認識，我深刻地體會到，做為一名教師，僅僅傳道授業(yè)，解惑是遠遠不夠的，還需要具備道德、愛心等許多其他方面的素質(zhì)，對此，我也做了許多深入的思考。
要做好一名人民教師，首先是做好一個人，因此，做為教師，我們需要具備一些基本的素養(yǎng)。這些素養(yǎng)也是做為一個人需要做到的，最首要的素養(yǎng)就是做為一名中華人民共和國的公民要有的愛黨、愛國、愛人民，只有自己想到做到，我們才能進而去教育學(xué)生，使學(xué)生形成一個正確的世界觀和人生觀。另外一個基本素養(yǎng)是體現(xiàn)在法律和道德方面的，遵紀守法是每一個公民的義務(wù)，而良好的道德觀念又使我們可以在學(xué)生面前起到表率的作用，無論是否是他們的班主任老師，我們都有義務(wù)幫助他們形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，這些在他們今后的人生道路上都是極其重要的。
除了在思想道德方面，我們教師要給學(xué)生做出表率之外，我們?nèi)粘Ｉ钪械男袨椋捕贾苯佑绊懼鴮W(xué)生，如果一位老師在言行上不能做到為人師表，那么學(xué)生也不會去尊重這位老師。并且這些不當(dāng)?shù)难孕幸矔谝欢ǔ潭壬先ビ绊憣W(xué)生的言行，由此可見，教師是否能夠以誠待人，儀容儀態(tài)是否合適合乎身份，直接決定著他是否是一位合格的教師，因此，一名教師在語言上，著裝上，儀表上都要做到文明，干凈，整潔，文雅，美觀。
教師的最主要的任務(wù)就是教學(xué)，因此教師的最基本要求還是要具備足夠的專業(yè)與科學(xué)文化知識，如果想給每個學(xué)生一杯水，老師首先要有一桶水，在業(yè)務(wù)上精益求精，才能讓學(xué)生佩服老師。喜歡這門課程，有學(xué)習(xí)的積極性，教師要具有扎實的專業(yè)知識，同時還要有其他方面的知識，在教學(xué)方面，我們還要注意有教無類，并且要在講授時以學(xué)生為中心，這同時也是現(xiàn)代教育所重點強調(diào)的一點。在教學(xué)時，我們教師就要首先提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再找出每個學(xué)生各自不同的特點，因?qū)W生而異地教學(xué)，在平時的講授中，以大部分學(xué)生為主，個別學(xué)生個別輔導(dǎo)，才能做到不讓任何一個學(xué)生掉隊。
以上是我學(xué)習(xí)金正昆教授的講座時的心得體會，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我還需要不斷的完善和充實自已，成為一名真正合格的人民教師。
金正昆談禮儀觀后感三
星期四，我們?nèi)嘤^看了一部感人肺腑的電影——“驚濤駭浪”。
在影片中，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，在這個戰(zhàn)場上，新時代的人民子弟兵充分展示了中國軍人無私的奉獻和大無畏的精神。他們面對的不是敵人，而是喜怒無常的特大洪水。它隨時會吞噬面前的每一個村莊，當(dāng)然也包括這些戰(zhàn)士的生命。但是在他們的臉上，我完全看不到畏懼，他們就像人民的守護神，頑強地屹立在危險面前，他們用血肉之軀筑起了萬里長城，將一切危及國家和人民生命及財產(chǎn)的洪水猛獸牢牢地擋在了外面。
記得有個場景很感人，一個從小父母都被洪水奪去生命的戰(zhàn)士在發(fā)現(xiàn)管涌時，先是用玉米去堵，可根本無濟于事。于是，他竟奮然不顧自己的生命潛下水去堵住了管涌。這是為什么呢?因為他明白，管涌一旦擴大，千千萬萬的人將妻離子散、無家可歸。于是，他獻出了自己的生命，為千千萬萬老百姓逃過了一劫。
有一個億萬富翁的兒子在入黨后的第七天心臟衰竭而死，他幾乎是沒日沒夜地干，搬石頭，背黃沙，手掌已經(jīng)血肉模糊了，身上也全是傷，他完全可以坐一會兒，歇一下，但是他沒有。看到險情他不顧一切的撲上去，他的犧牲展示了黨員為國為民無私奉獻的精神。他犧牲后悲痛無比的父親居然替代他走上了大堤，說要完成他為完成的任務(wù)。這一幕真實地重現(xiàn)了當(dāng)時的情景。年邁的父親話語樸實卻打動了在場的所有人。
這一幕幕深深震撼著我。在抗洪的戰(zhàn)士中，有的只比我們大七八歲。他們的人生是充實的，是多彩的，是亮麗的，是無悔的，更是有價值的。我們需要向他們學(xué)習(xí)。既然抗洪這么苦的事情他們都去做，何況我們只需要在教室里認真讀書，當(dāng)我們認為學(xué)習(xí)任務(wù)重而苦惱時，就想一想他們吧。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們舍己為人、無私奉獻、不為艱險的精神。